儿童教具玩具制作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国妇女出版社

作者:吴树勋

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-07-01

价格:30.0

装帧:

isbn号码:9787801313362

丛书系列:

图书标签:

• 玩具
• 儿童手工
• 益智玩具
• DIY教具
• 亲子活动
• 创意制作
• 早教
• 玩具设计
• 手工制作
• 教育玩具
• 启蒙教育

《玩转创意：点亮童年手工乐园》 在快速发展的数字时代，孩子们是否还能找到动手创造的乐趣？《玩转创意：点亮童年手工乐园》为您打开一扇通往奇思妙想的宝藏之门，这里没有冷冰冰的电子屏幕，只有温暖的双手，赋予寻常物件生命，创造出独一无二的童年回忆。 本书并非一本枯燥的理论指南，而是一场充满惊喜的探险旅程。我们将带领您和孩子一起，从生活中那些看似不起眼的小物件——废弃的纸盒、色彩斑斓的毛线、弯曲的吸管，甚至是家中闲置的布料，变身为激发无限想象的魔法材料。每一个章节都将是一个全新的主题，让您和孩子在亲手实践中，探索不同材质的特性，学习基础的手工技巧，更重要的是，点燃他们心中对创造的热情。 从零开始，玩转生活中的“宝藏”： 纸板王国的大冒险： 谁说纸盒只能是包装？我们将教您如何将普通的纸箱变成精美的城堡、炫酷的汽车、甚至是充满故事的微缩场景。从简单的折叠、裁剪，到运用彩笔、颜料绘制细节，孩子们将学会观察生活中的立体结构，培养空间想象力。我们还将介绍如何用卡纸和剪刀制作出各式各样的动物、植物，让家里的“绿色角落”充满生机。 毛线魔法，温暖的触感： 毛线不仅仅是织物，更是编织梦想的丝线。《玩转创意》将带您进入一个色彩缤纷的毛线世界。学习基础的缠绕、编织技巧，制作出可爱的毛线玩偶、独具风格的挂饰，甚至是用毛线勾勒出充满童趣的图案。孩子们在触摸柔软毛线的过程中，也能感受到手工带来的温暖与满足。 变废为宝，环保小达人： 节约资源，变废为宝，是现代社会赋予我们的使命，也是对下一代最好的教育。《玩转创意》将引导您和孩子一同探索如何将生活中的“垃圾”转化为富有创意的手工艺术品。例如，用废弃的塑料瓶制作小船、风车；用易拉罐制作闪亮的小装饰；用旧报纸、杂志制作拼贴画、纸浆雕塑。每一次的“变身”，都是一次对环保理念的生动实践。 自然物的奇妙奏鸣曲： 大自然是最好的老师，也是最丰富的创作源泉。《玩转创意》鼓励您带着孩子走进户外，收集落叶、树枝、小石子，并将它们带回家，赋予它们新的生命。用树叶制作拼贴画，用小石子搭建迷你花园，用树枝制作风铃，让孩子们在探索自然的同时，也学习到如何观察、收集和运用自然材料。 小工具，大智慧： 手工制作离不开各式各样的小工具。《玩转创意》将为您详细介绍常用手工工具的正确使用方法，例如安全剪刀、胶水、尺子、针线等，并强调安全第一的原则。我们会循序渐进地教授各种基础的手工技巧，从简单的粘贴、裁剪，到更复杂的缝合、连接。每一个步骤都将配以清晰的图示和详细的文字说明，即使是初学者也能轻松掌握。 不仅仅是制作，更是成长的催化剂： 《玩转创意：点亮童年手工乐园》的意义远不止于制作出精美的物品。每一次手工的完成，都是一次对孩子专注力、耐心和解决问题能力的培养。在创作过程中，孩子们需要思考如何将脑海中的想法变成现实，如何克服遇到的困难，如何与其他小朋友分享创意和成果。 激发创造力与想象力： 摆脱模板式的思维，鼓励孩子跳出框架，自由发挥。本书提供的基础灵感，鼓励孩子在原有基础上进行个性化改造，让他们的想象力插上翅膀。 培养动手能力与精细动作： 操控剪刀、粘贴、穿针引线等动作，能有效锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作。 提升观察力与专注力： 仔细观察材料的纹理、颜色，认真完成每一个步骤，都能帮助孩子提高观察力和专注力。 增强自信心与成就感： 当一件件充满创意的手工作品在孩子手中诞生，那种自豪感和成就感是无与伦比的，这将极大地增强他们的自信心。 促进亲子关系： 陪伴孩子一起动手，共同完成一件作品，是增进亲子感情的绝佳方式。在轻松愉快的氛围中，分享创意，交流心得，留下美好的亲子时光。 《玩转创意：点亮童年手工乐园》是一本真正意义上的“实践手册”，它将引导您和孩子在充满乐趣和惊喜的制作过程中，收获技能、快乐，更重要的是，收获一段珍贵而难忘的童年回忆。让我们一同点亮孩子的创意之光，让他们在亲手创造的世界里，自由翱翔！

