数学课堂训练 一年级第一学期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京少年儿童出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2003-06-01

价格:3.9

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isbn号码:9787530105962

丛书系列:

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• 一年级数学
• 数学训练
• 小学数学
• 第一学期
• 基础练习
• 课堂同步
• 算术
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• 加减法
• 思维训练

深入探索数字世界的基石：《小学阶段趣味数学启蒙》 图书名称： 小学阶段趣味数学启蒙 图书简介： 本册《小学阶段趣味数学启蒙》旨在为小学阶段的低年级学生提供一个生动、有趣且系统化的数学学习起点。我们深知，对于初次接触系统数学学习的孩子而言，抽象的概念往往是最大的障碍。因此，本书的设计核心理念是“在玩中学，在学中乐”，通过大量贴近生活的实例、富有创意的游戏化练习和富有想象力的图文设计，将枯燥的数字和运算转化为引人入胜的探索之旅。 本书内容涵盖了小学低年级（一年级至三年级，不特指特定学期）数学教育中最为关键的数感培养、基础运算、图形认知与空间想象、初步的逻辑推理以及简单的测量应用五大核心模块。 第一部分：数海扬帆——建立坚实的数感基础 (Count & Sense) 数感，是数学思维的基石。本部分重点突破“数”的意义和理解。 1. 点数与序数： 从具象的实物点数开始，如清点糖果、积木、玩具小动物等，逐步过渡到抽象的数字符号认知。引入“第几”的概念，区分基数与序数的不同应用场景。我们设计了大量“数一数、排一排”的活动，要求学生不仅能数出数量，还能准确说出特定物体在序列中的位置。 2. 数的分合与组成： 深入探讨数字的内部结构，这是未来加减法运算的内在逻辑。例如，以“10”为界，详细分解“10可以看作几和几”，用色彩鲜明的图例展示“凑十法”的视觉模型。我们会用“分家”的游戏方式，让孩子理解一个数可以由哪几个部分组成，培养其对数字构成的直观感受。 3. 比较与估算： 通过对比“多几个”“少几个”“一样多”等情境，让孩子理解“大于”、“小于”、“等于”的含义。引入初步的“估算”概念，例如，看到一堆苹果，让孩子先猜一猜大概有多少，再通过分组点数来验证猜测，培养他们对数量级的大致判断能力。 第二部分：运算的魔法——轻松掌握加减法 (Operation Magic) 本部分致力于将枯燥的计算练习转化为有趣的数学游戏，侧重于理解运算的意义而非死记硬背公式。 1. 加法的理解与应用： 重点讲解“合并”的概念。我们使用“小猫钓鱼”、“卡车装载货物”等场景，将加法与生活中的“增加”、“合在一起”的动作联系起来。