具体描述
《全国名校大联考冲刺卷:英语(2009年版)》由北京大学出版社出版。
高等红皮书备考方略：
高考红皮书备考方略本着“巩固基础，突破重点，逐步提高”的理念，安排了以下七期试卷，按照由基础提高的顺序，一环紧扣一环，形成一个完整的高考总复习备考体系，与高考的各个复习阶级相对应，涵盖总复习的整个过程，全面指导考生的备考。
全程卷：夯实基础，以教材为本，通过全面系统的训练梳理基础知识，通晓教材内容。
专题卷：突破重点，以专题复习的形式，对重、难点内容进行强化训练，总结解题规律。
标准卷：指导备考，严格以2005年全国各地的高考试卷为标准命题，让学生了解2005年高考，指导2006年高考备考。
冲刺卷：切磋交流，荟萃全国各地名校名师的新编冲刺试题，供广大师生了解全国教考动态，相互学习备考经验。
信息卷：提供信息，解读最新《考试大纲》，提供权威备考信息，及时传递高考动态。
预测卷：预测参考，密切关注全国各地高考备考动态，收集全国各地高考备考的新题好题，让学生充分体验高等实战的氛围。
押题卷：考前押题，在复习备考最后阶级，特邀全国各地名校名师命题，为考生提供一期命中率极高的押题卷。
高考红皮书，圆梦你我他！
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
老实说，这本书带给我的冲击是巨大的，甚至可以说是颠覆性的。我之前对英语的学习，一直秉持着一种“勤能补拙”的信念，就是通过日复一日的重复练习，来弥补自己天赋的不足。然而，这本书却告诉我，学习英语，并非完全依赖于所谓的“笨鸟先飞”，更需要的是找到科学的方法和深刻的理解。书中对学习方法的探讨，并非千篇一律，而是根据不同的学习目标和个人特点，提供了多元化的路径。例如，对于那些希望提高写作能力的人，它不仅仅教你如何构建段落，更引导你去思考文章的逻辑结构，去模仿优秀范文的表达方式，去理解作者的情感和意图。而对于那些希望提高听力水平的人，它也提供了多种听力训练的方法，从精听、泛听到理解语境，环环相扣，循序渐进。我尤其对书中关于“语感”的培养方法印象深刻。它并没有将语感描述成一种虚无缥缈的天赋，而是通过大量的实例，揭示了语感是如何在潜移默化中形成的，以及如何通过有意识的训练来提升语感。这让我意识到，原来我之前一直苦苦追求的“直觉”和“感觉”，是可以被科学地培养出来的。而且，书中对于英语学习中常见误区的剖析，也非常到位，它直面学习者可能遇到的困境，并提供切实可行的解决方案，让我有一种“终于有人懂我”的感觉。这本书的语言风格也非常接地气，没有华丽的辞藻，没有故弄玄虚的理论，而是用最朴实、最真诚的语言，与读者进行心灵的对话，让人读起来感到非常亲切，就像在和一个经验丰富的老师交流一样。
评分这本书，对我而言，与其说是一本关于“英语”的书，不如说是一本关于“学习”的“方法论”。它并没有给我提供大量的单词和语法，而是从一个更加根本的层面，教会我如何去学习，如何去理解，如何去掌握一门语言。书中对于学习心理、学习策略、学习方法的探讨，让我明白，学习英语并非是一蹴而就的事情，而是需要耐心、毅力，更需要科学的方法。我尤其对书中关于“大脑如何学习”的解释印象深刻。它让我明白，学习是一个循序渐进的过程，需要不断地重复和巩固，也需要不断地创新和突破。这种“科学学习”的方式，让我对自己的学习能力充满了信心。而且，书中对于英语学习中常见的“瓶颈期”的分析，也让我受益匪浅。它让我明白，遇到困难并不可怕，关键在于如何去克服它，如何去突破它。这种“积极心态”的学习方式，让我觉得非常有力量。它的语言风格也极其吸引人，既有心理学家的严谨，又不失教育家的智慧，读起来就像在与一位经验丰富的导师对话。
