具体描述
《高等教育自学考试中医专业指导丛书:中药学》是阐述、研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医各专业的基础学科。为满足高等教育自学考试中医专业、中西医结合专业、中药专业自考生和广大中医中药人员学习的需要，特编写《高等教育自学考试中医专业指导丛书.中药学》。《高等教育自学考试中医专业指导丛书:中药学》是根据全国高等教育自学考试指导委员会2000年1月份颁发的《中药学（一）自学考试大纲》编写的，其内容主要依据全国高等教育自学考试指定教材《中药学（一）》，并参照全国中医院校五版教材及规划教材（六版教材），使内容丰富、阐述准确、简明扼要，特别强调重点、难点、疑点及章节间的横向联系。全书分总论、各论两部分，总论五章，各论二十章。每章由[要求]、[内容]、[复习题]三部分组成。[要求]系依大纲所列，并冠于章节之首，以便指导对该章节的学习之需。[内容]部分是该书重要组成部分，主要阐述了中药的基本理论和近400味常用中药的功效和应用。其中，对要求掌握的药物主要阐述功效、应用；对要求熟悉的药物主要阐述功效、主治；对要求了解的药物则只叙述其功效。[复习题]的编写采用单项选择题、双项选择題、多项选择题及填空题、判断题、问答题、名词解释等七种题型及答案。《高等教育自学考试中医专业指导丛书:中药学》附有自考试题及模拟试题各一套。
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学习中医，尤其是备考自学考试，最怕的就是知识点零散，不成体系。而这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》恰恰解决了我的这个痛点。它在编写时，充分考虑了自学考生的特点，将庞杂的中医知识点进行了科学的梳理和归纳。比如，在学习“经络学”时，它不是简单地罗列十二正经、奇经八脉的循行路线，而是会先介绍经络系统的生理功能，包括它如何运行气血、沟通表里、传导感应等，然后再详细讲解每条经络的循行、所过之处的病症以及与其相关的腧穴。书中还穿插了一些“经络图解”和“穴位定位图”，以及一些帮助记忆经络循行和穴位主治的技巧。我尤其喜欢它在讲解“经络与脏腑的关系”时，通过图文并茂的方式，清晰地展示了每一条经络与对应脏腑之间的联系，以及当经络或脏腑发生病变时，会在哪些部位出现症状。这让我对经络学说有了更加立体和深刻的认识，也为我理解“循经取穴”等治疗方法打下了基础。它还会引导你去思考，为什么某个穴位能治疗与某个脏腑相关的疾病，这背后有着怎样的理论依据。这种“追根溯源”的讲解方式，让我觉得学习过程充满了乐趣和启发。
评分对于我这样一个需要系统性学习中医的考生来说，这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》的最大价值在于它为我构建了一个清晰的学习框架。它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的中医老师，在我学习的每一步都给予指导。例如，在学习“药物学”时，它不会仅仅罗列药物的性味归经和功效主治，而是会按照药物的功效来分类，并且在讲解每一种药物时，都会追溯其来源、产地，介绍其炮制方法，以及其现代药理研究的进展，这让我对药物的理解更加全面和深入。它还会经常对比相似药物的异同，帮助我准确区分，避免混淆。我印象特别深刻的是在讲解“活血化瘀药”时，作者详细对比了桃仁、红花、丹参、川芎等药物在活血化瘀的同时，各自侧重的功效（如桃仁善于破血，红花善于通经，丹参善于凉血），并且解释了在不同的病症中，如何选择合适的药物来达到最佳的治疗效果。书中还提供了大量的“药物配伍禁忌”和“妊娠用药”等实用信息，对于临床实践具有重要的参考价值。这种细致入微的讲解，让我觉得学习药物学不再是枯燥的记忆，而是一个充满智慧和实践性的过程。
评分这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》最让我感受到其专业性和实用性的一点，在于它对中医“辨证施治”理念的深刻体现。在学习每一个病症时，它都不仅仅是介绍病症的临床表现，更重要的是引导我们如何通过望闻问切来收集信息，如何进行辨证分析，最终得出准确的证型，并根据证型来选择恰当的治法和方药。书中提供了大量的“辨证思路”和“思维导图”，帮助我们梳理复杂的辨证过程。例如，在讲解“咳嗽”这一常见症状时，它会将咳嗽按照不同的病因（风寒、风热、燥邪、内伤等）和病位（肺、脾、肾等）进行分类，并且详细分析了每一种类型咳嗽的辨证要点和治疗原则。它还会对比相似症状的不同证型，帮助我们准确区分。我特别喜欢书中关于“虚证”的讲解，它将虚证按照“气虚、血虚、阴虚、阳虚”进行详细阐述，并且提供了针对不同虚证的治疗方药和调养方法。这种细致入微的讲解，让我觉得学习中医不再是模糊的印象，而是有了清晰的逻辑和严谨的推理过程，为我未来的临床实践打下了坚实的基础。
