中学生学科素质训练与检测丛书·高中二年级生物(全一册)

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出版时间:1900-01-01
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isbn号码:9787806632246
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  • 高中生物
  • 生物学
  • 学科训练
  • 素质教育
  • 高中二年级
  • 同步练习
  • 试题集
  • 学习辅导
  • 教辅资料
  • 全一册
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具体描述

深入探索生命奥秘:新编高中生物进阶与应用教程 丛书系列: 现代生命科学前沿探索丛书 适读对象: 高中一年级及对生命科学有浓厚兴趣的学生、高中生物教师、对生物学基础知识有温习需求的社会读者。 图书定位与特色 本教程旨在超越传统高中生物课程的既定框架,为读者提供一个更具深度、更贴近现代生命科学前沿的知识体系。它并非对现有教科书知识的简单重复或深化,而是侧重于概念的系统性重构、前沿技术的引入以及学科思维的培养。全书结构严谨,内容覆盖广博,力求在保持科学准确性的同时,激发读者对生命世界无穷复杂性的好奇心。 第一部分:细胞与分子生物学基础的再审视 本部分聚焦于生命活动最微观的层面,对基础知识进行结构化的梳理和拔高。 第一章:生命的化学基础:超越宏观的分子视角 本章不再停留在对水、糖类、脂质、蛋白质和核酸的基本介绍。我们将深入探讨: 生物大分子的高级结构与功能关系: 重点解析蛋白质的四级结构、折叠的自发性与伴侣蛋白的作用机制。探讨核酸的拓扑结构(如拓扑异构酶的功能)及其对基因表达的调控。 能量转换的精细调控: 详细阐述线粒体内膜与叶绿体类囊体膜上电子传递链的精确耦合机制,引入ATP合成酶的旋转催化模型。对比无氧呼吸中不同底物(如肌细胞乳酸发酵与酵母酒精发酵)的代谢路径差异及其生物学意义。 水的生命化学特性: 深入分析水分子间的氢键网络在稳定生物大分子构象、介导酶促反应中的关键作用。 第二章:细胞结构与膜系统的高效运作 本章将细胞器视为高度专业化的“分子机器”,探讨其动态平衡。 细胞骨架的动态调控: 细致描绘微丝、微管和中间纤维的组装、解离过程,以及驱动蛋白(如肌球蛋白、驱动蛋白、动力蛋白)如何利用ATP水解实现细胞内物质的定向运输和细胞形态的快速变化。 膜的流动性与信号转导: 阐述脂质双分子层中脂质和蛋白质的侧向扩散速率,并详细解析G蛋白偶联受体(GPCR)信号通路、酪氨酸激酶受体通路等关键信号转导机制,强调信号的放大与交叉对话。 细胞器的内质网与高尔基体的协同作用: 追踪分泌蛋白从核糖体合成、内质网折叠、质量控制(ERAD)到高尔基体糖基化修饰、分选和囊泡运输的完整路径,强调高尔基体“顺式-中层-反式”网络模型。 第二部分:遗传与基因工程的前沿进展 本部分重点关注遗传信息的传递、表达的调控,并引入当代生物技术的核心方法。 第三章:基因表达的复杂调控网络 本章超越孟德尔遗传规律,聚焦于分子水平的精细控制。 原核与真核基因表达的差异化调控: 深入讲解操纵子模型(如Lac和Trp操纵子)的负反馈与协同激活。在真核生物中,重点剖析染色质重塑(组蛋白修饰、DNA甲基化)对基因转录起始的根本性影响,以及非编码RNA(如miRNA和siRNA)如何进行转录后水平的沉默。 基因组的动态结构与变异: 探讨基因组学中对重复序列、转座子的研究进展,分析这些“沉默”区域对物种进化和疾病发生的影响。引入表观遗传学的概念及其在细胞分化中的作用。 第四章:现代生物技术的实践与伦理 本章聚焦于当前生命科学研究中应用最广泛的工具和方法。 分子克隆技术的高级应用: 详细介绍PCR技术(包括实时定量PCR, qPCR)的原理与应用,以及DNA测序技术从桑格法到新一代测序(NGS)技术的演变,理解高通量测序如何改变了遗传学研究范式。 基因编辑技术(CRISPR-Cas9系统): 深入剖析CRISPR系统的作用机理(sgRNA靶向、Cas9的DNA双链切割),探讨其在基础研究、农业育种和基因治疗中的应用前景与面临的技术挑战(如脱靶效应)。 生物信息学的初步接触: 引导读者理解如何利用生物信息学工具对序列数据进行比对、构建系统发育树,从而进行初步的生物学推断。 第三部分:生态系统、进化与生命的多样性 本部分拓宽视野,从群体、物种到整个生物圈的互动关系进行探讨。 第五章:种群与群落生态学的动态模型 本章侧重于量化分析和预测。 种群增长模型的动态分析: 详细对比指数增长模型(J型)和逻辑斯蒂增长模型(S型)的适用条件,引入环境容纳量(K值)的动态变化因素。探讨种群的年龄结构和性别比对未来增长潜力的预测意义。 群落结构与相互作用的量化描述: 介绍竞争系数、捕食/被捕食模型的(Lotka-Volterra)基本方程,以及群落演替(如次生演替)的阶段性特征和驱动力。 第六章:进化论的现代综合与生物多样性保护 本章强调自然选择的机制和生物多样性保护的紧迫性。 自然选择的微观机制: 深入探讨适应度(Fitness)的精确定义,分析基因频率在小群体中的随机漂变(遗传漂变)效应,特别是在创始人效应和瓶颈效应中的体现。 物种形成与协同进化: 辨析生殖隔离的各种类型,理解物种形成路径(异域、同域、近域)。引入协同进化(如花-传粉者关系)的经典案例分析,展示物种间的相互塑造。 保护生物学基础: 讨论生物多样性的三个层次(遗传、物种、生态系统),分析当前主要的灭绝驱动力(如栖息地丧失、入侵物种),并探讨最小可行种群大小(MVP)等保护生物学的核心概念。 总结 本书旨在为有志于探索生命科学深度奥秘的读者构建一个扎实、现代化的知识框架。它强调从分子机制到宏观系统的逻辑推导,注重将实验技术与理论模型相结合,引导读者以批判性思维和量化分析的视角,去理解和探索生命这一复杂的系统。

