新概念题典·初中化学

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出版者:新疆大学出版社
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页数:0
译者:
出版时间:2000-01-01
价格:8.0
装帧:
isbn号码:9787563111299
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 初中
  • 题典
  • 新概念
  • 练习
  • 考试
  • 同步
  • 辅导
  • 知识点
  • 应试
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具体描述

好的,这是一本涵盖了初中化学核心知识点、旨在帮助学生系统复习和高效备考的综合性学习资料的详细简介: --- 《初中化学核心知识精讲与专题突破》 专为初中阶段化学学习者打造的深度学习与应试利器 一、本书定位与核心理念 本教材并非仅仅是简单的知识点罗列,而是深度融合了基础知识的系统梳理、核心概念的精准解析以及解题思维的阶梯式培养的综合性学习工具。我们深刻理解初中化学学科的特点——知识点相对集中,但逻辑性强,对概念的理解和应用要求严格。因此,本书的设计核心理念是:“以不变应万变——夯实基础,融会贯通,突破难点。” 本书旨在帮助初中学生,特别是面临初中毕业或升学考试压力的学习者,构建一个稳固而富有弹性的化学知识体系。它不仅教授“是什么”(知识点),更侧重于讲解“为什么”(原理)和“怎么做”(方法与应用)。 二、内容结构详解 全书按照初中化学教学大纲的逻辑脉络,精心划分为四大核心模块,共计十八章章节,确保知识点的覆盖面和深度均达到最佳平衡。 模块一:化学基础与科学探究(第 1-4 章) 目标: 建立科学的化学观,掌握实验操作的基本规范与原理。 第 1 章:走进化学世界 详细阐述物质的宏观属性与微观构成的联系。 重点解析化学科学的特点,区分化学变化与物理变化的本质区别。 引入物质的分类体系(如单质、化合物、混合物),并配以大量实例进行辨析练习。 第 2 章:科学探究与基础实验 系统介绍常见仪器的识别、使用与维护(如酒精灯、试管、烧杯、量筒等)。 安全常识的强调,包括化学品的取用、加热、冷却、过滤等基本操作的规范流程图解。 设计了“如何设计简单的探究性实验”的专题板块,引导学生思考实验目的、变量控制和结论的得出。 第 3 章:分子与原子 深入解析构成物质的微观粒子——分子和原子的概念,强调它们的结构、运动和转化。 详尽讲解元素的概念、元素的种类与命名,以及常见元素的性质。 重点区分原子、分子、离子的本质区别及其在化学反应中的角色。 第 4 章:水的化学与生活 聚焦水这一特殊物质,讲解其物理性质、存在形式。 重点阐述水的化学性质(电解水、水的组成),是理解化合价和化学式的基础。 涵盖溶液的基础知识,包括溶解、溶解度曲线的解读,以及溶液的酸碱性初步判断。 模块二:物质的组成与性质(第 5-9 章) 目标: 掌握化学式的书写、质量守恒定律的理解与应用,并深入学习酸碱盐的基础知识。 第 5 章:质量守恒定律与化学方程式 质量守恒定律的探究实验详解,理解其微观本质(反应前后原子种类和数目不变)。 化学方程式的书写、配平(配平技巧分步解析,如奇偶配平法、最小公倍数法)。 化学计量意义的解读:宏观数量关系与微观粒子数目的统一。 第 6 章:化学式与化合价 相对原子质量与相对分子质量的计算方法,大量例题强化。 化合价的规则(“奇偶定负价”、“十字交叉法”等)的系统讲解,确保学生能准确判断常见元素和根价。 化学式的书写与命名(重点突破二价、三价金属与非金属的化合物命名)。 第 7 章:氧气与生命 氧气的物理性质、实验室制取方法(图示化解析,如高锰酸钾法、过氧化氢法),并对比分析优缺点。 氧气的化学性质(助燃性)与铁的燃烧等典型反应的现象、原理与方程式书写。 