学说话语言篇1(光盘两张)

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出版者:北京师范大学音像出版
作者:本社
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-09-09
价格:48.0
装帧:
isbn号码:9787880161526
丛书系列:
图书标签:
  • 学说话
  • 语言学习
  • 儿童语言
  • 口语
  • 发音
  • 亲子教育
  • 光盘
  • 教材
  • 启蒙
  • 两张光盘
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具体描述

《幼儿情商与社交技能启蒙:探索情绪的色彩》 第一部分:情绪的地图——认识你的心晴 本册专注于引导幼儿识别和理解自身以及他人的基本情绪。我们相信,清晰的情绪认知是良好社交互动的基础。 第一章:情绪是什么?——脸上的秘密 快乐的太阳:通过大量的彩色图例和生动的故事情节,展示“开心”时面部肌肉的变化(嘴角上扬、眼睛有神)。引导孩子将“分享玩具”、“得到赞美”等情境与快乐感建立联系。 生气的火山:探讨愤怒的信号。强调愤怒是正常的情绪,但需要学会“降温”。提供具体的应对策略,如“深呼吸三秒钟”、“找一个安静的角落待一会儿”。本章特别设计了“情绪温度计”练习,帮助孩子量化自己生气的程度。 伤心的雨滴:处理悲伤和失望。我们会通过小动物丢失心爱物品的故事,引导孩子理解悲伤的来源,并学习表达“我很难过”的正确方式,而不是通过哭闹或退缩来表达。 害怕的小老鼠:面对恐惧。区分现实的危险和想象中的害怕(如害怕黑暗、害怕打雷)。提供“安全港湾”的概念,鼓励孩子向信任的成人寻求安慰。 第二章:我的感觉,你的感觉——换位思考的魔力 镜子游戏:通过观察他人的表情,猜测对方可能的情绪状态。例如,看到一位小朋友独自坐在角落里,我们应该推测他可能感到“孤单”或“难过”。 情景剧场:设计多组“如果……会怎样?”的情景卡片。例如,如果小明不小心打翻了别人的颜料,小红可能会感到生气,小明应该怎么做?这旨在培养幼儿对他人感受的敏感度。 同理心的初体验:引入“设身处地”的概念。用积木搭建一个高塔,如果塔倒了,搭塔的人会感到沮丧。学习说一句“我知道你现在一定很难过,我帮你一起收拾好吗?” 第二部分:沟通的桥梁——如何与人相处 本部分的核心是教授清晰、尊重他人的沟通技巧,以及解决冲突的基本步骤。 第三章:说话的艺术——我的需求,清晰表达 “我”的句式:重点训练使用“我感到……”来替代指责性的“你总是……”的句式。例如,将“你把我的玩具拿走了!”改为“当我看到我的玩具被拿走时,我感到有点不开心。” 倾听的耳朵:强调积极倾听的重要性。内容包括保持眼神接触、不打断别人说话、以及复述对方关键信息以确认理解(“你的意思是……对吗?”)。 说“不”的勇气:教导孩子如何在不伤害关系的前提下,明确拒绝不合理的要求或不喜欢的活动。提供温和而坚定的拒绝脚本。 第四章:合作与分享——一起玩得更开心 轮流的智慧:通过沙滩玩具、球类等高频共享物品的场景,系统训练轮流等待的技巧。设置时间限制工具(如沙漏),让等待变得可视化和可控。 协商的谈判桌:引入简单的协商概念。当两个孩子都想要同一个资源时,引导他们共同寻找“双赢”的解决方案(例如,一个人先玩十分钟,然后换另一个人)。 团队合作的力量:设计需要多人协作完成的任务,如用大型积木搭建一座桥梁。强调分工、互相支持和庆祝共同成就的重要性。 第三部分:解决问题的工具箱——化解小麻烦 本部分关注于提供实用的、适合幼儿年龄段的冲突解决步骤和情绪调节工具。 第五章:冲突处理的五步法 第一步:冷静下来(深呼吸):再次强调情绪平复的重要性,只有冷静才能思考。 第二步:说出问题(描述事实):指导孩子客观描述发生了什么,而不是加入情绪化的评判。 第三步:提出想法(找方案):鼓励双方至少提出一个解决问题的建议。 第四步:选择最佳方案(共同决定):引导他们一起评估方案的可行性。 第五步:试试看(执行与检查):尝试执行方案,并在稍后检查效果。 第六章:自我调节的秘密武器 身体扫描:教导孩子留意身体哪里感受到了情绪的信号(例如,生气时肚子会紧紧的,害怕时手心会出汗)。 放松小技巧:介绍“抱抱自己”、“做一只慢吞吞的树懒”、“想象一个快乐的场景”等多种具体的放松技巧,帮助他们在压力情境下快速恢复平静。 建立情绪角:指导家长和老师在家中或教室里设置一个“安静角”,里面放置柔软的物品、感官玩具(如压力球、串珠),作为孩子需要独处调节情绪时的安全空间。 附录:家长与教师指导手册 本部分为成人提供支持,详细解释了书中每一单元背后的心理学原理,并提供了大量在日常生活中实践这些技能的实用建议和活动扩展。我们强调成人示范的重要性,并提供了一套评估幼儿社交情感发展里程碑的简易工具。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这款图书的排版设计是我非常看重的一点。它的字体大小适中,行间距也合理,阅读起来非常舒适,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。封面上的“学说话语言篇1”以及“光盘两张”的字样,清晰地标示了它的内容和形式,让消费者一目了然。我喜欢这种直观的信息传递方式。作为一名初学者,我非常渴望找到一本能够系统地讲解语言基础知识的教材,能够从零开始,循序渐进地引导我掌握一门新的语言。这本书的“第一篇”让我觉得它是一个完整的学习体系的开端,非常有吸引力。我特别期待书中能够包含一些发音的图示或动画,能够帮助我更准确地掌握每个音素的发音方法。同时,我也希望它能提供一些实用的对话练习,让我能够在模拟的场景中练习口语,增强自信心。

