具体描述
1.科学性，其编撰思想是遵循教育教学基本规律，考虑到了青少年的认知习惯和心理特点；
2.系统性，绝不是简单粗陋的拼凑，而是按照一种系统的方法来整合各种知识元素；
3.实用性，充分认识到了中国教育的现状，能够切实有效地增进学习效果，提高学生的应试能力。
作者简介
目录信息
第一单元
第1课 在山的那边
第2课 走一步，再走一步
第3课 生命 生命
第4课 紫藤萝瀑布
第5课 童趣
学习成果检测
第二单元
第6课 理想
第7课 短文两篇
第8课 人生寓言
第9课 我的信念
第10课 《论语》十则
学习成果检测
第三单元
第11课 春
第12课 济南的冬天
第13课 山中访友
第14课 秋天
第15课 古代诗歌五首
学
· · · · · · (收起)
第1课 在山的那边
第2课 走一步，再走一步
第3课 生命 生命
第4课 紫藤萝瀑布
第5课 童趣
学习成果检测
第二单元
第6课 理想
第7课 短文两篇
第8课 人生寓言
第9课 我的信念
第10课 《论语》十则
学习成果检测
第三单元
第11课 春
第12课 济南的冬天
第13课 山中访友
第14课 秋天
第15课 古代诗歌五首
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读后感
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