评分我一直觉得，学习英语，与其说是在学习一门语言，不如说是在开启一扇通往世界的窗户。而这本书，无疑就是那扇窗户上最晶莹剔透的一块玻璃，让我得以更清晰、更全面地窥探外面那个广阔而精彩的世界。它并没有给我灌输所谓的“成功学”式的励志故事，而是以一种更加平和、更加细腻的方式，展现了英语学习的魅力和价值。书中对不同文化领域，比如文学、电影、音乐，甚至科技发展中英语扮演角色的深入剖析，让我看到了英语的无限可能。我之前一直以为，学习英语仅仅是为了应付考试，或者是在工作中与外国同事交流，但这本书却让我意识到，英语更是一种跨越国界、跨越文化的沟通桥梁，它能够让我们接触到更丰富的信息，了解到更深刻的思想，感受到更多元的文化。我尤其喜欢书中对一些经典英文作品的解读，它不仅仅分析了作品本身，更探讨了作品在当时历史背景下的意义，以及它对后世产生的深远影响。这种“以英为媒，观世界”的视角，让我对英语的学习充满了新的期待和热情。而且，这本书并没有将学习者简单地视为“学生”，而是将我们视为独立的思考者，鼓励我们去质疑，去探索，去形成自己的见解。这种互动式的学习方式，让我觉得这本书更像是一个学习的伙伴，而不是一个说教者。它的语言风格也很有特色，既有学术论文般的严谨，又不失散文般的优雅，读起来是一种享受，而不是负担。
评分我不得不说，这本书彻底改变了我对“学习英语”这件事的看法。我之前一直认为，学习英语是一件枯燥乏味、需要大量重复练习的事情，就像每天在重复地砌砖一样，虽然能盖出房子，但过程却毫无乐趣。然而，这本书却以一种全新的视角，将英语的学习过程描绘成了一场充满探索和发现的奇妙旅程。它没有给我提供那些“死记硬背”的单词表，也没有给我灌输那些“固定模板”的语法规则，而是通过深入浅出的讲解，让我明白了英语的内在逻辑和运行机制。我尤其对书中关于“语境”的强调印象深刻。它让我明白，单词的含义并不是固定不变的，而是会随着语境的变化而产生微妙的差异，只有理解了语境，才能真正掌握单词的用法。这种“举一反三”的学习方法，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和理解。而且，书中对于不同文化背景下的英语表达方式的分析，也让我受益匪浅。它让我明白，在跨文化交流中，不仅仅要注重语言的准确性，更要注重语言的得体性，要尊重对方的文化习惯，避免不必要的误会。这种“润物细无声”的引导，让我觉得这本书不仅仅是在教我英语，更是在教我如何更好地与世界沟通。它的语言风格也极其吸引人，既有学术的严谨，又不失文学的韵味，读起来就像在品一杯醇厚的咖啡，回味无穷。
评分这本书，说实话，我拿到手的时候，并没有把它当作一本“教材”来看待，而是把它当作一本“故事书”，一本关于“英语”这个神奇事物的百科全书。它并没有给我提供一打打的练习题，或者一套套的学习计划，而是通过一种更加引人入胜的方式，让我慢慢地走进英语的世界。书中对英语的词汇起源、演变过程的讲述，与其说是语言学分析，不如说更像是一场穿越时空的探险。我仿佛看到了，古老的凯尔特语、拉丁语、日耳曼语，在历史的长河中相互碰撞、融合，最终孕育出了今天丰富多彩的英语。它不仅仅是告诉你“这个词是怎么来的”，更是告诉你“这个词的背后，蕴含着怎样的历史、文化和人类的情感”。