评分这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》最让我惊喜的地方在于它对临床思维的启蒙。很多时候，我们在学习中医理论时，容易陷入死记硬背的陷阱，忽略了中医最核心的价值——辨证论治。这本书在这方面做得尤为出色。它不仅仅是在理论层面讲解概念，更重要的是引导我们如何在实际的临床情境中应用这些知识。例如，在讲解“内科疾病”时，对于每一种常见疾病，它都会从病因病机、辨证要点、治疗原则、方药选择以及加减变化等多个维度进行详细阐述，并且会提供一些临床上的典型表现，甚至是一些易混淆疾病的鉴别要点。这让我感觉就像是在跟随一位经验丰富的老中医学习，他会一步步教你如何观察患者，如何询问病史，如何通过望闻问切来收集信息，最终如何进行准确的辨证和制定恰当的治疗方案。书中还穿插了一些“思维导图”和“流程图”，将复杂的疾病诊断和治疗过程可视化，大大降低了理解难度。我印象特别深刻的是关于“湿邪”的章节，它不仅解释了湿邪的性质和致病特点，还详细介绍了不同类型的湿（如内湿、外湿、痰湿、湿热等）在人体产生的不同表现，以及针对这些不同类型的湿邪，中医是如何运用不同的治法（如化湿、利湿、燥湿、祛湿等）和方药来治疗的。这种细致入微的讲解，让我对湿邪的认识不再停留在模糊的概念上，而是有了更加清晰和系统的认识，为我未来的临床实践打下了坚实的基础。
评分我之前一直觉得中医的理论体系非常庞杂，尤其是各种“证”的区分，常常让我感到头晕目眩，难以区分。但这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》的出现，彻底改变了我的看法。它在讲解“病因”和“病机”时，不是简单地列举，而是非常有条理地将各种病因（如六淫、七情、饮食、劳倦等）对人体可能造成的不同影响进行了深入分析，并且强调了这些病因之间常常相互影响，形成复杂的病机。最让我眼前一亮的是，它在介绍各种“证型”时，并非孤立地讲解，而是将它们置于特定的疾病背景下进行分析。例如，在讲解“肝郁化火证”时，它会先解释肝气郁结是如何形成的，然后分析肝郁郁久化火的病机演变，最后再详细阐述肝郁化火证的临床表现、舌脉象以及相应的治法和方药。这种层层递进的讲解方式，让我能够更好地理解“证”的形成过程，也更容易区分相似的证型。书中还提供了一些“辨证技巧”和“常见误区”，提醒我们在学习和应用过程中需要注意的问题。我尤其喜欢关于“脾胃”相关证候的讲解，它将脾胃的生理功能、病理变化以及常见的证型（如脾气虚、脾阳虚、脾胃湿热、食滞胃脘等）清晰地梳理出来，并且提供了许多有助于记忆和理解的口诀和比喻。这让我感觉学习中医不再是枯燥的记忆，而是一个充满探索和发现的过程，极大地激发了我学习的积极性。
评分在准备高等教育自学考试中医专业的过程中，我一直在寻找能够帮助我理解和掌握“四诊合参”这一中医核心诊法精髓的书籍。这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》在这方面做得非常出色。它并非简单地讲解“望、闻、问、切”的各自要点，而是强调了这四种诊法之间的相互联系和整体运用。在“望诊”章节，它详细介绍了如何观察面色、舌苔、神志、形态等，并结合具体的病症来分析这些观察结果的意义。在“闻诊”部分，它讲解了如何通过听声音、嗅气味来辅助诊断。而“问诊”章节则着重于如何引导患者清晰地描述症状，以及询问病史的关键要点。最令我受益匪浅的是“切诊”章节，它不仅仅是讲解了寸口脉法的基本内容，更深入地分析了不同脉象所反映的病理信息，并强调了在切脉时需要注意的细节，比如脉搏的频率、节律、力度等。书中还穿插了大量的“案例分析”，通过真实的病案，演示了如何将望、闻、问、切四种方法融会贯通，从而得出准确的诊断和治疗方案。我特别喜欢关于“舌诊”的讲解，它将舌象的变化与脏腑功能、病邪性质、病势进退紧密联系起来，并且提供了大量的舌象图，让我能够直观地对照学习。这种注重实践和整体性的讲解，让我感觉自己正在逐步掌握中医的诊断精髓。
