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出版者:上海远东出版社

作者:郭强

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-12-01

价格:3.0

装帧:

isbn号码:9787806611814

丛书系列:

图书标签:

• 识字卡片
• 儿童启蒙
• 认知学习
• 看图识字
• 早期教育
• 亲子互动
• 语言发展
• 思维训练
• 基础教育
• 学龄前

锦绣中华：穿越时空的文化之旅 书籍名称：《锦绣中华：穿越时空的文化之旅》 内容简介： 一、引言：时光的画卷徐徐展开 《锦绣中华：穿越时空的文化之旅》并非简单的历史罗列，而是一部深沉的文化探索之作。它以宏大的叙事视角，带领读者跨越数千年的历史长河，探访华夏文明的每一个重要节点。本书旨在揭示中华文化之所以能够绵延不绝、薪火相传的内在精神内核与外在表现形式。我们不关注具体的、碎片化的知识点，而是着重于描绘文化脉络的清晰走向，解析不同历史时期社会形态与精神世界的相互作用。 全书结构如同一个巨大的文化博物馆，每一章节都是一个精心布置的展厅，陈列着不同时代的思想瑰宝、艺术成就和社会风貌。我们力求以文学的笔触，勾勒出历史的温度与质感，让读者在阅读过程中，仿佛亲身参与到那段波澜壮阔的历史进程之中。 二、上篇：文明的曙光与奠基（先秦至魏晋南北朝） 第一章：黄河岸边的哲思萌芽 本章聚焦于先秦时期，尤其是春秋战国“百家争鸣”的盛况。我们不再详述诸子百家的具体主张，而是深入探讨在那个礼崩乐坏的时代背景下，儒、道、法等思想体系是如何应运而生，成为塑造后世政治哲学和社会伦理的基石。重点在于分析“天人合一”的宇宙观、“仁义礼智信”的道德体系，以及“法治”观念的初步形成，是如何为中华文明提供了一个稳定而富有弹性的精神框架。 第二章：秦汉的帝国气象与文化融合 秦的统一，是政治版图的整合，但汉的强盛，则在于文化的铸就。本章探讨汉代“罢黜百家，独尊儒术”背后的深层文化动因，以及这种选择对后世官僚体系与教育制度产生的深远影响。此外，我们将细致描绘丝绸之路开辟后，中原文化与西域文化的首次大规模碰撞与交融，展现出汉代文化兼容并蓄的广阔胸襟。 第三章：魏晋风度与士人精神的觉醒 魏晋南北朝是中国历史上一个充满矛盾与张力的时代。在政治动荡的表象之下，是士人精神的空前觉醒。本章着重分析玄学的兴起，对个体生命价值的探讨，以及书法、绘画艺术如何从服务于政治教化的工具，转变为表达个体情感与生命体验的载体。我们探究“竹林七贤”所代表的那种对传统桎梏的反思与超越，是中华文化自我反省能力的体现。 三、中篇：盛世的恢弘与艺术的巅峰（隋唐五代至宋元） 第四章：大唐气象：开放、自信与万国来朝 唐代是中国古代文明的第一个高峰期，其核心在于“开放”二字。本章侧重于分析唐代文化体系的多元性：佛教的鼎盛、胡乐胡舞的流行、科举制度的成熟，以及长安城作为世界性都市所展现出的惊人包容力。我们将从唐诗的意境中，捕捉盛世之下，士人对于宇宙、人生和边塞的独特情怀。 第五章：宋代的精致与理性的回归 宋代，一个在军事上相对疲弱，却在文化和商业上达到空前高度的时代。本章深入探讨宋代理学（程朱理学）的诞生，分析其如何试图将先秦的思辨引入到对日常生活伦理的规范中，体现出一种内敛而精密的理性精神。同时，我们会描绘宋代市民文化的繁荣，以及宋瓷、宋画所体现出的“格物致知”的审美取向。 第六章：游牧与农耕的交响——元代文化变迁 元朝的建立，意味着农耕文明与游牧文明的又一次深度结合。本章不作简单的民族冲突论述，而是分析元曲的蓬勃发展，如何以更加通俗、更贴近市井生活的方式，承载了文化精英的审美与情感表达。杂剧的兴盛，标志着文化表达载体的进一步世俗化和普及化。 四、下篇：集权与内向的转型（明清至近代） 第七章：明代的制度固化与人文的反思 明朝初期，文化上呈现出对唐宋传统的回归与强化。本章关注思想领域中，以王阳明心学为代表的“心即理”思潮，如何对僵化的理学体系进行反叛，重新强调主体意识与实践精神的统一。同时，我们将考察小说、戏曲等世俗文学在明代的成熟，如何成为民众精神生活的重要出口。 第八章：清代的集权巅峰与学术转向 清代前期，通过“文字狱”等手段，强化了思想的控制，这使得许多知识分子将精力转向考据学和训诂学，形成了一种严谨而细致的学术风气。本章着重分析这种学术转向背后的文化心理，以及《红楼梦》等百科全书式的巨著，是如何在看似虚幻的叙事中，精微地勾勒出封建社会末期的复杂人性和衰亡景象。 第九章：近代转型的阵痛与文化的重塑 本书的终章，探讨自鸦片战争以来，中华文化在面对西方工业文明冲击时所经历的剧烈阵痛与自我调适。我们分析传统文化如何在“中学为体，西学为用”的论辩中挣扎，以及新文化运动如何试图从内部对传统进行彻底的革新与再出发。这一部分的重点在于展示中华文化在保持其核心价值的同时，展现出的惊人适应能力与面向未来的无限潜力。 结语：永恒的文化基因 全书在最后强调，尽管历史的形态千变万化，但贯穿始终的，是对秩序的尊重、对家庭的重视、对教育的推崇，以及一种深植于民族血脉中的“和合”精神。 本书特色： 本书摒弃了枯燥的史料堆砌，采用宏观的文化史观，旨在构建一幅连贯、深刻的中华文明发展图景。语言力求典雅而不晦涩，论述严谨而富于洞察力，适合所有对中华文化根源与传承感兴趣的读者进行深度阅读和思考。它不是知识的索引，而是精神的导览。

