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出版者:人民教育出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:7.10

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isbn号码:9787107147517

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《中华诗词鉴赏与吟诵》 内容简介 本书是一部全面、深入、富有实践指导意义的中华诗词鉴赏与吟诵的专著。它不仅仅是简单的诗词选集或鉴赏指南，更是一座连接古代文脉与当代读者的桥梁，旨在引导读者跨越时空，真正走进诗词的意境、理解其神韵，并掌握正确的吟诵方法，从而实现对中华优秀传统文化的深度体验与传承。 全书共分为五大部分，结构严谨，层层递进，力求做到理论与实践并重，普及与提高兼顾。 --- 第一部分：诗词的源流与审美基石 本部分着重于为读者打下坚实的理论基础。我们首先追溯了中国诗歌自《诗经》、《楚辞》发轫，历经汉魏风骨、唐诗鼎盛、宋词婉约，直至元曲兴盛的完整发展脉络。重点剖析了不同历史时期社会背景对诗歌风格的影响，例如盛唐的开放磅礴与晚唐的感伤细腻之间的差异。 随后，我们详细阐述了中国古典诗词的基本美学范畴。这包括对“意境”、“气韵”、“格律”、“音韵”等核心概念的解析。我们摒弃了空泛的术语堆砌，而是通过大量经典范例，如王维的“诗中有画”与杜甫的“诗史精神”，来具体说明如何感知和捕捉诗词中的审美张力。特别是对“留白”手法的探讨，强调了不着一字、尽得风流的东方哲学智慧在诗词创作中的体现。 此外，本部分还用专门的章节介绍了诗词中的常见意象及其文化内涵。例如，“月”所承载的思乡、团圆与孤独的多重意蕴，“柳”所代表的惜别与柔美，以及“松柏”象征的坚贞不屈。理解了这些约定俗成的文化代码，是进入诗词深层含义的钥匙。 --- 第二部分：经典篇章的深度赏析 这是全书的核心部分，精选了从先秦到清代的代表性诗词作品进行深度剖析。我们遵循“体裁—主题—技法”的赏析路径。 A. 汉魏风骨与乐府精神： 重点解读了曹植的七步诗、建安风骨的慷慨悲凉，以及陶渊明的田园诗。赏析时，不仅关注其文字技巧，更深入挖掘其背后的生命哲学与对个体自由的追求。 B. 唐诗的万千气象： 依据“山水田园派”、“边塞派”、“社会写实派”等流派进行分类解析。 李白篇： 着重分析其浪漫主义的奔放，如何运用夸张、比喻等手法，营造出“飞流直下三千尺”的宏大奇观，探讨其对自由理想的执着。 杜甫篇： 以“三吏”、“三别”为例，展现其沉郁顿挫的风格，剖析其如何将个人命运与国家兴衰紧密相连，体现“忧黎民之忧而忧之”的儒家情怀。 中晚唐： 侧重于白居易的平易近人与讽喻，以及李商隐、杜牧的唯美与典故运用。 C. 宋词的细腻情思： 宋词的鉴赏强调音乐性与情感的细腻捕捉。 