活页周练 语文第十一册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:辽宁教育出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-07-01

价格:5.5

装帧:

isbn号码:9787538252255

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 周练
• 活页
• 练习
• 小学
• 第十一册
• 教材
• 同步
• 提升
• 测试

《翰墨撷英：中国古典诗词鉴赏与探微》 导言：穿越时空的文化对话 中华文明五千年，浩如烟海的典籍如同璀璨的星河，其中，古典诗词无疑是最为耀眼夺目的组成部分。它们不仅是文字的艺术，更是历史的镜鉴、情感的凝结与哲思的载体。本书《翰墨撷英：中国古典诗词鉴赏与探微》旨在带领读者走入这场穿越千年的文化对话，细致品味那些凝固在纸张上的生命脉动与时代风华。我们摒弃枯燥的编年体叙述，转而采用专题剖析与经典赏析相结合的方式，力求让读者在领略诗词之美的同时，深入理解其背后的文化意蕴、时代背景与审美范式。本书的编撰，着眼于“深度”与“广度”的平衡，既有对重要流派和代表人物的精要梳理，更有对具体名篇的层层剥茧，力求让每一位读者都能在字里行间，捕捉到古人的心跳与呼吸。 --- 第一编：风骨初探——古典诗词的流变与基石 本编聚焦于中国古典诗词的宏观脉络与基本构成要素，为深入鉴赏打下坚实的基础。 第一章：诗歌的源头与演进轨迹 追溯自《诗经》的质朴浑厚，到《楚辞》的浪漫瑰丽，探讨先秦诗歌的社会功用与艺术特征。重点分析汉魏乐府在民间疾苦与文人情怀之间的张力，以及“建安风骨”的悲凉底色。继而深入东晋、南北朝时期，诗歌如何从政治教化转向个体抒情，为唐诗的全面爆发积蓄能量。本章将辅以图表，梳理不同历史阶段的诗歌主题变化，使读者对诗歌发展的历史逻辑有所把握。 第二章：格律的奥秘与声韵之美 古典诗词的魅力，很大程度上来源于其严谨的格律规范。本章将详细解析近体诗（律诗、绝句）的平仄、对仗、粘连等规则，剖析古体诗（如歌行体）的自由与洒脱之间的辩证关系。我们不会将格律视为束缚，而是视其为音乐性的载体。通过对比分析平仄失调与音韵和谐的篇章，阐释“音节美”如何服务于“意境美”。对于词的格律，则着重介绍曲牌、句式和叶韵的复杂性，强调词体“别是一家”的音乐本质。 第三章：意象的提炼与情感的投射 古典诗词的精髓在于“以少总多”，意象的选取和运用是关键。本章系统梳理了中国古典诗歌中常见的高频意象群，如“月、柳、梅、松、鸿雁”等，并分析它们在不同语境下的多重含义（如“柳”的离别、柔美、生命力）。探讨诗人如何通过对客观景物的白描、烘托、象征等手法，将自身复杂、微妙的情感隐匿于景物之中，实现“景中含情，情中寓景”。 --- 第二编：盛唐气象——唐诗的辉煌与多元 唐代是中国古典诗歌的巅峰，本编将围绕唐诗展开深入的个案研究。 第四章：初唐气象的转型与奠基 着重分析初唐“初唐四杰”在打破宫廷浮靡之风、学习六朝余习方面的努力与探索。重点考察陈子昂的“复古”思想及其对盛唐气象的先声夺人，揭示唐诗从南朝的绮丽转向浑厚的过程。 第五章：盛唐气象的极致：气象与哲思 集中研习“双子星”——李白与杜甫。对李白的诗歌，我们侧重分析其浪漫主义的源头——道家思想与游侠精神，探讨其“天马行空”的想象力是如何构建宏大诗境的。对杜甫的诗歌，则深入剖析其“诗史”地位的形成，如何将个人的悲悯情怀与国家命运紧密结合，探讨其诗歌中蕴含的儒家仁爱精神与现实主义的深度。 第六章：边塞与田园的并进 本章探讨盛唐诗歌的两条重要支流。边塞诗（以高适、岑参为代表）如何展现军旅生涯的豪迈与艰辛，以及盛唐对拓展疆域的昂扬情绪。田园山水诗（以王维、孟浩然为代表）则展现了对隐逸生活和禅宗哲理的追求，分析王维如何通过“诗中有画，画中有诗”的境界，创造出空灵幽远的禅境美学。 --- 第三编：词曲的崛起——宋代的婉约与豪放 宋代是“词”体文学登峰造极的时代，本编将剖析词体的艺术特性及其承载的时代情感。 