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我不得不说，《看图识字多功能卡片：时间》这套卡片的设计风格非常独特，它巧妙地将艺术性和教育性融为一体。每张卡片上的插图都非常有故事感，我甚至觉得它们可以独立成为一本小绘本的扉页。比如，有一张卡片描绘了小鸟在树枝上唱歌，背景是晨曦微露的天空，这一下子就把“早上”那种充满活力的感觉传达出来了。而另一张卡片，可能描绘了孩子们在夜晚围着篝火讲故事，温暖的灯光和闪烁的星空，又将“夜晚”的静谧与温馨展现得淋漓尽致。这种细腻的画面描绘，不仅能吸引孩子的注意力，更能让他们在视觉的享受中，潜移默化地理解时间的概念。卡片的材质也很好，摸起来有质感，孩子用起来也安心。我非常欣赏这种不落俗套的设计，它让学习变得不再是枯燥的任务，而是一种愉悦的体验。

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《看图识字多功能卡片：时间》的出现，着实为孩子的早期启蒙教育注入了新的活力。这套卡片的与众不同之处在于，它没有采用生硬的说教模式，而是将时间的概念融入到了一个个精心设计的场景之中。我最喜欢的是卡片上那些充满童趣和想象力的画面，它们能够立刻抓住孩子的眼球，激发他们探索的欲望。例如，卡片上可能描绘了一个小小的时钟，旁边跟着一群不同活动的卡通人物，有的在玩耍，有的在睡觉，有的在吃饭，这些形象都与具体的时间点联系在一起，让孩子更容易理解“几点做什么”。而且，卡片的细节处理也非常到位，比如有些卡片会用不同的天气来暗示时间，晴朗的蓝天代表白天，星空闪烁的夜晚则代表黑夜，这种关联性的学习方式，让孩子能够建立起更牢固的时间认知。卡片的厚度适中，也方便孩子进行日常的触摸和探索。

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这本《看图识字多功能卡片：时间》简直是我家孩子学习的好帮手！包装设计得很精美，一看就很有吸引力，色彩鲜艳，图案也很可爱，孩子拿到手就爱不释手。卡片采用的是厚实耐磨的材质，边缘处理得也很光滑，不用担心划伤孩子的小手。最让我惊喜的是，每张卡片都配有生动有趣的插图，这些图画不仅形象地展示了时间的概念，还融入了一些生活化的场景，比如清晨太阳升起、午餐时间、傍晚回家等等，让孩子在玩乐中就能轻松理解“早上”、“中午”、“晚上”这些时间概念。而且，卡片背面还有简单的文字说明和一些互动小游戏，比如让孩子指认图片上的时间，或者根据图片描述讲一个小故事。我发现孩子通过这些卡片，不仅认识了时间，还锻炼了观察力、语言表达能力和逻辑思维能力，进步真的很大！以前教孩子时间总是抓不住重点，现在有了这套卡片，他自己就能主动去探索，去学习，真的太方便了。

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作为一个成年人，我拿到这本《看图识字多功能卡片：时间》时，也感到了一丝新奇和有趣。卡片的设计理念非常棒，它不是枯燥地罗列时间词汇，而是将抽象的时间概念具象化，通过精美的插画，让学习过程变得更加直观和生动。我尤其喜欢的是卡片上那些细腻的画面，每一幅都充满了生活气息，能够引发孩子丰富的联想。例如，描绘“傍晚”的那张卡片，可能就有夕阳下的归家路，孩子玩耍的身影，甚至还有家家户户亮起的灯光，这些细节都巧妙地传达了“时间”在生活中的流转。卡片不仅仅是“看图识字”的工具，更像是一扇窗户，让孩子通过它窥探和理解时间这位看不见的朋友。卡片的材质也很厚实，孩子可以反复翻阅，也不容易损坏。这种寓教于乐的学习方式，我相信对于培养孩子的早期认知能力，尤其是在时间感的建立方面，有着不可替代的作用。

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这次购买的《看图识字多功能卡片：时间》，真是让我眼前一亮。卡片的设计真的非常用心，每一张都像是精心绘制的小幅画作，色彩搭配和谐，线条流畅，充分展现了对儿童审美的考量。我仔细看了看，发现它不仅仅是简单地展示时间点，更重要的是通过这些生动的场景，让孩子体会到时间的变化和规律。比如，一张卡片可能展示了从太阳升起到月亮升起的全过程，用不同的色彩和画面来区分“白天”和“黑夜”，这种直观的对比，比单纯的语言描述要有效得多。而且，卡片的互动性也很强，卡片的设计考虑到了孩子的手部发育特点，尺寸适中，方便孩子抓握和翻动。我注意到卡片背面还有一些简单的引导语，可以帮助家长和孩子进行更深入的交流，比如问孩子“这张卡片上的小动物在做什么？它大概是什么时间呢？”这类的问题，能够激发孩子的思考。

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