1-4级日本语能力测试应试指南(第二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华中理工大学出版社

作者:计钢

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-01-01

价格:28.0

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isbn号码:9787560912325

丛书系列:

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• 日语能力测试
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日本语能力测试（JLPT）备考冲刺：从零基础到高级流利的全景指南 图书名称： 迈向精通：JLPT N1-N5 全级通关策略与核心词汇语法精讲 图书简介： 在全球范围内，日语学习者对日本语能力测试（JLPT）的重视程度日益增加。它不仅是衡量日语水平的权威标准，更是进入日本大学、寻求理想工作机会的关键通行证。然而，面对从 N5 基础到 N1 顶级的五个级别跨度，许多学习者感到无从下手，传统的教材往往侧重于某一特定等级的知识点堆砌，缺乏系统性的、贯穿始终的应试策略指导。 本书《迈向精通：JLPT N1-N5 全级通关策略与核心词汇语法精讲》正是为了弥补这一市场空白而精心编纂的。它并非针对某一特定级别的应试用书，而是旨在为所有希望通过 JLPT 的学习者，提供一个全景式的、可迁移的学习框架和实战指导手册。本书的深度与广度，确保学习者能够系统性地理解每个级别之间的递进关系，并掌握高效攻克各个难关的通用方法论。 本书的核心理念：构建知识体系，而非单纯记忆碎片。 我们深知，日语学习的成功在于能否将孤立的词汇、语法点、汉字融入到实际的语言运用中。因此，本书的编排逻辑是围绕“能力培养”而非“题型罗列”展开的。 第一部分：应试策略与心态建设（贯穿全级通用心法） 这一部分是本书的基石，旨在帮助学习者建立正确的应试认知和高效的学习习惯，这对于跨越多个级别尤其重要。 1. JLPT 全景解析与级别定位： 我们将详细剖析 N5 至 N1 各级别对“语言运用能力”的具体要求差异。例如，N5 侧重于日常基础交流的“理解”，而 N1 则要求在学术、商务等复杂场景中对“抽象概念、隐含意义”的精准把握。通过对比，学习者能清晰定位自身当前水平与目标级别之间的能力鸿沟。 2. 备考时间规划与资源整合： 针对不同起点的学习者（如零基础、已具备 N4 水平者），本书提供了科学的备考时间模块划分建议。同时，我们指导学习者如何筛选和整合市面上主流教材（如《大家的日本语》《新标日》等）中的有效信息，避免信息过载，实现资源的最优化利用。 3. 考试时间管理实战演练： JLPT 考试中，时间压力是最大的挑战之一。本书特别引入了“分区域计时策略”。例如，在“读解”部分，如何根据文章类型（说明文、议论文、文学片段）分配阅读和作答时间比例；在“听力”部分，如何利用间隙时间快速预览选项。这些策略不依赖于特定题型，而是适用于所有级别。 4. 汉字与词汇的深度记忆法： 针对汉字学习，我们提出了“部首与音读变迁”的关联记忆法，帮助学习者在记忆新词汇时，能够触类旁通地推导出相关词的含义和读音，这在应对 N3 及以上级别的长篇阅读时尤为关键。 第二部分：核心知识点系统梳理与进阶（N5-N1 知识结构图谱） 本部分摒弃了传统按级别划分的枯燥罗列，而是按“语法功能”和“词汇应用场景”进行归类梳理，展现知识点的内在逻辑联系。 1. 语法功能的层级递进解析： 情态动词与意志表达： 从 N5 的「～たい」、「～ましょう」的简单愿望表达，系统递进到 N3 的「～つもり」、「～はず」，直至 N1 复杂的「～かたわら」、「～あげく」等微妙语气的表达。我们重点分析了语境对语感的决定性影响。 原因、理由与条件关系的深化： 详细对比了「から」、「ので」、「ため」的客观性差异，并引入 N2/N1 级别中更具文学色彩或书面语的表达，如「いかんでは」、「ゆえに」等，强调不同表达在正式场合中的适用性。 被动与使役的灵活运用： 不仅教授基本结构，更深入探讨了“自发被动”和“间接使役”等易混淆的场景，尤其关注 N2 考试中对“非自愿/负面感受”的被动语态考察。 2. 语汇的“场景化”记忆库： 本书将词汇划分为“社会互动”、“情感表达”、“抽象概念”、“学术/新闻用语”四大模块。 动词后缀的意义扩展： 例如，深入解析「きる」、「かける」、「はめる」等后缀与动词组合后产生的全新含义（如「見切る」、「思い切る」），这些是 N3/N2 阅读理解的重点陷阱。 拟声词/拟态词的运用精准化： 针对 N4/N3 听力中频繁出现的拟声词，本书提供情景化插图和例句，帮助学习者区分「どきどき」（心跳加速）与「わくわく」（兴奋期待）等相近词汇的细微差别。 复合词与接头词（プレフィックス）的拆解： 针对 N1 文本中大量出现的复合词，教导学习者如何通过拆解（如「過剰」、「非対称」）来快速推断整体含义，提升阅读速度。 第三部分：模拟实战与弱点攻克（针对不同层级的定制化训练） 此部分提供高仿真、高强度的针对性训练材料，并提供详细的解题思路引导。 1. 听力训练：从“捕捉关键词”到“把握逻辑链”： N5-N4 阶段： 侧重基础题型，训练在语速适中时对人名、地点、数字等关键信息的定位能力。 N3-N2 阶段： 引入“即时复述”训练，要求学习者在听力材料播放后，立即用自己的话复述说话者的核心观点，从而提升短期记忆和信息转述能力。 N1 阶段： 重点攻克“概要理解”和“即时问答”题型，训练在信息密度极高的情况下，快速识别说话者的立场、意图和语气，而非仅仅是字面信息。 2. 读解训练：效率与深度的平衡： 本书提供的阅读材料覆盖了报纸社论、专业领域摘要、文学评论等多种文体，旨在确保学习者在面对任何类型的文本时都有应对之策。 推断题（推測問題）的逻辑链构建： 详细讲解如何从原文中的事实（Fact）推导出最合理的结论（Inference），并避免过度推断（Over-inference）的错误。 长文结构图示法： 针对 N2/N1 的长篇议论文，指导学习者绘制简单的“论点-论据-反驳-总结”结构图，以确保在回答整体把握性问题时，不会遗漏文章的主旨线索。 3. 词汇与语法应用检测：情景再现练习： 本书的收尾练习并非传统的选择题，而是“填空式情景再现”。例如，提供一个半开放的对话场景，要求学习者根据语境，选择最自然、最符合等级要求的词汇或语法结构填入空白处，确保所学知识点真正内化为可输出的语言能力。 总结： 《迈向精通：JLPT N1-N5 全级通关策略与核心词汇语法精讲》的目标是成为学习者从初级到高级的“常备工具书”和“思维地图”。它侧重于方法论、系统性连接以及不同能力层级间的平滑过渡，帮助每一位日语学习者明确自己的学习路径，高效、自信地迎接 JLPT 带来的任何挑战。通过本书，学习者不仅能拿到理想的证书，更能真正地掌握运用日语进行高阶交流的能力。