第七章：宋词的诞生与格律的成熟 梳理柳永如何将词从宴乐场合引入市井生活，扩大其题材范围，并奠定慢词的铺叙风格。重点分析宋词对“言外之意”的追求，以及其句法相对于唐诗的更加灵活和口语化。 第八章：豪放派的雄浑与家国情怀 深入研究苏轼，探讨其如何突破传统词体的柔美界限，以诗为词，开创豪放一派。分析其对哲理的思考、对自然万物的旷达态度，以及在政治失意中展现出的豁达精神。并简要评述辛弃疾如何将爱国热忱推向极致，用典繁复，笔力遒劲，是“以文为词”的集大成者。 第九章：婉约派的精微与审美人性 专注于李清照等大家。分析婉约词如何细腻地捕捉女性的内心世界，尤其是关于闺怨、相思、怀人、悼亡等主题。探讨李清照的语言如何做到自然清丽、直抵人心，避免了俗艳，达到了“易安体”的独特高度。本章将细致分辨婉约与柔靡的区别，凸显其艺术上的精微之处。 --- 第四编：品鉴之匙——审美范式与解读方法 本编旨在提供一套系统性的鉴赏工具，帮助读者更好地进入诗词的深层结构。 第十章：情景交融的“含蓄”美学 详细阐释中国古典诗词中“含蓄”的审美原则，这是一种不把话说尽，留白予读者的艺术手法。通过对比分析，展示“乐景写哀”与“哀景写乐”的艺术效果，理解“兴发观照”的审美过程，即审美主体与审美客体在瞬间的互相激发。 第十一章：典故的运用与文化密码 古典诗词中充斥着对历史事件、神话传说、前人诗句的引用（用典）。本章将精选若干重要典故，如“东山谢安”“渭上苏武”等，解析它们在诗词中的具体指代和情感载荷，教导读者如何快速识别并理解这些“文化密码”，从而避免望文生义。 第十二章：韵味无穷的复读与品味 阅读经典诗词需要反复咀嚼。本章强调“吟诵”的重要性，探讨声调的抑扬顿挫如何激活文字的音乐潜能。指导读者进行“多维度阅读”：初读重意境，再读重结构，三读重字斟句酌，最终达到与古人精神相通的境界。本书在每一章的结尾处，都附带精选的“名家批注摘录”，以供读者参考不同时代、不同学者的见解。 --- 结语：传承不息的文化基因 古典诗词是中华民族的精神基因。本书希望搭建的桥梁，不仅是知识的传递，更是情感的共鸣。通过对这些千古绝唱的细致品读，我们不仅能提升文学素养，更能从中汲取面对人生的智慧与力量，让这份流淌了千年的文化血脉，在当代生活中焕发出新的光彩。 全书配有详尽的注释、生词解释和参考译文，并附录“历代重要词牌解析表”及“诗词鉴赏术语索引”，便于读者查阅与学习。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，并没有抱有太大的期待，只是把它当作一本普通的语文周练来对待。然而，翻开后我才发现，它比我想象的要用心得多。首先，它的题目设计非常有针对性。不像有些练习册题目泛泛而谈，这家伙的题目明显是围绕着课本上的一些重点、难点来展开的。比如，它会针对课文中的一些生僻字词、易错的成语，设计专门的练习，而且还会给出详细的解释和例句，这让我这个平时对字词不太敏感的人，也觉得豁然开朗。其次，阅读理解部分的设计也很有特色。它不仅仅是简单的文章阅读和题目回答，而是会引导你去分析文章的写作手法、表达方式，甚至还会让你去体会作者的情感。这些题目往往需要学生进行更深层次的思考，而不是简单的信息提取。我最喜欢的是它在课后拓展的部分，有一些关于文化常识、文学常识的题目，还有一些小练笔，这不仅能拓宽学生的视野，还能激发他们的学习兴趣。我觉得，这本书真的做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅提供了题目，更重要的是教会了学生如何去学习，如何去思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书包装得很朴素，封面设计也偏向实用主义，没有那种花里胡哨的图画，我第一眼看到它的时候，并没有抱太大的期望。我手里有几本不同出版社的语文周练，大部分都内容丰富，题量适中，但总觉得缺了点什么。这本书的出现，倒是让我对“周练”这个概念有了新的认识。我习惯性地翻开目录，然后开始浏览里面的练习题。