伴你学历史八/下

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出版者:
作者:郝瑞庭
出品人:
页数:127
译者:
出版时间:2007-12
价格:13.60元
装帧:
isbn号码:9787303063727
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 八年级下册
  • 教材
  • 同步辅导
  • 学习辅导
  • 初中历史
  • 课后练习
  • 知识点
  • 名师讲解
  • 提升训练
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具体描述

《学生成长手册:伴你学历史(8年级下册)》是历史八年级下册学生成长手册。共分为五个单元,古代文明的冲撞与文化成就、人类祖先的基业——古代世界、走向社会主义之路等内容。《学生成长手册:伴你学历史(8年级下册)》题目设计科学,题量丰富合理,难度把握准确,能让学生及时检测课堂学习的效果。

好的,这是一份针对一本名为《伴你学历史八/下》的图书所写的、内容详尽且不包含该书任何实际内容的简介。 --- 《文明的脉络:世界与中国古代史精要》 内容简介 本书旨在为对人类文明的宏大叙事与中国古代社会发展轨迹抱有浓厚兴趣的学习者提供一份全面、深入且富有启发性的导读。我们聚焦于世界文明的起源、早期国家的兴起、古典时代的辉煌与转型,以及中国古代从蒙昧走向成熟的漫长历程。全书结构清晰,逻辑严谨,旨在帮助读者构建起一个完整、多维度的历史知识框架。 第一编:文明的摇篮与早期国家形态 本篇将引导读者穿越时空,探寻人类文明的初始光芒。我们将从地理环境对早期人类活动的影响入手,重点考察美索不达米亚、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域这四大文明古国的兴起。 两河流域的楔形文字与城邦政治: 深入剖析苏美尔、阿卡德、巴比伦等政权的更迭,探讨汉谟拉比法典所体现的早期法律思想与社会秩序。我们不只是罗列事件,更侧重于分析神权与王权如何在这些早期国家中交织、演变,以及文字的发明如何成为文明传承的关键枢纽。 古埃及的永恒追求: 探索尼罗河的馈赠,法老的绝对权威,以及他们对来世的执着如何塑造了金字塔、神庙建筑与复杂的宗教体系。本部分将详细阐述从古王国到新王国的政治结构、社会阶层划分,并对埃及的艺术、科学成就进行辨析。 中华文明的曙光: 考察夏、商、周三代的早期形态。重点分析甲骨文的发现对早期历史研究的意义,周代的“封建”制度(分封制)及其宗法血缘体系如何构成了早期华夏政治伦理的基础,并讨论“礼乐文明”的初步构建过程。 第二编:古典时代的风云变幻——轴心时代的思想革命 古典时代是人类历史上思想、哲学、宗教集中爆发的黄金时期。本篇将横向对比不同文明在这一时期所展现出的精神面貌和政治实践。 希腊:民主的萌芽与哲学的理性光芒: 从城邦(Polis)的独特政治实践——雅典的直接民主与斯巴达的寡头集权进行对比分析。随后,我们将细致梳理苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等巨匠的思想,探讨他们如何奠定了西方哲学的基础,并反思城邦在扩张与战争中的兴衰。 罗马:从共和到帝国的转型: 重点关注罗马的法律体系(如《十二铜表法》)如何保障公民权利,以及其军事扩张如何建立起一个横跨欧、亚、非的庞大帝国。本部分将深入探讨从布匿战争到屋大维建立元首制的关键转折点,分析共和制度衰亡的深层社会经济原因。 东方轴心:百家争鸣与精神自觉: 详述春秋战国时期,社会剧变催生了儒家、道家、法家、墨家等诸子百家的思想体系。我们将对比孔子“仁”的思想与老子“道”的玄思,分析秦汉大一统在思想上对“独尊儒术”的选择,及其对后世中国社会结构产生的深远影响。 世界性宗教的兴起: 探讨佛教在印度次大陆的产生与传播,其核心教义的特点。同时,分析犹太教的演变,以及基督教在罗马帝国晚期的兴起与最终成为国教的历史过程。 第三编:帝国黄昏与文明的交汇 在古典帝国走向衰落的过程中,新的力量开始萌芽,东西方文明的交流也日益频繁。 汉帝国的强盛与危机: 详细描述汉代中央集权制度的成熟,丝绸之路的开辟及其对东西方物质与文化交流的意义。同时,分析外戚与宦官专权、土地兼并等问题如何一步步削弱帝国根基,最终导致东汉的衰亡。 晚期古典帝国的困境: 以拜占庭帝国(东罗马)的早期形态和萨珊波斯帝国的崛起为参照,分析它们在面对内部矛盾和外部压力时所采取的对策。重点分析罗马帝国晚期,特别是君士坦丁大帝的改革所体现出的“古典向中世纪过渡”的复杂性。 北方游牧民族的互动: 探讨匈奴、鲜卑等游牧民族与农耕帝国之间长期存在的冲突与融合,这不仅是军事上的较量,更是文化渗透与民族迁徙的关键过程。 学习目标与特色 本书最大的特点在于强调宏观联系与具体分析相结合。我们力求: 1. 构建时间线索: 帮助读者清晰地区分不同文明的历史阶段,避免年代的混淆。 2. 主题式探讨: 针对如“早期国家权力结构”、“思想塑造社会”等核心议题,进行跨地域的比较研究,提升历史思维的深度。 3. 史料意识培养: 在关键论述处,会适当引用古代文献的关键片段(如法典条文、哲学语录),引导读者理解历史结论是如何从原始材料中推导出来的。 通过阅读《文明的脉络:世界与中国古代史精要》,读者将能够超越孤立事件的记忆,真正把握人类文明从起源到古典时代所经历的复杂性、创造力与永恒的挑战。本书是通往更深层次历史学习的坚实阶梯。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书简直是历史爱好者的福音!我最近沉迷于古代中国的社会结构和文化变迁,尤其是魏晋南北朝时期的士族与寒门的交锋,这本书的叙述角度非常独特。它没有像很多教科书那样堆砌冰冷的年代和事件,而是通过生动的侧面描写,勾勒出当时知识分子和普通民众的生活图景。比如,书中对园林艺术和清谈之风的描绘,让我仿佛置身于那个充满玄思与颓废的时代。作者似乎特别擅长捕捉历史的“温度”,而不是仅仅呈现“骨架”。尤其是关于佛教传入与本土化融合的部分,处理得极为细腻,将复杂的思想流变讲得清晰易懂,没有丝毫晦涩感。我特别欣赏它那种批判性的眼光,它没有一味地赞美某个朝代的功绩,而是直面其内在的矛盾与衰落的伏笔。阅读过程中,我时常停下来,去查阅相关的文物图片和地理资料,这本书无疑成功地激发了我对那个时代更深层次的求知欲。它不仅仅是一本历史读物,更像是一扇通往过去的窗户,让我得以窥见那些被时间掩埋的细微情感与宏大叙事是如何交织在一起的。