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这本名为《儿童教具玩具制作》的书，我拿到手的时候，心里其实是充满了期待的。我一直觉得，亲手制作的玩具，那种蕴含的心意和独特性，是商店里批量生产的成品所无法比拟的。然而，当我翻开这本书，试图寻找一些启发和具体的制作方法时，却发现它更多地像是一本理论探讨或者历史回顾的文集，而不是我所期望的那种手把手教你如何用废旧材料、木头、布料来制作安全、富有教育意义的玩具的实用指南。书里大量篇幅都在阐述早期儿童教育理念的发展脉络，比如蒙台梭利和福禄贝尔的教育思想如何影响了玩具的设计哲学。这固然是学术上的深度，但对于一个迫切想知道如何为家里的三岁孩子做一个既能锻炼精细动作又不会有安全隐患的木制积木的家长来说，这些高深的理论显得有些遥不可及。我需要的不是这些教具“为什么”重要，而是“怎么做”它们。书中提到的那些复杂的、需要专业工具才能完成的“教具原型”，与我期望的在周末的午后，利用家中的常见工具就能完成的小项目，相去甚远。这本书更像是为专业的幼教工作者或者儿童产品设计师准备的参考资料，而非面向普通父母的DIY手册，这让我感到有些失落，因为我希望它能成为我与孩子互动、共同创造的桥梁，而不是一本放在书架上供人翻阅的理论参考书。

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对于那些热爱动手的人来说，一本关于“制作”的书，最核心的价值在于其可操作性和材料的易得性。我希望《儿童教具玩具制作》能给我带来一些关于“废物利用”和“环保手工”的灵感，毕竟现在倡导可持续发展，用旧物改造玩具是一个非常好的方向。然而，这本书的内容似乎与环保手工的主流思路背道而驰。它呈现的教具模型，大多要求使用特定规格的木材、精密的连接件，甚至需要专门的打磨和涂漆设备。书中介绍的很多教具，其设计理念似乎更偏向于展示一种理想化的、无菌环境下的教学场景，而不是我们日常家庭环境下的实用性。例如，其中一个关于“空间关系构建器”的章节，描述的材料清单里包含了市场上已经很难找到的某种特定厚度的桦木板材。这让我感到非常困惑：如果我不能轻易获得制作这些教具所需的材料，那么这本书对我来说，就失去了它最基本的功能——指导我如何去“制作”。它更像是一本历史博物馆的藏品图录，精美绝伦，但内容本身与我的实际动手能力和资源储备脱节严重，让人望而却步。

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这本书的阅读过程，对我来说，与其说是学习制作，不如说是一次对教育哲学史的速成考察。我原本的设想是，这本书能提供一系列用常见材料，比如纸板、毛线、旧衣物，就能轻松制作的低成本教具的方案。比如如何利用废弃的塑料瓶制作一个简单的漏沙漏玩具，或者如何用布料缝制一套数字卡片。但是，书中对这些“如何做”的探讨几乎是只字未提。相反，它花了大量的篇幅去讨论不同时期教育家们对“游戏”与“学习”关系的辩证思考。文字风格非常学术化，充满了复杂的从句和引经据典，读起来颇为吃力，需要反复揣摩才能领会其核心观点。当我终于耐心读完关于“具象思维向抽象思维过渡”的章节后，我依然不清楚如何用最简单的材料去制作一个帮助孩子完成这种过渡的教具。这本书提供的是一个宏大的理论框架，一个需要深入研究才能理解的知识体系，而不是我急需的那种“五分钟学会一个新玩具”的速成秘籍。它要求读者具备相当的教育学背景，否则阅读体验会像在云端漫步，脚下找不到坚实的地面。

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坦白说，这本书的装帧和字体选择非常古典、典雅，散发着一股浓郁的学院派气息，这本身无可厚非。但作为一本声称是教授“制作”的指导书，它的视觉语言与实际内容之间存在着巨大的认知落差。我期待看到的是清晰的、分步的爆炸图，展示材料是如何组合在一起的，连接点在哪里，以及不同年龄段对玩具复杂度的要求如何体现在制作细节中。然而，书中提供的插图，即便是那些示意图，也往往抽象化到极致，更像是某种符号，而非实际可操作的图纸。例如，对于一个需要组装的拼图类教具，书里可能只给出了最终成品的美学效果图，然后紧接着就开始分析这种拼图对儿童视觉皮层发育的意义。这种处理方式，对于一个希望将理论转化为实践的人来说，简直是一种折磨。我需要的是尺寸、角度、胶水类型和安全处理的建议，而不是对教具背后哲学意义的深度挖掘。这本书的重心似乎完全偏离了“制作”这个动词本身，更专注于“教具”这个名词的理论溯源与价值论证，使得它的实用价值大大降低了。

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拿到这本书后，我首先被它那略显古朴的书装设计所吸引，封面设计传递出一种“慢工出细活”的匠人精神。我本以为这会是一本充满了色彩斑斓的图解和清晰步骤的图册，可以让我轻松地跟着做出一系列充满童趣的小玩意儿。但实际阅读体验却让我大跌眼镜。这本书的结构更像是某种展览的目录，罗列了历史上各种重要的教育玩具类别，比如几何形状认知器、触觉板等等，配上的插图多是黑白线条画，而且很多细节模糊不清，让人难以辨认其结构和材料构成。我尝试寻找制作一个简单的形状配对板的步骤，结果只找到了对这种教具的历史地位的论述，以及它在特定教学法中的理论价值。这简直就像是去一家餐厅想点一道菜，结果服务员递给你一本关于这道菜的食材产地和烹饪历史的百科全书，却压根没有菜单和制作方法。我期望的是那种能让人立刻动手、充满成就感的制作项目，而不是对抽象概念的深入剖析。对于一个追求即时反馈和实践乐趣的DIY爱好者来说，这本书的实用性几乎为零，它更像是一份博物馆藏品清单，而不是一份制作蓝图。

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