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读后感

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用户评价

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这本书在帮助我梳理和巩固知识方面,提供了非常有效的工具。它不仅仅提供了大量的练习题,更重要的是,它对这些题目进行了精心的设计,覆盖了高中二年级生物学的各个重要知识点和难点。我特别欣赏它在每一章节结束后提供的“错题集锦”和“易混淆考点归纳”部分。错题集锦能够让我回顾自己做错的题目,并且附带了详细的解析,帮助我理解错误的原因。易混淆考点归纳则能够帮助我识别和区分那些容易混淆的概念和考点,避免在考试中出现不必要的失误。这本书的“自测题”和“模拟考试”部分也相当有价值,它能够帮助我检验自己在一段时间内的学习成果,并且了解自己在真实考试中的表现。通过这些练习,我能够更清楚地知道自己的优势和劣势,从而更有效地安排后续的学习计划。这本书让我觉得,学习生物学不再是盲目的努力,而是一个有方向、有策略的过程。

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这本书的价值远不止于提供练习题。它在知识点的讲解上,非常注重理论与实践的结合。例如,在讲述光合作用时,它会详细分析影响光合作用的各种环境因素,并且会给出相应的实验设计思路,引导我思考如何通过实验来验证这些理论。这种“做中学”的理念,让我对生物学知识有了更深刻的体验和理解。我经常会尝试着按照书中的思路去模拟实验,虽然没有实际操作,但在这个思考过程中,我对知识的掌握就更加牢固了。而且,书中对于一些实验原理的阐述,也写得非常透彻,不仅仅是告诉我们怎么做,更重要的是告诉我们为什么这么做,每个步骤的目的和意义是什么,这对于我理解科学探究的过程非常有益。它还会引用一些经典的生物学实验,比如孟德尔的豌豆杂交实验,详细介绍实验的设计、过程和结论,让我体会到科学研究的严谨性和创造性。

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这本书的语言风格非常贴近中学生,流畅自然,没有过多的学术腔调,读起来十分顺畅。作者在讲解过程中,运用了很多生动形象的比喻和类比,将一些原本晦涩难懂的生物学概念,解释得浅显易懂。例如,在讲解DNA双螺旋结构时,它将其比作一条盘旋上升的楼梯,形象地描绘了它的三维结构。我喜欢它在讲解过程中,偶尔穿插的一些幽默的语言,让学习过程更加轻松有趣。而且,它还会引用一些流行文化中的例子来佐证生物学原理,这让我感到非常亲切,也更容易将知识内化。这本书不仅仅是一本教材,更像是一个可以和我交流的伙伴,它用一种我能够理解的方式,引导我探索生物学的奥秘。它还提供了很多思考题,鼓励我去主动思考,而不是被动接受知识,这对于培养我的批判性思维非常有帮助。

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这本书最大的亮点在于它将复杂的生物学知识“生活化”了。它不仅仅是从书本上学习理论,更注重将这些理论与我们日常生活中遇到的现象联系起来。例如,在讲解植物的生长发育时,它会结合我们生活中观察到的植物生长过程,比如种子发种子的过程,或者植物如何向光生长,并用书本上的知识来解释这些现象。这让生物学不再是实验室里的冰冷事实,而是变成了我们身边触手可及的科学。我喜欢它在一些章节后面提供的“生活中的生物学”专栏,会介绍一些与该章节内容相关的生活常识,比如食物的保鲜、疾病的预防等等。这些内容不仅有趣,还能帮助我学以致用,更好地理解生物学在我们生活中的重要性。这本书让我觉得,生物学是一门与我们息息相关的学科,它无处不在,也无时无刻不在影响着我们的生活。