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我之前对自己的日语水平一直有些模糊，考过N5和N4，感觉基础还行，但又不知道具体差在哪里，备考N3时也没有一个明确的方向。在朋友的推荐下，我入手了这本《1-4级日本语能力测试应试指南(第二版)》。 这本书给我的第一感觉就是“全”。它不仅仅是针对某个单项进行讲解，而是从词汇、语法、阅读、听力，甚至包括了模拟考试的方方面面。我觉得它最大的优点在于，它能够清晰地勾勒出N3级别的能力要求，并且将这些要求分解成一个个具体的知识点和能力模块。 在词汇和语法部分，它做得非常细致。它不像一些教材那样只是简单地给出单词列表和语法解释，而是会通过情景对话、短文阅读等方式来呈现词汇和语法的实际应用。我尤其欣赏它在语法讲解时，会将相似的语法点进行对比，并且给出辨析，这对于我这种容易混淆语法的人来说，简直是福音。 听力部分，我觉得它最贴心的地方在于，它不仅提供了音频，还给出了非常详细的听力技巧指导。比如，它会教你如何在听之前先预测内容，如何在听的过程中捕捉关键词，以及如何在听完后进行复述。我尝试着按照书中的方法练习，感觉自己听懂的句子越来越多，不再是那种“似懂非懂”的状态了。 阅读部分，它提供的练习材料的难度和篇幅都非常接近考试的要求。而且，它不仅仅是提供文章，还会针对文章的类型，比如说明文、议论文等，给出不同的阅读方法。我学会了如何快速浏览文章，如何抓住文章的中心思想，以及如何根据上下文推断生词的意思。 总的来说，这本书就像一个循序渐进的学习计划，让我从一个朦胧的状态，一步步清晰地认识到自己的日语水平，并且找到了提升的方向。它让我觉得备考不再是盲目的刷题，而是有策略、有方法地进行。