空气的组成及其重要性。 第 8 章:氢气——未来的能源 氢气的物理性质、实验室制取(金属与酸反应)及工业制法。 氢气的化学性质(还原性),重点分析金属氧化物的还原实验,强调还原剂的选择。 氢气作为清洁能源的意义。 第 9 章:酸、碱、盐的基础 酸、碱、盐的定义(基于电离理论的初步引入)。 常见酸(盐酸、硫酸)和常见碱(氢氧化钠、氢氧化钙)的物理性质、化学性质的对比学习。 复分解反应的类型、发生条件(沉淀、气体、水生成)及典型应用。 模块三:元素与周期性(第 10-13 章) 目标: 理解元素周期表的结构,初步建立元素性质的规律性认知。 第 10 章:物质的加热与燃烧 燃烧的条件(“三要素”的综合运用)。 缓慢氧化与自燃的概念辨析。 有机物(甲烷)和无机物(碳)的燃烧产物分析。 第 11 章:元素的认识与分类 元素周期表的结构:周期、族、分区(金属、非金属、稀有气体)。 规律探究:原子序数、核外电子数与元素性质的递变规律(从左到右、从上到下)。 常见金属元素的失电子能力与非金属元素的得电子能力的初步比较。 第 12 章:常见的金属与金属活动性 金属的通性(导电、导热、延展性)。 金属活动性顺序的精确理解与应用(“前置后置”原理)。 置换反应的判断与书写,特别是“湿法炼金”的基本原理。 第 13 章:常见的非金属元素 重点学习碳(C)的几种主要单质(金刚石、石墨、C60)的结构与性质差异。 二氧化碳的制备、性质(酸性氧化物)及其在自然界中的循环。 模块四:化学与社会发展(第 14-18 章) 目标: 将理论知识应用于实际计算和环境问题,实现知识的转化。 第 14 章:重要的化合物——氧化物 氧化物的概念(酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、不成性氧化物)的归类与性质串联。 水(H₂O)作为特殊氧化物的再强调。 第 15 章:化学计算的基石 化学方程式的简单应用:基于质量的计算(一列三定)。 纯度问题的初步涉及(含有杂质的反应物或生成物的计算)。 质量守恒定律在计算中的间接应用。 第 16 章:溶液中物质的量 溶质质量分数的精确计算与应用,包括溶液的稀释与浓缩。 溶解度、质量分数与物质的量之间的相互转化练习。 第 17 章:化学与环境保护 酸雨、温室效应(CO₂)的成因与危害。 水污染与水资源的保护(硬水与软水、消毒原理)。 合理使用化肥与农药的基本原则。 第 18 章:化学与健康生活 食物中的营养素(蛋白质、糖类、油脂)的初步认识。 人体必需的微量元素与宏量元素。 化学与能源利用(化石燃料的燃烧与清洁能源的展望)。 三、特色学习资源与方法指导 本书最大的特色在于其“精讲”与“实战”的紧密结合,为学生提供了超越传统教辅的深度辅导: 1. 核心概念辨析库: 针对初学者容易混淆的概念(如:化合价与离子电荷、原子与分子、溶解与分散体系),设置了专门的对比表格和辨析题组,确保理解的准确性。 2. 实验原理深度解析: 对于所有中学化学的经典实验(如制氧气、实验室制二氧化碳、探究酸碱中和),本书不仅仅展示步骤,更深入剖析了选择该试剂和装置的化学依据,帮助学生在考察实验设计时做到举一反三。 3. 解题思维导图: 在化学计算和复杂反应类型的章节,我们提供可视化的“解题路径图”。例如,在处理涉及多步反应的计算题时,清晰标示出从已知量到未知量的每一步转化逻辑,有效减少运算中的思维断裂。 4. 错因分析与针对性训练: 每一个知识点后都附有“易错点提醒”,并提供针对该错误类型的专项训练集,实现“哪里跌倒,哪里站起”的高效复习。 四、适用对象 初中化学七、八、九年级学生系统学习使用。 准备参加初中升学考试(中考)的考生进行全面复习与冲刺。 对初中化学有兴趣,希望进行超前学习或深入自学的初中生。 本书内容全面、逻辑清晰、讲解深入浅出,是您在初中化学学习旅程中值得信赖的伙伴。它将引导您从一个“化学知识的接收者”转变为一个“化学原理的理解者和问题解决者”。

