具體描述
《語文新課程教學論(與新課程同行)》從頭到尾貫徹瞭我國第八輪基礎教育改革的新理念、新精神，是我國實驗區學校實施瞭《全日製義務教育語文課程標準(實驗稿)》後的新成果。該書結閤當前語文課程教學改革的實踐，采用理論和案例相結閤的形式，圍繞當前語文課程教學中的熱點、難點、惑點和重點問題展開研究，具有時代性，可讀性較強。內容包括此次語文課程改革的背景、語文課程新理念、語文教材編寫和使用、語文教學改革的曆史和現狀、聽說讀寫教學的新理念、語文課程評價的新理念、語文課程與學生的發展、語文課程與語文教師的發展等。《語文新課程教學論(與新課程同行)》可供義務教育階段語文教師新課程培訓使用，也可以作為各類師範院校中文教育專業教材。
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