这种“故事化”的讲解方式，让我对英语的学习充满了好奇心，也让我对每一个单词、每一个句子都产生了更深的兴趣。我特别喜欢书中对一些“怪词”或者“冷门词”的解读，它们往往都隐藏着不为人知的故事，读起来就像在解开一个又一个语言的谜团，让人欲罢不能。而且，这本书的语言风格也非常有吸引力，既有严谨的考证，又不失幽默风趣的语言，读起来一点也不枯燥，甚至有时候会让人忍俊不禁。我常常在睡前，随手翻开一页，就被里面的故事吸引，不知不觉地沉浸其中，直到困意袭来。
评分这本关于“英语”的书，对我来说，更像是一次关于语言的“哲学之旅”。它并没有直接教我如何说出一口流利的英语，或者如何写出一篇得体的文章，而是从一个更加宏观、更加深邃的角度，探讨了语言的本质，以及英语在人类文明进程中所扮演的角色。书中对语言的起源、演变、传播以及其与思维、文化之间的关系的探讨，让我对“语言”这个概念有了全新的认识。我之前一直以为，语言仅仅是一种沟通工具，但这本书却让我明白，语言更是思维的载体，是文化的基石，是连接人与人之间情感的纽带。我尤其对书中关于“词语的力量”的论述印象深刻。它让我明白，每一个词语都承载着丰富的历史信息和文化内涵，一个词语的选择，能够直接影响到我们对事物的认知，以及我们与他人的互动。这种“重塑认知”的学习方式，让我觉得非常有启发性。而且，书中对于英语在世界范围内的传播和演变过程的分析，也让我看到了语言的生命力和适应性。它让我明白，语言并不是一成不变的，而是在不断地发展和变化中，吸收新的元素，适应新的需求。这种“动态思维”的学习方式，让我对英语的学习充满了信心。它的语言风格也极其吸引人，既有哲学的深度，又不失文学的美感，读起来就像在进行一场思想的盛宴。
评分这本书，嗯，我得说，它不仅仅是一本关于“英语”的书，它更像是一个充满惊喜的宝藏盒子，每一次翻阅都能让我挖掘出新的闪光点。我之前一直以为自己对英语的学习已经有了相当的掌握，至少在日常沟通上不成问题，但这本书的出现，彻底颠覆了我的固有认知。它并没有直接罗列枯燥的语法规则或者背诵大量的单词，而是从一个更深邃、更具人文关怀的角度去探讨“英语”这个概念。例如，书中对语言的演变史的解读，不仅仅是冰冷的年代和事件，而是通过生动的历史故事，将那些看似遥远的语言变化与人类文明的进程巧妙地联系起来。我仿佛看到，古老的日耳曼语如何在盎格鲁-撒克逊人的迁徙中落地生根，又如何在维京人的入侵和诺曼征服中吸纳了大量的罗曼语族词汇，最终演变成我们今天所熟知的英语。这种宏观的视角让我对英语的理解不再局限于“怎么用”，而是“为什么这么用”，这种“知其所以然”的感觉，无疑大大提升了我学习的兴趣和动力。而且，书中对于不同英语变体，比如美式英语、英式英语，甚至一些地区性口音的探讨，也做得非常细致，不是简单地指出差异，而是深入分析了这些差异形成的历史、文化和社会根源，让我明白，原来语言不仅仅是沟通的工具，更是文化的载体，是身份的象征。我尤其喜欢书中对一些习语和俚语的讲解，它们往往蕴含着丰富的文化背景和历史典故，读起来就像在听一个个有趣的故事，让人回味无穷。这本书的语言风格也非常吸引人，既有学术的严谨，又不失文学的韵味，读起来毫不费力，甚至可以说是享受。我经常会在通勤的路上、午休的时间，或者睡前，翻开这本书，沉浸在它的文字世界里，不知不觉中，我的英语思维似乎也得到了潜移默化的提升。