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我一直觉得日语学习是一条漫长的路，尤其是在备考等级考试时，更是需要系统性的指导。《1-4级日本语能力测试应试指南(第二版)》这本书，对我来说，就像是在迷茫中找到了一盏明灯。 我之前考过N5和N4，感觉基础还不错，但到了N3级别，就感觉遇到了瓶颈。尤其是在词汇和语法上，总感觉自己记不住，或者记住了也用不好。这本书在词汇和语法部分的讲解，做得非常细致。它会把相关的词汇和语法点放在一起进行对比，并且给出清晰的辨析，这让我能够更好地理解它们之间的区别和联系。而且，它还提供了大量的例句，让我能够看到这些词汇和语法在实际语境中的应用。 听力部分，我觉得它最棒的一点就是，它不仅仅是提供听力材料，还会教你很多实用的听力技巧。比如，它会教你如何在听力开始前预测内容，如何在听的过程中抓住关键信息，以及如何应对听不懂的部分。我跟着书里的方法练习，感觉自己的听力理解能力有了很大的提高，不再是那种“只听懂零星的词语”的状态。 阅读部分，这本书提供的文章非常贴合考试的风格，而且话题非常广泛，能够让我接触到各种不同的文本类型。更重要的是，它不仅仅是提供文章和题目，还会教授非常有效的阅读策略，比如如何快速定位文章的主旨，如何理解作者的意图，以及如何根据上下文推断生词的意思。我通过练习，大大提高了我的阅读速度和准确率。 总而言之，这本书为我提供了一个非常清晰的学习路径。它让我明白，备考不仅仅是死记硬背，更重要的是掌握科学的学习方法和应试技巧。这本书让我对自己的日语学习充满了信心。

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考N2的过程，可以说是充满了挑战，也充满了自我怀疑。我之前考过N3，虽然过了，但总觉得离真正的日语运用还有很大距离，尤其是在阅读和听力方面，总是感觉抓不住重点，或者速度跟不上。偶然的机会，我看到了这本《1-4级日本语能力测试应试指南(第二版)》。 这本书给我的感觉就是“有体系”。它不是零散的知识点堆砌，而是非常系统地将N2级别的应试要求拆解开来，然后逐一击破。我最喜欢它对词汇和语法的处理方式。它会将一些非常相似的词汇或语法点放在一起进行对比分析，并且给出非常明确的辨析，这对于我这种容易记混的人来说，简直太有帮助了。它还提供了很多例句，让我能够真正理解这些词汇和语法在实际语境中的运用。 听力部分，这本书的设计非常人性化。它提供的听力材料涵盖了日常对话、新闻广播、讲座等多种形式，而且语速和内容都非常贴近真实考试。更重要的是，它在提供音频的同时，还附有详细的听力技巧指导，教你如何捕捉关键信息，如何预测内容，以及如何应对不同类型的听力题。我坚持每天跟着练习，感觉自己的听力理解能力有了显著的进步，不再是那种“听天书”的状态。 阅读部分，这本书的题目设计非常巧妙。它提供的文章长度和难度都与真题非常相似，而且话题多样，能够让我接触到各种类型的文本。它不仅仅是提供文章和题目，还会针对不同题型，比如细节理解、主旨把握、推断题等，给出非常实用的解题策略。我学会了如何在有限的时间内有效地阅读文章，如何快速定位答案，以及如何排除干扰选项。 总的来说，这本书让我觉得备考N2不再是漫无目的的努力，而是一个有计划、有方向的系统性学习过程。它就像一位经验丰富的导师，指引我一步步克服难关，最终达到我想要的目标。