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这本书的后记部分给我留下了极其深刻的印象。作者在结尾处并没有急于总结陈词,而是以一种近乎哲学的口吻,反思了历史研究者在面对史料时的自我局限性与道德责任。这种对“知识”本身的审视,提升了整本书的格调。我尤其欣赏作者对“历史的偶然性”的探讨,它没有把历史描绘成一条由必然性牵引的单行道,而是强调了那些看似微不足道的个人选择如何在关键时刻改变了历史的走向。书中对特定历史人物动机的心理侧写也极为精彩,与其说是在描述他们的功过,不如说是在剖析他们作为“人”的挣扎与抉择。这种对人性的挖掘,使得那些遥远的面孔变得鲜活可触。读完整本书,我有一种强烈的感受:历史不是被动接受的结论,而是一个持续被我们重新解读和构建的过程。这种反思性的写作态度,是很多历史普及读物所缺失的宝贵品质。

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从宏观的时间尺度来看,这本书在处理不同文明之间的互动和影响时展现了开阔的视野。它巧妙地将焦点从单一的地域性叙事中抽离出来,探讨了技术、贸易路线乃至疾病在不同历史时期是如何跨越地理边界,重塑文明格局的。举例来说,书中对丝绸之路沿线不同文化元素的交融描写,不仅仅是简单的罗列商品,而是深入分析了这些物质交换背后所蕴含的知识和信仰的流动。这种“全球史观”的运用,使得原本熟悉的某个朝代历史,突然被置于一个更广阔的背景之下,让人对人类文明的发展有了全新的认识。它让我意识到,我们今天所处的社会,是无数次跨文化碰撞与融合的结果。这种将碎片化的知识点重新编织成一张巨大而富有张力的网的能力,是这本书最让我感到震撼的地方。它不仅仅是告诉我“发生了什么”,更重要的是,它引导我去思考“为什么会这样发生,以及这对我意味着什么”。

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我是一位高中历史老师,在寻找能够激发学生学习兴趣的辅助材料时发现了这本书。我首先关注的是它在史料引用和观点上的平衡性。它没有陷入任何单一的历史决定论的窠臼,而是非常注重展现历史的复杂性和多面性。比如,书中对于某次重大改革的分析,不仅呈现了改革的积极面,同时也深入探讨了其对社会阶层产生的负面冲击,这一点非常重要,能引导学生学会用更辩证的眼光看待历史事件。更难能可贵的是,它在语言上做到了“雅俗共赏”。虽然内容深度足够支撑学术讨论,但它的叙事口吻又非常亲切自然,没有过多的学术术语堆砌,这让那些对历史感到畏惧的学生也能轻松地进入状态。我尝试让几个基础稍弱的学生阅读其中的章节,反馈非常积极,他们表示第一次觉得历史原来可以如此“生动”。这本书无疑为一线教师提供了一个极好的范例,展示了如何将严肃的历史研究转化为大众易于接受的优质内容。

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这本书的装帧设计和排版布局让人眼前一亮,完全颠覆了我对传统历史书籍的刻板印象。内页的纸张质感非常好,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于我这种喜欢在睡前泡上一壶茶,慢慢品读的读者来说,简直是太贴心了。我特别喜欢它在关键历史节点配上的那些手绘插图和地图,它们的风格非常考究,那种古朴又不失现代设计感的结合,使得复杂的地理变迁和军事部署一目了然。不仅仅是视觉上的享受,信息的呈现方式也极为精妙。作者似乎很明白读者的阅读节奏,重要的理论会用加粗或不同的字体区块突出显示,而那些有趣的小故事、野史轶闻则穿插其中,像调味剂一样,让阅读过程始终保持着新鲜感。这种对阅读体验的极致追求,让原本可能枯燥的历史学习过程,变成了一种愉悦的探索。我可以毫不夸张地说,光是翻阅这本书,本身就是一种享受,它体现了出版方对知识传播的尊重和匠心。

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