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我喜欢这本书的整体风格,它传递出一种易于接受、充满学习乐趣的感觉。封面的设计很有亲和力,书名“学说话语言篇1”和“光盘两张”的组合,让我觉得这是一套非常完整的语言学习工具。我尤其看重教材的实用性和易懂性,希望它能够用最简单明了的方式,讲解语言的方方面面。我期待书中能够提供大量生活化的词汇和句子,能够让我快速上手,并能够在日常交流中使用。我也会关注书中是否包含一些趣味性的练习和小游戏,能够激发我的学习兴趣,让我在轻松愉快的氛围中不断进步。

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拿到这本书的时候,我首先就被它扎实的纸张和精美的印刷所吸引。封面设计简约而不失格调,一种淡雅的蓝色基调,配上几个小小的、生动的语言符号,传达出一种专业且易于理解的风格。书名“学说话语言篇1”虽然直白,但反而有一种踏实感,让人觉得这是经过精心打磨的入门之作。我尤其看重教材的逻辑性,希望这本书能够按照科学的学习顺序,逐步引导读者掌握语言的奥秘。比如,从最基础的发音、词汇入手,然后过渡到简单的句子结构,再到更复杂的语法和语用。光盘的配备也让我感到很方便,毕竟有声教材对于语言学习来说是必不可少的,可以帮助我更好地模仿语音语调,提高听力和口语能力。我对那些讲解清晰、易于理解的语法规则非常感兴趣,希望这本书在这方面能够有深入的阐述,并且能够提供一些实际的例句来巩固学习效果。

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这本书的装帧质量给我留下了非常好的第一印象,封面材质很有质感,色彩搭配也很舒服,而且“学说话语言篇1(光盘两张)”这样的标题,直接明了地说明了内容和形式。我非常看重学习的系统性和条理性,希望这本书能够像一条清晰的脉络,引导我一步步地掌握语言的精髓。我特别期待书中能够包含一些关于语音模仿的技巧和指导,毕竟准确的发音是学好一门语言的基础。同时,我也希望它能提供丰富的词汇和地道的表达方式,能够让我的语言听起来更加自然。我会关注书中是否有配套的练习册或者在线资源,能够帮助我巩固所学知识,并进行实际的语言运用训练。