婉约派： 以李清照为例，探讨女性视角下对个人哀愁、离别之苦的精微刻画，如对“寻常”景物的独特感知。 豪放派： 以苏轼、辛弃疾为例，分析其如何将词的体裁扩展到宏大叙事，探讨词中“文人情怀”与“家国之思”的融合，理解其“大江东去”的磅礴气势是如何通过词牌的结构达成的。 在每一篇章的赏析中，我们都附带了关键句的“原文重构”练习，引导读者尝试用现代白话文或不同的结构来重新组织诗句的含义，以反向验证原作者的遣词造句之精妙。 --- 第三部分：诗词的格律与声韵入门 本部分是为有志于深入学习或尝试创作的读者准备的实践指南，侧重于近体诗（格律诗）的规则讲解。 我们清晰地梳理了平仄、对仗、押韵这三大支柱。平仄的讲解摒弃了复杂的古代音韵学知识，直接采用现代汉语的四声（阴平、阳平、上声、去声）对应，使读者能快速上手辨识。 对仗的讲解不仅停留在词性相对，更深入到意境的对应。例如，工整的对仗如何服务于诗歌的节奏感和画面感。 押韵部分，我们以《平水韵》为参考框架，结合现代普通话的读音进行标注，帮助读者理解古诗词在吟诵时的韵脚美感。 “不入格律，如何欣赏？” 此外，本部分还专门设置了对古风、歌行体的鉴赏方法，强调这些体裁在自由度下如何运用“一唱三叹”的气势来弥补格律的约束。 --- 第四部分：诗词的科学吟诵技法 本书的一大特色在于强调“读”的重要性。诗词是“吟”出来的艺术，而非仅仅“看”出来的文字。 本部分由专业的朗诵教育者和音乐理论家合作编写，详细介绍了吟诵的呼吸控制、气息运用、节奏把握和情感代入。 1. 呼吸与气韵： 讲解了“丹田运气”的基础练习，如何通过腹式呼吸保证长句的连贯性，避免气短音散。 2. 节奏与停顿： 分析了不同诗体（如五绝、七律、慢词）在断句上的差异。例如，律诗中“二四’的停顿与词中“一三三’的错落变化。 3. 声调与韵味： 探讨了如何根据诗词的情感基调（慷慨、哀婉、闲适）调整声调的高低起伏。慷慨之作宜用“扬”，哀婉之作宜用“抑”。我们提供了多种吟诵流派的简要介绍，供读者参考和模仿。 为辅助学习，本书配备了在线资源链接（二维码），读者可以扫码聆听由资深学者朗诵的精选篇目，进行对比练习。 --- 第五部分：诗词与现代生活的交融 结语部分着眼于如何让古典诗词在当代生活中“活”起来。 我们探讨了诗词在现代艺术创作中的影响，如在电影、音乐和现代文学中的隐喻和化用。更重要的是，本部分鼓励读者进行个人化的感悟与实践。 日常化的情景联想： 如何在面对现代生活中的场景（如都市的喧嚣、科技的进步）时，自然地联想起相应的古典诗句，以诗为镜，观照自我。 诗意生活的构建： 提供了“诗词主题旅行”、“诗词主题创作笔记”等实践建议，引导读者将诗词的审美趣味融入日常生活，提升生命质量。 本书的撰写风格力求既有学术的严谨性，又不失文人的温润与情趣。我们相信，通过系统而深入的学习和实践，每一位读者都能真正领略到中华诗词穿越千年的不朽魅力，让古人的心声，在今日的心间回响。

