大学美育

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出版者:高等教育出版社
作者:仇春霖
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-02-01
价格:20.1
装帧:平装
isbn号码:9787040048704
丛书系列:
图书标签:
  • 美育
  • 高等教育
  • 大学教材
  • 艺术欣赏
  • 审美教育
  • 文化素养
  • 人文社科
  • 通识教育
  • 校园文化
  • 艺术理论
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具体描述

《文明的韵律:西方艺术史纲要》 一、导言:从洞穴壁画到数字洪流——理解艺术的永恒追问 本书旨在为读者勾勒出一幅宏大而精微的西方艺术发展全景图。我们深知,艺术并非孤立的审美活动,而是人类文明、思想变迁、技术革新与社会结构变动的忠实镜像。本书的切入点在于追溯“美”与“真”在不同历史语境下的定义如何被塑造、挑战与重构。我们将探讨艺术如何从单纯的宗教叙事工具,逐步演化为个体情感的表达载体,直至成为批判当代社会的核心媒介。 我们不满足于罗列艺术家及其作品的清单,而是致力于挖掘隐藏在风格流变背后的深层动力学:当社会遭遇战争、瘟疫或启蒙理性的高歌时,艺术家的笔触和雕塑家的锤子是如何作出回应的?艺术史的叙事线索,本质上是一部关于人类如何通过视觉语言来理解世界和自我认同的历史。 二、古典的奠基:秩序、理想与永恒之美(公元前1000年 – 公元400年) 本部分将聚焦于古希腊与古罗马艺术,探究西方美学观念的源头。 1. 希腊的黄金比例与人文精神: 我们将深入分析古希腊雕塑从早期的“僵硬”风格(Archaic Style)如何过渡到古典时期的“动态平衡”(如波留克列特斯的《荷里福斯》),最终达到希腊化时期(Hellenistic)对人类情感的极致捕捉(如《萨莫色雷斯的胜利女神》)。重点在于理解“理想化的人体”如何象征着城邦公民的理性与道德完善。建筑方面,我们将解构多立克、爱奥尼克和科林斯柱式的结构逻辑及其所承载的宇宙观。 2. 罗马的实用主义与帝国颂歌: 罗马人继承了希腊的形式,但赋予了艺术全新的功能——权力、法律与工程的记录。我们将考察罗马肖像艺术的写实主义倾向,以及万神殿等建筑如何通过拱券结构和宏伟尺度来宣扬帝国疆域的广阔与永恒。此外,对历史浮雕(如图拉真纪功柱)的细致解读,揭示了视觉叙事在维护意识形态稳定中的作用。 三、中世纪的虔诚:光影、象征与神圣的等级(公元400年 – 公元1400年) 在“黑暗时代”的表象之下,艺术迎来了精神重心的彻底转移。 1. 拜占庭的马赛克与神圣的不可侵犯性: 探讨拜占庭帝国如何利用金色马赛克和扁平化的圣像画,创造出一种脱离世俗时间与空间的、超越性的视觉体验。这并非技术上的倒退,而是有意识地将观众的目光从物质世界引向天堂的图景。 2. 罗马式与哥特式:从堡垒到光之教堂: 我们将对比罗马式教堂的厚重、内敛与哥特式大教堂(如沙特尔)的轻盈与向上性。哥特式建筑如何通过飞扶壁、尖拱和花窗玻璃,将建筑结构本身转化为对“上帝之光”的颂赞,成为最早的“综合性艺术作品”(Gesamtkunstwerk)的雏形。 四、文艺复兴的觉醒:人与科学的回归(1400年 – 1600年) 文艺复兴不仅是一场艺术复兴,更是人类对自身潜能的重新发现。 1. 早期与盛期的突破:透视法与解剖学: 重点分析透视法(如布鲁内莱斯基)如何将二维平面转化为可测量的三维空间,使艺术成为一种科学的实践。对比达·芬奇对自然科学的沉迷如何体现在其绘画的微妙光影处理上,以及米开朗基罗如何将古典的人体理想推向了极致的力量与激情。拉斐尔的和谐之美则代表了古典主义的理想化顶峰。 