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对于我这种在日语学习上“卡”了好久的人来说，找到一本真正有效的备考书真的太难了。《1-4级日本语能力测试应试指南(第二版)》这本书，可以说是给了我很大的惊喜。 我之前考过N4，感觉基础知识都还算扎实，但一碰到N3的水平，就开始力不从心了。尤其是语法和阅读，总感觉自己学到的东西和考试的要求有差距。这本书在语法部分的讲解，做得非常到位。它不是简单地罗列语法点，而是会通过大量的例句，让你理解语法在实际语境中的用法，甚至会把一些容易混淆的语法进行对比辨析。我感觉自己对很多之前模棱两可的语法点，都有了清晰的认识。 听力部分，我觉得它最吸引我的地方在于，它不仅仅是提供听力材料，更重要的是它提供了非常实用的听力策略。它会教你如何预判听力内容，如何捕捉关键信息，以及如何在听到不确定的信息时做出合理的推断。我跟着书里的指导练习，感觉自己的听力理解能力真的有了质的飞跃，不再是那种“听懂了几个词，但不知道在说什么”的状态。 阅读部分，这本书提供的文章类型非常丰富，涵盖了新闻、评论、故事等多种题材，而且长度和难度都比较接近考试。更重要的是，它会教授不同的阅读技巧，比如如何快速浏览文章，如何抓住文章的主旨，如何理解作者的意图等等。我通过练习，学会了如何在短时间内理解一篇较长的文章，并且能够准确地找到答案。 这本书不仅仅是一本练习册，它更像是一个循序渐进的学习伙伴，让我一步步建立起对N3考试的信心。它让我明白，备考不仅仅是记住知识点，更重要的是掌握应对考试的方法和技巧。

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这本书简直是我的救星！我之前考过N3，感觉自己词汇和语法掌握得还可以，但听力和阅读总是差那么一点点，尤其是听力，感觉日本人说话语速太快了，而且很多地名、人名听起来都差不多。这次备考N2，我特意找了几本辅导书，这本《1-4级日本语能力测试应试指南(第二版)》是我最满意的一本。 它的内容真的非常扎实。首先，它对N2级别的词汇和语法点做了非常细致的梳理，不是那种简单罗列的，而是会给出大量的例句，并且把相似的语法点放在一起进行对比讲解，这样更容易区分和记忆。我特别喜欢它后面附带的“陷阱”语法辨析，很多时候我以为自己掌握了某个语法，看了这个部分才发现自己之前理解有误，或者忽略了使用时的细微差别。 听力部分的设计也很有针对性。它提供了不同场景下的对话和独白练习，涵盖了日常生活、新闻报道、学术讲座等多种类型。而且，它不仅仅是提供音频和文本，还会对听力材料中的一些重点词汇、惯用语进行解释，甚至还会分析出题人的出题思路，告诉你应该注意哪些信息点。我每天都会跟着它的音频练习，感觉自己的听力反应速度和理解能力都有了明显的提升。 阅读部分更是我的强项突破口。这本书的阅读文章长度和难度都非常贴近真题，而且话题非常广泛，从社会热点到文化习俗都有涉及。最重要的是，它会提供不同的阅读策略，比如如何快速抓取文章主旨，如何定位细节信息，如何推断作者意图等等。我按照书中的方法练习，现在做阅读题的速度和准确率都提高了很多。 总而言之，这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位经验丰富的老师，指引我如何高效地备考。它的内容深度和广度都让我觉得物超所值，推荐给所有和我一样正在备考N2的同学们！

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