具体描述
依据教育部颁布的《英语课程标准》（实验稿）编写，包含常用词的发音、词义、固定搭配、习惯用法等，蕴含英语学习的基本方法，扩展知识面，学习地道英语，提高综合运用英语的能力。
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用户评价
这本书真是让我眼前一亮，原本以为只是一本普通的工具书，没想到内容编排得如此细致入微。首先，它的开本和纸张质量就让人爱不释手，拿在手里沉甸甸的，翻阅起来也特别舒服，那种油墨的清香，让人很有学习的欲望。我特别欣赏它的排版设计，主词条的字体加粗放大，例句和用法解释则采用略小的字体，层次感分明，即使用眼睛疲劳时也能迅速定位到关键信息。更绝的是，对于一些高频的固定搭配和短语动词，作者竟然还配上了情景化的插图或简短的对话示例，这对于我们这些非母语学习者来说，简直是福音！我过去经常把“look up to”和“look into”弄混，但在书里看到那两个生动的场景描述后，瞬间就明白了它们在语境中的微妙差别。而且，这本书收录的词汇量非常扎实，涵盖了中学阶段所有核心的词汇和惯用表达，对于备考大考或者日常阅读提升，都有极大的帮助。很多出版社出的词典为了追求厚度，内容灌水严重，但这本完全没有这种感觉，每一页都塞满了精炼而实用的知识点。
评分我不得不提一下这本书在检索系统上的创新，这极大地提升了我的查阅效率。传统的惯用法词典，你必须先知道核心动词或名词才能查找，但这本书明显考虑到了我们模糊记忆时的痛点。它设计了一个非常人性化的“关联查询”索引，例如，如果你只记得一个短语里有一个介词“with”，你可以直接跳到“with”的集中用法部分，那里会有所有涉及“with”的常见短语，并清晰地标注了它们在不同情态下的含义区分。这对于那些只记得部分词汇、但想不起完整表达的学习者来说，简直是量身定做。此外，它的“易混淆辨析”专栏做得非常出色。我曾经被“make up for”和“account for”搞得头晕脑胀，但书里用并列对比的方式，分别用三种不同的句子结构展示了它们的精确用法和替换可能性，非常直观。这种结构化的知识呈现方式，让原本杂乱无章的知识点变得井井有条，极大地减少了学习的挫败感。
评分我对这本书的实用性给予最高评价。我是一位资深英语教师，在日常教学中，我深知学生最大的障碍往往不是单个单词的词义，而是那些约定俗成的搭配和习惯用法。这本词典的编纂团队显然对中学教育体系有着深刻的理解。它所收录和重点讲解的惯用法，几乎完全覆盖了我们教材中那些被反复强调但学生总是掌握不牢的知识点。特别是对于那些考试中经常出现的“陷阱”搭配，如“capable of doing”与“capable to do”的辨析，书中给出了非常精确且带有警示性的说明。更贴心的是，书的末尾还附带了一个“情景短语速查表”，将与“学习”、“旅行”、“情绪”等主题相关的惯用法进行了归类，这在临时需要快速组织语言时特别方便。总而言之，这是一本集知识性、系统性、实用性于一身的典范之作，是每个中学生和英语教育工作者书架上不可或缺的宝藏。
评分说实话，我是一个对语言学习有极高要求的人，对市面上那些泛泛而谈的“速成”资料深感厌倦。这本词典给我的感受是，它真正沉下心来做学问了。它不是简单地罗列“A+B=C”的公式，而是深入挖掘了这些惯用法背后的文化语境和演变逻辑。比如，对于一些带有浓厚英美文化色彩的习语，比如“spill the beans”或者“a dime a dozen”，它不仅仅给出了中文直译，还附带了对这个表达历史渊源的简短解析。这种深度的挖掘，让我在记忆时不再是死记硬背，而是真正理解了为什么外国人会这样表达。而且，它的例句选取也极其巧妙，全都贴合现代生活和中学课本的语境，新鲜且实用，避免了大量老掉牙的、脱离实际的例子。我发现，很多我以为自己已经掌握的“小词”，比如介词“on”和“at”的不同搭配，在这本书里都有系统性的归纳和辨析，这对我巩固基础知识起到了关键性的作用。这种细致入微的处理方式，体现了编者极高的专业素养和对学习者的关怀。
评分从一个家长的角度来看，这本书的价值远超其售价。我的孩子正处于英语学习的关键瓶颈期，他能听懂大部分日常对话，但写作和口语表达总是显得生硬和“中式”。自从让他开始系统地使用这本词典后，我明显观察到了他语言的“地道化”趋势。他开始尝试在作文中自然地嵌入一些书里学到的高级短语，比如用“in the long run”代替“最后”，用“be bound to”来表达“肯定会”，这些微小的变化，让他的英文写作瞬间提升了一个档次。这本书的特点在于，它不是那种只停留在初级阶段的词汇堆砌，而是真正触及了语言的“骨架”——那些让表达更具表现力和说服力的惯用结构。我给孩子定下的任务是，每天坚持学习一个章节，而不是漫无目的地翻阅，事实证明，这种有目的性的学习，配上这样一本内容扎实的工具书，效果是立竿见影的。
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