练习中会穿插不同类型的加法，如不进位加法、简单的进位加法（如“9加几”的突破）。 2. 减法的意义与算理： 减法被分解为“从总数中拿走一部分”和“求两个数相差多少”两种核心意义。通过“吃掉的饼干”、“剩下的铅笔”等情境，让孩子清晰区分两种减法的使用场景。重点强调加法和减法之间的互逆关系，建立初步的验证意识。 3. 灵活的计算策略： 鼓励孩子运用不同的方法进行计算，而不是限制于单一的竖式运算。例如，教授“平移”、“拆分”、“凑整”等策略。在一个练习题中，可能同时出现横式计算、竖式计算以及图示计算，强调计算结果的一致性。 第三部分：形状与空间——探索周围的世界 (Shape & Space Exploration) 本部分旨在培养孩子的空间想象能力和对基础几何图形的初步认知。 1. 平面图形的识别与描绘： 集中介绍最基本的几何图形：圆、方、长、三角。不仅要求学生能够识别这些图形，更要学会观察它们在生活中的应用，例如，发现圆形时钟、方形窗户。设计“图形宝宝找朋友”的游戏，让孩子将图形与实物一一对应。 2. 立体图形的初步感知： 引入立方体、长方体、球体和圆柱体。通过实物操作，让孩子触摸和感受这些立体图形的特征（面、棱、顶点）。设计“搭积木”环节，要求孩子根据指令搭建简单的立体结构，提升空间建构能力。 3. 位置与方向： 学习使用基础的方向词汇，如上、下、左、右、前、后。设计“寻宝图”活动，要求学生根据指令（例如：“向前走三步，向左转”）到达指定位置，训练他们的相对位置感知和路线描述能力。 第四部分：逻辑的萌芽——初步的推理与解决问题 (Logical Sprouts) 数学不仅仅是计算，更是一种思维方式。本部分着重培养孩子“为什么”和“怎么办”的能力。 1. 简单的分类与排序： 通过不同的标准（颜色、大小、形状、用途）对物品进行分类。例如，将一堆玩具按“能飞的”和“不能飞的”进行分类。学习按不同标准（如从大到小、从高到矮）对事物进行排序。 2. 数形结合的初步应用： 引入简单的表格和条形图。例如，记录全班同学最喜欢的动物，然后让孩子自己绘制一个简单的统计图。这帮助他们直观地看到数据之间的关系，理解图表所表达的含义。 3. 解决生活中的“数学问题”： 强调数学的应用性。设计情境问题，引导孩子分析问题中的关键信息（已知什么？要求什么？），并选择合适的运算方法来解决。例如，“妈妈买了三袋苹果，每袋有五个，一共买了多少个？”引导学生识别出这是一个乘法意义上的累加问题（虽然可能仅用加法解决）。 教学特色与理念： 可视化教学： 全书配有大量高清、色彩明亮、符合儿童审美的插图，确保抽象概念能够通过视觉转化为具体形象。 动手操作优先： 许多章节都附带“动手做做看”的提示，鼓励使用学具（如计数棒、七巧板、卡片）进行实际操作，实现“手脑并用”。 鼓励表达： 练习题设计鼓励学生口头描述自己的解题思路，培养清晰、有条理的数学语言表达能力。 循序渐进的难度梯度： 内容由易到难，层层递进，确保每个孩子都能在原有基础上获得成就感，为后续更深入的数学学习打下坚实而愉快的心理基础。 本书旨在让孩子在充满乐趣的探索中，爱上数学，为终身学习的能力奠定坚实的基础。