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这本书的包装简洁大方,封面设计上“学说话语言篇1(光盘两张)”的字样,直接明了地突出了其核心内容和形式。我非常喜欢这种清晰、直观的表达方式,能够让我快速了解书的价值。我一直希望能够找到一本能够系统地提升我语言表达能力的教材,从发音、词汇、语法到句子,能够循序渐进地引导我学习。我期待书中能够提供大量的实例,能够帮助我理解和记忆。同时,我也希望它能够包含一些关于语言的文化背景介绍,能够让我更深入地理解这门语言。我也会关注书中是否提供了有效的学习方法和练习,能够帮助我巩固和提高。

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从书的包装上就能感受到它的用心,封面上“学说话语言篇1”几个字,设计得很是醒目,一看就知道是主打语言学习的。更让我觉得贴心的是,它还配有“光盘两张”,这对于我们这种需要通过听和模仿来学习的人来说,简直是福音。我一直希望找到一本能够系统性地培养我的语言能力的教材,从最基本的发音规则,到常用词汇的积累,再到简单句子的构建,最后能够过渡到更复杂的表达。这本书的“第一篇”让我觉得这是一个循序渐进的开始,我很期待它能提供清晰的学习路径。我也会特别关注书中是否有针对不同学习阶段的练习和测试,能够帮助我检验学习成果,找到自己的薄弱环节。

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这本书的封面设计给我留下深刻印象,它没有过于花哨的装饰,而是通过简洁的线条和柔和的色彩,传达出一种宁静而专注的学习氛围。书名“学说话语言篇1”清晰地表明了其内容,而“光盘两张”则暗示了其学习的辅助性与全面性。我一直对那些能够帮助我建立扎实语言基础的教材抱有很大的兴趣,希望这本书能够从最基础的语音、词汇入手,逐步深入,带领我走进语言的世界。我比较看重教材的实用性,希望它能提供大量贴近实际生活的例句和对话,能够让我学以致用,而不是纸上谈兵。我也会关注书中是否提供了有效的学习方法和技巧,能够帮助我更高效地掌握语言。

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我喜欢这本书的整体感觉,它给人的印象是专业、可靠,并且充满活力。封面设计上的色彩搭配非常和谐,给人一种积极向上的感觉。书名“学说话语言篇1”和“光盘两张”的组合,传递了一种“知识+工具”的双重价值。我一直相信,好的语言教材不仅要传授知识,更要提供学习工具,而光盘的配备恰好满足了这一点。我非常期待这本书能够提供丰富多样的学习内容,例如,除了基础的词汇和语法,是否包含一些关于跨文化交流的注意事项,或者是一些实用的表达方式,能够帮助我在实际生活中更好地运用所学的语言。我对于那些能够激发学习兴趣、保持学习动力的教材情有独钟,希望这本书能够做到这一点。

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这本书的封面设计透露出一种稳重而专业的风格,没有过多的装饰,而是用简洁的文字和清晰的排版来吸引人。书名“学说话语言篇1”直接点明了主题,而“光盘两张”则表明了它是一个包含多媒体学习资源的教材。我一直对那些能够帮助我提升沟通能力的教材非常感兴趣,希望这本书能够从最基础的词汇和短语入手,逐步引导我学习如何用语言进行有效的交流。我比较看重教材的实践性,希望书中能够提供大量的对话练习和情景模拟,能够让我将所学的知识运用到实际生活中。我也会关注书中是否包含一些关于语言学习方法和策略的介绍,能够帮助我更好地掌握学习的技巧。

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这本书的包装设计非常有吸引力,封面上的插画色彩鲜艳,主题鲜明,一看就知道是关于语言学习的,而且“学说话语言篇1”这个名字也直观地传达了内容的核心。光盘两张的配置也很实在,让人觉得物超所值。我特别喜欢它封面上那种亲切友好的字体,让人在接触这本书的瞬间就感受到一种轻松愉快的学习氛围。我一直对语言学习很感兴趣,尤其喜欢那些能够循序渐进、系统性强的教材。这本书的定位似乎非常符合我的需求,尤其是“第一篇”这个前缀,预示着后续可能还有更多精彩的内容,这让我对接下来的学习充满了期待。我对那些能够将理论知识与实际应用相结合的图书情有独钟,希望这本书能够在这方面给我带来惊喜。我还会关注书中是否包含一些趣味性的练习或小故事,因为我发现在轻松愉快的氛围中学习,效率会更高。

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