发表于2024-11-25
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本丛书以全新的视角角审视新课程,走进新课程。其特点主要体现在以下几个方面:
一、内容与时俱进,体现时代需求;敏锐捕捉最新信息,搜集联系当今时事、经济、前沿科学等方面的热点问题,融入设计的试题当中,使命题具在时代感,贴过新课标的特点与要求。
二、构建与整合学科内、学科间的知识网;针对新教材要求知识面宽、信息量大的特点,设计了互动栏目,通过提供相关学科的趣味知识、前沿科学知识等,使学生增强信息意识、储备知识的能力,同时以开放性的思路为师生提供对话的平台,体现新课程“渗透综合与交叉”的思想。
三、基础与能力并重,综合与创新结合;精编精选名题、新题、活题。通过设计研究性课题、开放性问题和贴近社会生产生活实际的试题,激活学生的潜能,提高对学生创新意识的培养。内容由浅入深,既注重课堂基础达标,又注重综合素质的提高。
四、链接高考名题,针对性地进行训练;精心逃选近年典型高考试题,进行在针对性的演练,使学生提前体验高考,从中感受高考的命题趋势、命题立意和难易程度。
五、透视疑点难点,引导学生“学而思”;针对每章节中可能遇到的误点疑点,分析容易出错的原因,进行推类训练,引导学生主动思考,领悟正确的解题思路。
六、注重阶段总结、知识梳理及检测;梳理学过的知识并进行阶段性测试,考查学习技能、学习方法、查漏补缺,夯实基础,提升能力。经过测试,培养学生的临场考试经验,提高心理素质。
七、答案详细,规范实用;为方便学生使用,书后附有详细的参考答案与提示。力求做到每题必解,解析精当。
本丛书在基础教育课程改敬请读者提出宝贵意见及建议。
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