2. 北方文艺复兴的细节与精神性: 探讨扬·凡·艾克的油画技术进步,及其在捕捉日常细节和象征意义上的精湛表现,这与意大利对宏大叙事的偏好形成了有趣的对照。 五、巴洛克与洛可可:戏剧性、情感与宫廷的盛宴(1600年 – 1750年) 这一时期艺术成为对抗宗教改革(反宗教改革)和巩固绝对君主权力的有力工具。 1. 巴洛克的震撼:光影的张力: 分析卡拉瓦乔的“明暗对比法”(Tenebrism)如何营造出强烈的戏剧效果,将神圣事件拉入普通人的黑暗场景中。在法国,古典主义的严谨(如普桑)与巴洛克式的激情(如鲁本斯)共存,共同服务于王权。 2. 洛可可的轻盈与享乐主义: 考察洛可可风格如何从路易十四的凡尔赛宫转向更私密、更女性化的沙龙空间,其主题转向了爱恋、嬉戏与田园牧歌,预示着某种社会阶层的过度精致化。 六、启蒙与革命:理性的回归与情感的爆发(1750年 – 1850年) 艺术与社会变革紧密交织。 1. 新古典主义的道德召唤: 随着对庞贝遗址的发掘和启蒙理性的高涨,新古典主义(如大卫)回归古罗马的严肃主题,试图用英雄主义和公民美德来教育民众,为法国大革命提供了视觉语言。 2. 浪漫主义的个体与自然的力量: 浪漫主义是对启蒙过度理性的反动。我们将探讨浪漫主义者如何崇尚情感、直觉、异域风情和不可控的自然伟力(如戈雅、德拉克洛瓦、透纳),将艺术家的主观体验置于客观再现之上。 七、现代性的开端:工业、都市与视觉的颠覆(1850年 – 1945年) 摄影术的出现迫使绘画重新定义自身存在的必要性。 1. 现实的记录与视觉的解放: 现实主义(如库尔贝)拒绝了历史和神话,聚焦于当下劳动者。印象派(如莫奈)则彻底打破了学院派的光影法则,将注意力转向光线在特定时刻的瞬间感受和主观印象。 2. 观念的革命:从印象到结构: 后印象派(塞尚的结构、梵高的情感、高更的符号)为20世纪的艺术革命奠定了基础。立体主义(毕加索)对单一视角的瓦解,以及抽象艺术(康定斯基)的诞生,标志着艺术彻底脱离了对可见世界的模仿,转向探索纯粹的形式语言和内在精神世界。 八、当代的回响:全球化、多元化与艺术的边界(1945年至今) 二战后,艺术的中心转移,艺术品不再仅仅是“手工艺品”,而是“观念的载体”。 1. 战后美国的主导地位: 抽象表现主义(波洛克)对行动的强调,以及波普艺术(安迪·沃霍尔)对消费文化和大众符号的挪用与戏仿,揭示了资本主义社会中图像的泛滥与价值的消解。 2. 后现代的解构与身份政治: 探讨极简主义、观念艺术、大地艺术等流派如何挑战艺术品的物质性和艺术机构的权威性。当代艺术则在身份(性别、种族、地域)的多元光谱中持续发声,艺术的定义变得前所未有的开放与模糊。 结语:艺术史的持续开放性 本书的最后一部分将引导读者思考:在技术爆炸的今天,我们如何观看艺术?艺术是否仍然承担着“美育”的责任,或者它已经转变为一种更具批判性和参与性的社会实践?通过对历史的梳理,我们希望读者能够带着更深厚的语境理解能力,去面对眼前纷繁复杂的艺术现象,并形成自己对“艺术价值”的独立判断。 --- 本书特色: 跨学科整合: 紧密结合历史学、哲学(特别是美学史)和技术史,提供全面的背景支撑。 视觉优先: 详细描述关键作品的构图、材料和技法,帮助读者在脑海中重构视觉经验。 问题导向: 每一章节都围绕一个核心的时代性问题展开,避免了枯燥的流水账叙述。

作者简介

目录信息

读后感

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今天复习大学美育,看到仇春霖等编著的《大学美育》课本上有这么一句话,特此摘录: 恶心是人在世的基本体验恶心图片 。人生在世总得有所选择,人的选择本可以有充分理由,但一旦选择,人就进入世界。不管这一选择是有否意义,也不管你愿意与否,你已不能脱身,你已是这个...