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这本书，我得好好说说。我儿子今年一年级，数学一直是他头疼的科目。以前买过几本练习册，他都看一眼就失去兴趣了，我真是操碎了心。这次看到《数学课堂训练 一年级第一学期》，它的封面就特别吸引人，颜色鲜艳但不刺眼，还有一些可爱的小动物图案，我儿子一眼就喜欢上了。拿到手后，我翻了一下，发现题目设计得确实很有趣，不像那种死板的填空题。比如，有些题目会把数字藏在图片里，需要孩子仔细找才能数出来；还有些题目是用小故事来引入计算，比如“小兔子有多少个胡萝卜？”之类的，这样孩子觉得像在玩游戏一样，不像在做作业。而且，每页的题目数量刚刚好，不会太多压得孩子喘不过气来，也不会太少练不到什么。最重要的是，我发现我儿子现在愿意主动拿起这本书来做了，有时候还会问我一些题目，虽然问的都是很简单的问题，但对我来说，这已经是一个巨大的进步了！这本书真的让数学变得生动有趣起来了。

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作为一名长期在教育一线工作的教师，我深知对于一年级新生来说，建立良好的数学思维模式是多么重要。这本书《数学课堂训练 一年级第一学期》在这方面做得非常出色。它不仅仅是提供练习题，更重要的是在题目设计中蕴含了引导孩子思考的“巧思”。例如，在学习加减法时，书中并没有一味地给出算式让孩子计算，而是通过一些图示、情境故事，让孩子自己去理解“合并”、“去掉”等概念，从而内化加减法的意义。这种“先理解，后练习”的模式，对于培养孩子的数学逻辑能力非常有帮助。此外，书中对基础知识的巩固非常扎实，例如对于数字的识别、大小比较、简单的图形认知等，都设计了不同角度的练习，确保孩子能够真正做到“融会贯通”。我注意到，书中还包含了一些需要孩子动手操作的题目，虽然在纸面上呈现，但通过文字描述和插图，也能让孩子在脑海中进行模拟操作，这对于低年级学生抽象思维的发展至关重要。整体而言，这本书为一年级孩子提供了系统、有效的数学启蒙训练，为他们今后的数学学习打下了坚实的基础。

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说实话，我本来对一年级的数学辅导书没抱太大希望，总觉得那些书都是千篇一律的，枯燥乏味。但《数学课堂训练 一年级第一学期》这本书，确实让我眼前一亮。它的排版设计非常人性化，字体清晰，留白充足，孩子写起来很舒服。而且，书中的题目不仅涵盖了课本上的所有知识点，还拓展了一些有趣的小问题，能让孩子在练习中发现数学的乐趣。我尤其喜欢的是，书中会给一些题目配上可爱的插画，让原本枯燥的数字和符号变得生动形象。比如，学数的概念时，会画出各种各样的动物，让孩子去数，既学了数数，又认识了动物，一举两得。还有，在进行简单的加减法练习时，也会用小汽车、小星星等形象来代替数字，孩子玩着玩着就把题目做完了。这本书让我感觉，数学学习不应该只是死记硬背，更应该是充满探索和发现的过程。我儿子现在每天放学后，都会主动要求做这本书的数学题，这让我非常欣慰。

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我从一名辅导机构的数学老师的视角来看，《数学课堂训练 一年级第一学期》是一本非常优秀的教学辅助用书。它最大的亮点在于其对教学重难点的精准把握。一年级上学期，很多孩子在认识数字、理解数位概念以及初步掌握加减法运算时会遇到瓶颈。这本书在这些关键点上设置了大量的针对性练习，并且题目形式多样，避免了单一模式的枯燥。例如，在学习“十几减九”这类题目时，书中会通过“凑十法”的图示引导，帮助学生理解运算过程，而非简单记忆。同时，书中还融入了大量的图形认知和空间想象能力的培养，比如将图形进行组合、拆分，要求孩子找到规律，这对于发展孩子的逻辑思维和分析能力具有深远的意义。另外，书中对基础概念的反复巩固也做得非常到位，通过不同维度、不同侧重点的练习，确保学生对基础知识能够做到牢固掌握。对于我们辅导机构来说，这本书的引入，能够极大地提高教学效率，为学生提供更加系统、专业的训练。

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这本《数学课堂训练 一年级第一学期》给我留下了非常深刻的印象，可以说是我家孩子小学数学学习路上的一个得力助手。我是一名非常关注孩子教育的家长，在选择教辅材料时总是慎之又慎。初次拿到这本书，就被它清爽、活泼的设计风格吸引了。页面的色彩搭配非常柔和，不会让孩子产生视觉疲劳，而且插图生动有趣，与题目内容紧密结合，能有效地激发孩子的学习兴趣。更重要的是，这本书的内容编排非常科学合理。它严格遵循一年级上学期的教学大纲，从最基础的数数、认识数字开始，循序渐进地引入加减法概念，并配以大量的练习题。题目类型多样，包含了选择、填空、连线、图形匹配等，能够全方位地考察孩子对知识的掌握程度。每一页的题目数量适中，既保证了练习的充分性，又避免了题海战术的枯燥感。最让我欣慰的是，书中的题目难度梯度设置得非常好，从易到难，让孩子能够一步一个脚印地建立自信心，逐步挑战更复杂的题目。而且，很多题目都巧妙地融入了生活中的实际情境，让孩子感受到数学的实用性，不再觉得数学是抽象的、枯燥的。

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