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这本书的装帧质量简直称得上是典范。纸张的质感非常好，摸起来厚实而细腻，保证了印刷出来的图像和文字清晰度极高，即便是最细微的细胞结构图也能看得一清二楚，长时间翻阅也不会有廉价书籍那种快速磨损的感觉。装帧结实耐用，我把它反复带去图书馆和户外考察时都没有出现散页或开胶的情况，可见其制作工艺的用心。除了物理上的耐用性，这本书的整体设计哲学也体现了一种对知识的尊重——它不追求花哨的视觉冲击，而是致力于提供一个高效、舒适的阅读界面。每一个章节的标题都简洁有力，配色方案专业可靠，完全服务于内容的传达，没有丝毫多余的装饰干扰。这使得阅读过程成为一种纯粹的、聚焦于知识本身的体验，让人能够心无旁骛地沉浸其中。这种对细节的极致追求，最终造就了一本既实用又值得收藏的优质学习资料，我非常满意这次的阅读体验。

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从一个长期关注教育质量的家长角度来看，这本书在细节处理上展现出了极高的专业水准。我注意到，书中对一些容易产生误解的概念，都进行了特别的标记和详细的辨析，清晰地指出了常见的思维误区在哪里，并提供了正确的理解路径。这对于初学者来说至关重要，因为它能有效地帮助我们“避坑”，避免形成根深蒂固的错误认知。此外，全书的语言风格是那种沉稳而富有启发性的，它不是那种夸张煽情的“鸡汤式”教育，而是用一种平和、理性的语调，引导学生去发现规律，去尊重科学事实。我在陪读过程中，发现自己也被书中的内容深深吸引，很多内容即便是成年人重新审视，也会有新的感悟。这本书在平衡知识的深度与广度方面做得非常出色，既保证了基础知识的扎实性，又适当地引入了前沿的视野，为后续更深入的学习打下了坚实的基础。

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作为一名对自然界充满好奇心的学生，我总是在寻找那些能真正激发我探索欲的读物。拿到这本关于生物学的书后，我立刻被它内容构建的逻辑性和深度所折服。它不仅仅是教科书知识的简单罗列，更像是一条精心铺设的认知阶梯，从宏观的生命现象引导我们深入到微观的分子层面，每一步的过渡都自然流畅，让人毫无压力地接受新知。尤其是在讨论到生态平衡和生物多样性保护的主题时，作者的叙述充满了人文关怀和对自然的敬畏，让人在学习科学知识的同时，也接受了一次深刻的生命教育。书中穿插的一些小知识点，比如一些有趣的生物学史实或者最新的科研进展片段，更是让我大开眼界，拓展了我的知识边界。这些“花边”信息，非但没有打断主线的连贯性，反而像点缀在餐桌上的精美香料，让整个阅读体验丰富而有层次感。我对这本书的结构设计深感赞赏，它成功地架起了理论与实践、知识与思考之间的桥梁。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配得当，给人一种既专业又充满活力的感觉。内页的排版也很讲究，字号和行间距都非常舒适，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。最让我印象深刻的是，这本书在讲解一些复杂的生物学概念时，总是能用非常生动形象的例子来辅助说明。比如，在介绍细胞结构的那一章，作者似乎真的带我们走进了一个微观世界，通过拟人化的描述，让那些原本枯燥的细胞器都鲜活了起来，仿佛一个个在各自岗位上辛勤工作的“小工人”。我感觉自己不再是在“啃”知识点，而是在“看”一个精彩的科普故事。尤其是图文结合的方式，那些精美的插图和图表，不仅清晰地展示了结构，还巧妙地融入了功能解析，真正做到了图文并茂，极大地提升了学习的效率和兴趣。这本书的语言风格非常贴近初中生的认知水平，既不失严谨性，又充满了亲和力，让学习过程变得轻松愉快，真的非常值得推荐给所有对生命科学感兴趣的年轻读者。

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我必须承认，以前我对生物学总有一种畏惧感，觉得那里面充满了各种拉丁文和复杂的记忆负担。然而，这本书彻底颠覆了我的固有印象。它的编排思路非常巧妙，采用了模块化的学习设计。每一个章节都被分解成若干个小单元，每个单元的开始都会有一个“学习目标导航”，清晰地告诉我们这一部分要掌握的重点是什么，这极大地帮助我进行自我规划和时间管理。更重要的是，书后附带的那些设计精良的练习和思考题，它们绝非简单的选择或填空，而是更多地鼓励我们进行批判性思维和应用性思考。例如，某些题目会设置一个现实生活中的情境，要求我们运用刚刚学到的知识去分析和解决问题，这使得知识不再是书本上的死概念，而是可以被应用于改造和理解我们周围世界的有力工具。这种强调实践和应用的教学方法，让我的学习目的更加明确，学习动力也随之增强，感觉自己真正掌握了解决问题的“钥匙”，而不是仅仅记住了答案。

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好熟悉的封面啊！喜欢生物十余年，至此不变。

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好熟悉的封面啊！喜欢生物十余年，至此不变。

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