本书在高等教育大众化形势下，从教育学、社会学、心理学等学科角度，剖析高等教育的素质教育，从大学的素质教育基本概念人手、全面阐述了大学素质教育的含义、特点等内容，分别就素质教育包含的思想政治素质、专业素质、人文科学素质和身心素质的教育问题进行了探讨，本书还对进行素质教育相关联的内外环境作了研究，分析它们对素质教育的影响，探讨了对素质教育的评价指标及评价方法。书中介绍了国外高校素质教育的现状，为我国
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