第一章導論閩颱文化之特徵
第一節種族、環境、時代三要素與區域文學特徵
第二節閩颱文化的地域特徵
一、閩颱文化的“海洋性”特徵
二、閩颱文化的“邊緣性”特徵
三、閩颱文化的“多元反差性”特徵
第三節閩颱文化的核心要素及其中華文化屬性
第二章海洋意識和遺民忠義傳統——明鄭前後閩颱文學的初步遇閤
第一節抗倭靖海眺望颱灣
一、海洋:開闊中國傳統文人的視野和心胸
二、中國“海戰文學”的濫觴
第二節遺民氣節一脈相承
一、鄭成功父子的創作及寜靖王之絕命詩
二、閩颱源遠流長的“遺民文學”傳統
第三節東林後勁鄉愁文學源頭
一、海外幾社與經世思想的經閩入颱
二、鄉土文學:盧若騰對民生苦難和閩颱文化的反映
三、鄉愁與鄉土、思歸與紮根的辯證
第四節從割據走嚮統
一、禁海、遷界和施琅剋颱.
二、有關海洋及颱灣之戰略地位的思考
三、閩人寫閩事褒揚明末忠義
第三章風土雜詠和儒學教化——清代中葉閩颱文學的深層對接
第一節發現颱灣:風土雜詠詩風之流播
一、身心老成的傳統文人與荒莽颱灣的遇閤
二、描繪颱灣潮流中的《小琉球漫誌》
三、擴充見聞於海外的《海南雜著》
四、風土雜詠詩的福建淵源
第二節以閩學為基本傳承的教化
一、從海濱鄒魯到海東鄒魯
二、“追溯高風仰宋賢”,“道延一綫閤真傳”
三、“閩泉舊族”章甫的理教和詩教
四、理學在竹塹鄭氏傢族創作中的投影
第三節“傢族文學”的形成及作用
一、閩颱大傢族及“傢族文學”的形成
二、維護傢族穩固和傢庭倫理的鄭用锡等人
三、林占梅的傢親、族親和鄉梓之情
四、傢族園林中的交遊酬唱和切磋磨礪
五、颱灣南、北、中的傢族性文學群體
第四節儒學教化對於粗陋民風的疏導
一、《海音詩》:興利除弊的黃鍾大呂之聲
二、《陶村詩稿》:分類械鬥的描述和勸戒
三、儒傢教化對於鬼神巫覡之風的糾正
第四章主戰、內渡和近代變革——割颱前後閩颱文學的交流互動
第一節近代閩颱反抗外來侵略的“主戰”傳統
一、禁煙、“射鷹”和死戰:鴉片戰爭中的閩人
二、餓死亦不肯為犬羊之奴:鴉片戰爭中的颱民
三、牡丹社事件和抗日前奏麯
四、粉碎法夷“據地為質”的陰謀
五、“有詔班師臣不奉”:遭遇割颱之厄的颱灣軍民
第二節內渡和留颱作傢的互動及其民族氣節
一、興盛一時的歌詠鄭成功的詩文創作
二、海峽兩岸的相互眺望
三、沉潛和奮起:颱灣文人在閩創作活動
四、留颱文人的悲憤和洪棄生等的棄地遺民氣節
五、“擊鉢吟”的盛行及其意義和缺失
第三節走在中國近代變革前列的閩颱
一、發展船政、培養經世人纔的瀋葆楨
二、閩籍近代文化名人:從改革走嚮保守
三、連雅堂等颱灣文人的革新傾嚮和傳統情結
第四節閩颱詩壇唐宋詩風的起伏消長
一、福建詩壇與“唐宋之爭”
二、“宗唐”與“宗宋”在颱灣的傳衍和交融
三、日據中期颱灣“宗唐”詩風的再起
第五章新文化的衝擊和洗禮——現當代閩颱作傢的雙嚮環流
第一節五四新文學的火種東傳
一、五四浪潮中的留廈颱灣學生運動
二、賴和在鷺島:確立關心民眾、醫治國病的方嚮
三、張我軍於廈門:接受五四新思潮的前奏
四、參與左翼革命活動的旅廈颱灣作者
第二節閩籍或經閩入颱作傢的貢獻
一、鬱達夫浸漬閩文化及其颱灣之行
二、覃子豪的《永安劫後》組詩和《海洋詩抄》
三、活躍於閩颱文壇的雷石榆
四、寫齣颱灣文學“好樣本”的福州青年歐坦生
第三節廈大校友中的當代颱灣文壇名傢
一、推動廈大抗戰劇運的王夢鷗
二、姚一葦:樹立獻身戲劇誌嚮和為人生藝術理念
三、廈門--餘光中文學的發祥地
第六章文化形態和民性特徵——閩颱新文學中的曆史、宗教、民俗和語言
第一節文學反映的閩颱曆史及其相互關聯
一、閩颱現代文學中的抗倭驅荷民族英雄形象
二、械鬥的惡習及天地會的飲恨
三、閩颱作傢對於抗日鬥爭的描寫
四、“颱灣浪人”在廈門
五、颱灣海峽硝煙的升起和散去
第二節福佬和客傢:閩颱民性特徵
一、客傢人:質樸、保守、剛毅的山地子民
二、福佬人:遵奉“愛拼纔會贏”的準則
三、山與海的互補:福佬和客傢的交匯
第三節佛教禪理在閩颱文學中的投影
一、閩颱佛教禪理文學的特色
二、許地山:佛學義理與親情觀念的融閤
三、當代颱灣禪理散文
第四節颱灣新文學中的民俗描寫
一、早期新文學中民俗描寫的反帝反封建的雙重意義
二、“皇民化”壓力下保存漢民族文化的麯摺手段
三、迴歸傳統:當代颱灣鄉土文學的民俗描寫
第五節閩南方言在颱灣文學中的應用
一、閩南方言的曆史淵源及其與普通話的辯證關係
二、颱灣新文學作傢的方言詞匯、句法的運用
三、俗諺、歌謠等展現的閩颱文化靈魂
四、颱灣、閩南、中原:閩颱方言的流與源
主要參考文獻
後記
· · · · · · (
收起)
評分
☆☆☆☆☆
硃老師厲害的不是理論多麼高深,而是最後你會發現,無論你寫什麼颱灣文學的題目,他都寫過。就像一座大山在你麵前,完全,無論如何繞不過去的那種。篳路藍縷三十年,上一代人的努力啊。
評分
☆☆☆☆☆
硃老師厲害的不是理論多麼高深,而是最後你會發現,無論你寫什麼颱灣文學的題目,他都寫過。就像一座大山在你麵前,完全,無論如何繞不過去的那種。篳路藍縷三十年,上一代人的努力啊。
評分
☆☆☆☆☆
硃老師厲害的不是理論多麼高深,而是最後你會發現,無論你寫什麼颱灣文學的題目,他都寫過。就像一座大山在你麵前,完全,無論如何繞不過去的那種。篳路藍縷三十年,上一代人的努力啊。
評分
☆☆☆☆☆
硃老師厲害的不是理論多麼高深,而是最後你會發現,無論你寫什麼颱灣文學的題目,他都寫過。就像一座大山在你麵前,完全,無論如何繞不過去的那種。篳路藍縷三十年,上一代人的努力啊。
評分
☆☆☆☆☆
硃老師厲害的不是理論多麼高深,而是最後你會發現,無論你寫什麼颱灣文學的題目,他都寫過。就像一座大山在你麵前,完全,無論如何繞不過去的那種。篳路藍縷三十年,上一代人的努力啊。