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读后感

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用户评价

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这本书简直是我化学学习路上的“神助攻”!我一直觉得化学题目有时候就像是一场“连连看”,把各种概念、公式、反应条件串联起来才能得出答案。但很多时候,我就是那个怎么也连不上点的人。而这本《新概念题典·初中化学》就好像拥有了一张无形的地图,它能清晰地指引我如何找到那些隐藏的联系。我尤其喜欢其中对一些经典题目的深度剖析,它不只是告诉你答案,而是从多个角度去解读题目的出题意图,分析考查的核心知识点,甚至还会提供一些“陷阱”的识别方法。这让我感觉自己不仅仅是在刷题,更是在和出题人“过招”,学会了如何“读懂”题目。而且,书里的题目难度梯度也很合理,从基础巩固到拔高提升,让我能够一步一个脚印地进步,找到学习的信心。

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我一直对那些能够深度挖掘知识点背后逻辑的书籍情有独钟。市面上很多化学题典,要么题目数量多但讲解浅薄,要么讲解详细但题目不够典型。《新概念题典·初中化学》在这方面做得相当出色。它能够将一些看似孤立的知识点,通过巧妙的题目设计,串联成一个完整的知识网络。我特别欣赏它在题目解析部分,不仅仅是给出步骤,更重要的是解释了每一步背后的原理和逻辑,让你明白为什么这样做。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我对化学产生了前所未有的兴趣。我尤其喜欢书中对一些复杂反应的分析,它能层层剥离,让你看清反应的本质。这本书就像是一个精密的“解剖刀”,帮助我深入理解化学的内在规律。

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最近一直在钻研初中化学的各种疑难杂症,想着找一本能够系统性梳理知识点,并且提供大量经典例题的书籍。我的化学基础不算特别扎实,尤其是那些需要灵活运用概念的题目,常常让我头疼。我希望这本书能像一位经验丰富的老师,不仅讲解透彻,还能循序渐进地引导我解题,让我真正理解“为什么”要这么做,而不是死记硬背。我特别看重那些能够帮助我建立知识体系的导图或者思维框架,能够将零散的知识点串联起来,形成一个整体的认知。当然,如果书中的题目能够覆盖到历年中考的热点和难点,并且有详细的解题思路和技巧分析,那就再好不过了。我对那种只提供答案而缺乏过程讲解的书籍非常反感,因为那样只会让我知其然,而不知其所以然。我希望这本书能够让我通过练习,真正提升解题能力,而不是仅仅完成任务。

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作为一个在化学学习上屡屡受挫的学生,我拿到这本书的时候,心里其实是有点忐忑的。我怕它又是一本“劝退”我的“天书”。但是,当我翻开它,才发现我的担忧是多余的。这本书的语言风格非常亲切,就像一位循循善诱的长辈,用最朴实无华的语言讲解着最核心的化学道理。它不会用那些晦涩难懂的专业术语把我绕晕,而是用生活中的例子来类比,让我瞬间就能领悟。而且,它的题目设计也非常巧妙,很多题目我都觉得似曾相识,但又总能在书里找到新的解题思路。尤其是一些需要发散思维的题目,这本书提供了非常多的启发,让我不再局限于死板的套路。我感觉它真正地在帮助我“思考”化学,而不是简单地“记忆”化学。

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这本书真的是一本宝藏!我找了很久,终于找到了这样一本能够真正帮助我突破化学瓶颈的书。我一直觉得,化学题目就像是各种各样的“关卡”,需要掌握不同的“钥匙”才能打开。而这本《新概念题典·初中化学》就像是一个“万能钥匙包”,它不仅提供了各种“钥匙”(解题技巧),更重要的是教会了我如何识别“锁”(题目特点),以及如何选择最合适的“钥匙”。我尤其喜欢书里的一些“变式题”,它能够从同一个知识点出发,演变出多种不同的题型,让我对这个知识点的掌握达到融会贯通的程度。而且,书中的题目难度也设置得很合理,不会让人觉得遥不可及,也不会让人觉得过于简单。通过这本书的练习,我感觉自己的解题思路越来越清晰,信心也越来越足。

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