首先吸引我的是它的编排结构，似乎每一课都对应着好几页的练习，而且题型非常多样，有基础知识的巩固，有阅读理解的训练，甚至还有一些拓展性的写作指导。我特别喜欢它在基础知识部分的设置，比如词语解释、句子仿写、病句修改等，这些都是语文学习中非常扎实的基础，但很多时候在学校里又会被一带而过。这本书的处理方式很细致，不会简单地给出一道题，而是会先给出相关的知识点讲解，然后才是练习，这样就形成了一个完整的学习闭环。而且，它的题目难度梯度也做得很好，从最简单的填空选择，到需要独立思考分析的论述题，循序渐进，不会让学生一下子感到挫败。我甚至觉得，如果能把这本书的练习做完，对一个学生来说，在语文这门学科上，至少能打下一个非常牢固的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，主要是冲着它的“周练”这个属性来的，想找一本能巩固课内知识、查漏补缺的练习册。拿到手后，我仔细翻阅了一下，发现它的内容编排比我想象的要丰富许多。它并非只是简单地罗列题目，而是很细致地将每一课的知识点进行拆解和梳理，然后根据这些知识点设计了不同类型的题目。我尤其注意到它在基础知识题上的设计，比如对一些形近字、同音字的处理，以及对一些易混淆的词语的辨析，都做得相当到位，而且还配有清晰的解释和例句。这对于那些容易在基础知识上出错的学生来说，简直是福音。在阅读理解方面，它也提供了不同难度和类型的文章，并且题目设计非常灵活，不仅仅是考察理解能力，还兼顾了对文章结构、写作技巧的分析。我个人觉得，它在引导学生进行深度阅读这方面做得尤为出色。而且，这本书在版式设计上也比较简洁明了，字体大小适中，题目清晰，不会让人觉得眼花缭乱，这样也能让学生更专注于做题本身。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始是被它的“十一册”这个编号吸引过来的。这说明它不是一本孤立的练习册，而是一个系列的一部分，这意味着它很有可能遵循了某种系统性的教学大纲或者学习路径。当我拿到手后，我发现我的猜想是对的。这本书的编排确实非常系统，它不像一些零散的练习题集，而是有很强的连贯性。我仔细看了看，似乎它是按照课本的章节来划分的，每一章都对应着一到两周的学习内容，然后提供相应的练习。更难得的是，它不仅注重知识点的记忆和理解，更强调对语言的运用能力。比如，在阅读理解部分，它会引导学生去分析文章的结构、作者的意图、人物的刻画等，这些都是考察学生深层理解能力的关键。而且，它的题目设计也很巧妙，不会仅仅是简单的“找答案”，而是会设计一些需要学生进行联想、推断、甚至评价的题目。在写作指导方面，它也提供了一些非常实用的方法和技巧，比如如何构思、如何组织材料、如何运用修辞手法等等。我个人觉得，这对于那些在写作方面比较薄弱的学生来说，无疑是一份宝贵的财富。这种循序渐进、由浅入深的学习方式，我觉得非常适合长期性的语文能力提升。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，其实并没有太多的期待，就是随手买来作为日常练习之用。但是，当我翻阅过之后，我发现它真的给我带来了一些惊喜。这本书的题目设计非常用心，不是那种为了凑题量而简单堆砌的题目，而是能够真正触及到学生在语文学习中可能遇到的难点和易错点。比如，在词语的运用方面，它会通过仿写、填空、选择等多种形式，让学生深刻理解词语的含义和用法，而不是死记硬背。在句子理解和修改方面，它也设计了一些很有代表性的题目，能够让学生掌握分析句子结构、识别病句的技巧。我特别欣赏的是它在阅读理解部分的处理方式，不仅仅是让你去读一篇文章，然后回答几个简单的问题，而是会引导你从多个角度去分析文章，比如作者的情感、人物的性格、文章的结构等，这些题目能够有效地提升学生的阅读深度和理解能力。而且，这本书的排版也非常清晰，不会让人觉得杂乱无章，整体风格比较朴实，但内容却非常扎实，我觉得这对于提升学生的语文综合能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