评分作为一名正在为高等教育自学考试中医专业而奋斗的考生，我一直在寻找能够真正帮助我理清思路、深入理解中医理论的书籍。市面上有很多教材和辅导材料，但很多要么过于陈旧，要么过于晦涩，要么就是缺乏系统性，让我常常感到无从下手。直到我偶然看到了这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》，仿佛在迷雾中找到了一盏明灯。首先，它的编排结构就非常吸引人。不同于以往那种一味堆砌知识点的模式，这套丛书更加注重知识点之间的逻辑联系和中医思维的培养。例如，在讲到“望诊”这一章节时，不仅仅是罗列了各种望诊的要点和注意事项，更详细地解释了为什么望诊需要从整体出发，如何通过观察面色、舌苔、神志等细微之处来推断脏腑功能的变化，以及这些观察结果如何与中医的病因病机理论相结合。它会引导你去思考，而不是仅仅去记忆。这种“为什么”和“如何”的讲解方式，让我感觉自己不再是被动地接受信息，而是主动地参与到学习过程中。而且，书中经常穿插一些经典的医案分析，通过对真实病案的剖析，将抽象的理论具象化，让我更容易理解疾病的发生发展过程以及中医的治疗思路。作者在解释一些复杂的概念时，也善于运用通俗易懂的语言和生动的比喻，即使是初学者也能快速掌握。我特别喜欢它在阐述“方剂学”时，对每一个经典方剂的组方原则、配伍特点、功用主治以及化裁变化都进行了深入浅出的讲解，并且会追溯其源流，让我了解到这个方剂是如何在历史的长河中发展和演变的，这极大地增强了我对中医的敬畏之心和学习兴趣。
评分在准备中医自学考试的过程中，我对“方剂学”的理解一直停留在“死记硬背”的层面，很难真正领会方剂的组方精妙和配伍原则。这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》彻底改变了我的这一困境。它在讲解方剂时，不仅仅是列举方剂的名称、组成、功用和主治，更重要的是深入分析了每一个方剂的“君臣佐使”配伍原理，以及方剂在临床上的加减变化。它会详细解释为什么这个方剂会选择这几味药物，它们各自在方剂中扮演着怎样的角色，以及它们是如何协同作用来达到治疗效果的。我印象特别深刻的是关于“小柴胡汤”的讲解，它不仅详细分析了柴胡、黄芩、半夏、生姜、大枣、甘草等药物在方剂中的作用，还解释了小柴胡汤是如何通过和解少阳来治疗往来寒热、胸胁苦满等症状的，并且提供了小柴胡汤在不同情况下的加减变化。书中还穿插了大量的“经典医案”，通过这些医案，我能够看到方剂是如何在临床实践中发挥作用的，以及如何根据患者的具体情况进行调整。这种深入浅出的讲解，让我觉得学习方剂学不再是枯燥的记忆，而是一个充满智慧和艺术性的过程。
评分这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》为我打开了中医“治未病”的新视角。过去，我总是觉得中医的重点在于“治已病”，而这本书则深刻地阐释了“治未病”的重要性，并且提供了许多实用的方法。它不仅仅是停留在理论层面，更是将“治未病”的理念融入到整个教材的编写中。例如，在讲解“养生保健”时，它会结合中医的四季养生、五脏养生等理论，给出具体的饮食、起居、运动等方面的建议，并且强调了根据个体体质进行调理的重要性。它还会介绍一些中医的日常保健方法，如艾灸、拔罐、推拿等，并说明这些方法在预防疾病、增强体质方面的作用。我尤其欣赏它在讲解“情志调养”时，不仅仅是简单地说“保持心情愉快”，而是深入分析了不良情绪如何影响脏腑功能，以及如何通过中医的调理方法来疏导情志，达到身心和谐。书中还提供了一些关于“食疗”的介绍，根据不同的体质和季节，推荐了一些具有保健作用的食谱，并且解释了这些食谱背后的中医道理。这让我觉得中医养生保健是可以融入日常生活的，并非遥不可及。
评分这套《高等教育自学考试中医专业指导丛书》最让我赞赏的一点是其对中医基础理论的现代化阐释。传统中医经典虽然博大精深，但对于初学者而言，其语言和逻辑有时会显得较为晦涩。这本书在保留中医精髓的同时，巧妙地运用现代的语言和逻辑来解释这些古老的理论，使得学习过程更加顺畅。例如，在阐述“阴阳五行学说”时，它并没有仅仅停留在对基本概念的介绍，而是通过大量的类比和举例，将抽象的阴阳消长、五行相生相克的概念与人体的生理功能、病理变化联系起来，让我能够更直观地理解它们在生理病理中的作用。它会告诉你，为什么说“阳气是人体的根本”，阳气不足会引发哪些症状，又该如何通过补阳的方法来调理。在讲解“藏象学说”时，它也同样注重将理论与实践相结合，详细介绍了每个脏腑的生理功能、病理变化，以及与其相关的经络、腧穴和病症。我特别喜欢它在讲解“肾”这一章节时，不仅阐述了肾的藏精、主水、主纳气等生理功能，还详细分析了肾精不足、肾阳虚、肾阴虚等不同证候在临床上的表现，以及针对这些证候，中医是如何运用补肾的方药来调理的。这种深入浅出的讲解方式，让我觉得中医理论不再是遥不可及的“天书”，而是与我们生活息息相关的实用医学。
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