评分这本“英语”的书，对我而言，就像是一扇通往“世界公民”之路的指南。它并没有仅仅停留在语言的层面，而是从更广阔的视角，探讨了英语作为一种全球通用语言，在现代社会中所扮演的重要角色，以及它如何成为连接不同文化、不同民族的桥梁。书中对国际交流、跨文化沟通、全球化视野的深入剖析，让我看到了学习英语的更深层次的意义。我不再仅仅是为了考试或者工作而学习，而是为了更好地理解世界，更好地与世界互动。我尤其对书中关于“跨文化冲突与和谐”的讨论印象深刻。它让我意识到，语言不仅仅是沟通的工具，更是理解和尊重的载体。这种“全球视野”的学习方式，让我对未来充满了期待。而且，这本书并没有将学习者简单地视为“英语使用者”，而是将我们视为“世界公民”，鼓励我们去承担责任，去贡献力量。这种“社会责任感”的引导，让我觉得非常有意义。它的语言风格也极其吸引人，既有外交官的严谨，又不失社会学家的洞察，读起来就像在进行一场关于人类未来的深度思考。
评分这本书，就像一本打开了新世界的大门的钥匙，让我得以窥探到英语背后那丰富多彩的文化和社会图景。我之前一直以为，学习英语就是为了掌握词汇和语法，然后就能和外国人交流。但是，这本书却让我明白，英语的魅力远不止于此，它更是一种文化、一种思维、一种生活方式的载体。书中对于不同英语国家的生活习惯、价值观念、思维模式的对比分析，让我对“西方文化”有了更深刻的理解。我不再只是停留在表面的“你好”“谢谢”，而是开始去理解他们为什么会这样说，为什么会这样想。这种“文化入侵”的学习方式，让我觉得非常有意思。我特别喜欢书中对一些习俗和礼仪的讲解，它们往往都蕴含着深厚的文化底蕴，读起来就像在参加一场文化盛宴。而且，这本书并没有将英语学习者简单地视为“外国人”，而是将我们视为文化的观察者和体验者，鼓励我们去融入，去理解，去尊重。这种“包容性”的学习方式，让我感到非常舒服。它的语言风格也极其吸引人，既有旅游指南般的实用性，又不失文化评论家的深度，读起来就像在与一位资深的导游同行。
评分我不得不承认，一开始我拿到这本书的时候，并没有抱太高的期望。毕竟，“英语”这个主题本身就太宽泛了，我担心它会是一本泛泛而谈，缺乏深度，充斥着各种陈词滥调的“鸡汤”读物。然而，事实证明，我的担忧是多余的。这本书所呈现的内容，远比我预想的要丰富和深刻得多。它没有那种“三个月学会流利英语”的承诺，也没有“背会这些单词就能征服世界”的口号，而是以一种非常务实、非常贴近学习者实际需求的方式，为我们揭示了学习英语的真正奥秘。书中对于听说读写四个技能的拆解和分析，并非停留在表面的技巧指导，而是深入到每个技能背后的认知过程和心理机制。例如，在口语部分，它不仅仅教你如何组织句子，更强调了自信心的培养，以及如何克服“说错”的恐惧，因为它深知，心理障碍往往是阻碍口语提升的最大绊脚石。在阅读部分，它也并非简单地推荐大量的阅读材料，而是教你如何进行有效的阅读策略，如何辨别信息，如何从文章中提取关键信息，甚至是如何通过阅读来学习新的词汇和表达方式，而不是死记硬背。我特别欣赏书中关于“文化差异对沟通的影响”的章节，它详细阐述了不同文化背景下人们的沟通习惯、思维方式以及对词语的理解差异，这对于我们这些需要与来自不同国家的人进行交流的学习者来说，简直是如同及时雨。我曾经因为不了解一些文化习惯而闹过笑话，这本书的出现，让我意识到，学习英语不仅仅是掌握一门语言，更是要理解其背后的文化，做到真正的跨文化沟通。这种高度的实践性和前瞻性，让我觉得这本书的价值远超其价格。
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