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用户评价

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这本书的实用价值也令人称赞。它不仅仅停留在理论层面,更提供了许多可操作性的思维工具。作者在最后几章集中阐述了一套观察世界、构建个人审美体系的方法论。他将复杂的审美判断流程拆解成几个易于理解的步骤,比如如何进行“感官的去自动化”训练,如何建立“个人价值坐标系”来筛选信息。这些方法论的提出,不是空泛的说教,而是紧密结合了前文所有的理论基础,显得脚踏实地。读完之后,我感觉自己看待日常生活中遇到的事物,都多了一层审视的滤镜,不再轻易被表象所迷惑。这本书真正做到了“授人以渔”,它提供了一套系统的底层逻辑,帮助读者构建起一套属于自己的、坚实的审美堡垒,而非仅仅是记住一些艺术史的标签和故事。

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这本书的内容编排逻辑性极强,行文如行云流水般自然流畅,从宏观的理论阐述到具体的案例分析,过渡衔接得天衣无缝。作者的叙事风格非常独特,他并不急于抛出结论,而是通过一系列层层递进的论证,引导读者自己去探索和发现。我发现自己常常需要停下来,反复咀嚼那些精妙的段落,因为其中蕴含的信息量实在太大了,一个不留神可能就会错过作者精心设置的伏笔或转折。比如,在讨论某种艺术思潮的演变时,作者巧妙地穿插了历史背景的描述,使得抽象的理论变得具象而鲜活,不再是干巴巴的术语堆砌。这种娓娓道来的叙述方式,极大地降低了阅读的门槛,即使是对相关领域了解不深的人,也能轻松跟上作者的思路,并从中获益良多。

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这本书的封面设计简洁而富有质感,黑色的背景上用白色和淡金色的字体勾勒出书名,给人一种沉稳而又不失典雅的感觉。装帧工艺相当考究,纸张的触感温润细腻,翻页时发出轻微的沙沙声,这种细节上的用心让阅读体验大大提升。内页的排版疏密有致,字体大小适中,即便长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我尤其欣赏它在插图和版式上的处理,虽然没有华丽的色彩堆砌,但每一张配图都恰到好处地烘托了主题,展现了一种内敛而高级的审美趣味。整体来看,这本书的物理呈现本身就是一种艺术品,体现了出版方对“美”的深刻理解,让人在捧读之前就已经感受到一种精神上的愉悦。这种对细节的极致追求,让我对书中内容的期待值又增添了几分。

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书中对不同文化背景下审美经验的描摹,展现了作者广阔的视野和深厚的人文积累。他似乎拥有将读者瞬间拉入不同时空场景的能力。当我读到关于东方古典园林意境的章节时,文字仿佛化作了潺潺流水和斑驳的光影,我几乎能感受到那种“此时无声胜有声”的空灵之美。而紧接着,当笔锋一转,转向现代主义的激进与解构时,那种强烈的视觉冲击和精神上的不稳定感也清晰可辨。这种高超的“移情”能力,使得原本可能枯燥的文化比较,变成了一场场生动的文化漫游。它教我的不仅是“看”美,更是“感受”美在不同载体中流转和重塑的过程,极大地拓宽了我对“美学疆界”的想象。

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阅读这本书的过程中,我被其中蕴含的批判性思维深深震撼。作者并非一味地赞美和歌颂,而是敢于直面艺术发展史上的争议点和悖论。他对传统观念的审视是审慎而深刻的,总能在看似固若金汤的理论体系中,发现一丝裂痕,并顺势深入剖析。这种不盲从、敢于质疑的精神,无疑是极具价值的。我特别喜欢作者在论述某个西方美学流派时所采用的辩证视角,他没有简单地将其归类为“好”或“坏”,而是将其置于特定的社会文化土壤中进行考察,揭示了其产生的必然性与局限性。这种深入骨髓的思辨能力,让这本书远超一般的入门读物,更像是一次智力上的深度对话,迫使我不断地反思自己既有的认知框架。

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