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这本书在帮助我构建知识体系方面起到了至关重要的作用。它的章节划分清晰,每个章节都围绕着一个核心概念展开,并且在章节内部,知识点的逻辑关系也安排得井井有条。比如,在学习“基因的表达”时,它会先从DNA的结构讲起,然后过渡到转录和翻译的过程,最后再延伸到基因的调控。这种由浅入深、层层递进的学习路径,让我能够更好地理解复杂的生物学机制。我特别喜欢它在每个小节结束后都会有一个“知识小结”,帮助我回顾和巩固刚刚学过的内容。而且,它还会提供一些“易混淆概念辨析”,能够帮助我区分那些容易混淆的术语和概念,避免在考试中因为概念不清而失分。这本书的语言风格也非常平实易懂,没有使用太多晦涩难懂的专业术语,即使遇到一些比较抽象的概念,它也能用形象的比喻来解释,让我感觉学习生物学不再是一件枯燥乏味的事情。

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这本书的排版和设计给我留下了深刻的印象。它采用了大开本设计,页面宽敞,阅读舒适,而且字体大小适中,间距合理,即使长时间阅读也不会感到疲劳。书中的插图和图表都非常清晰,色彩鲜艳,而且与文字内容紧密结合,能够帮助我更直观地理解抽象的生物学概念。例如,在讲解细胞结构时,它提供的彩色细胞模式图,让我能够清晰地辨认出各种细胞器及其功能。我特别欣赏它在每个章节开头设置的“学习目标”和结尾的“课后反思”部分。学习目标让我清楚地知道本章需要掌握哪些知识和能力,而课后反思则引导我思考在学习过程中遇到的问题和收获,这有助于我更好地总结学习经验,改进学习方法。这本书不仅仅是知识的传递者,更是一位引导者,它教会我如何更有效地学习。

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这本书的内容组织方式让我耳目一新。它没有采用那种堆砌知识点的枯燥模式,而是将高中二年级生物的知识点巧妙地融入到一系列精心设计的学习模块中。每个模块都围绕一个核心主题展开,比如“细胞的奥秘”、“遗传与变异的规律”、“生态系统的平衡与调控”等等。这种结构化学习的方式,让我在学习过程中能够更好地把握知识的内在联系,形成清晰的知识体系。我尤其欣赏它在“知识拓展”部分的设计,会提供一些与课本内容相关的课外知识,比如最新的生物技术进展、科学家的故事,这些内容不仅丰富了我的知识面,也激发了我对生物学更深层次的探索兴趣。有时候,我会觉得课本上的知识点讲得不够透彻,或者有些地方我理解得不够到位,这本书就提供了很好的补充。它会针对一些难点问题,提供多种角度的解析,甚至会引用一些更专业的文献资料来佐证,这让我感觉这本书的编写团队确实是非常有学术功底的。而且,书中出现的图表和插图都非常精美,色彩搭配合理,线条清晰,能够非常直观地展示生物体的结构和过程,极大地提升了我的学习效率和体验。

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这本书的封面设计给我一种严谨而又充满活力的感觉,蓝白相间的色彩搭配,加上烫金的字体,显得非常专业。翻开书本,纸张的质感也相当不错,拿在手里有分量,印刷清晰,排版合理,即使是长篇幅的文字,阅读起来也不会感到疲惫。最让我印象深刻的是它对每一个知识点的讲解,深入浅出,层层递进。比如在讲到基因工程时,它不仅仅罗列了相关的概念和步骤,更通过生动的比喻和图示,将复杂的原理变得易于理解。我特别喜欢它在每一章节后面设置的“知识点梳理”和“易错题辨析”部分,这对于我这个容易对细节感到模糊的学生来说,简直是福音。它能帮我快速回顾本章的核心内容,并且提前预警那些容易踩坑的地方,这样我在做练习题的时候,就能更有针对性,避免不必要的失误。而且,书中穿插的案例分析也十分到位,比如在讲解生态系统时,它引用了现实生活中一些具体的例子,让我能够将书本上的理论知识与实际生活联系起来,从而加深理解和记忆。总的来说,这本书给我一种“用心”的感觉,它不仅仅是一本教材,更像是一位耐心的老师,引导我一步步走进生物学的奇妙世界。

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这本书给我的整体感觉是“有深度”和“有广度”。它不仅覆盖了高中二年级生物学的核心知识点,还对一些前沿的生物学研究成果进行了简要的介绍,这让我对生物学的未来发展有了更宏观的认识。比如,在讲到免疫学时,它会提到一些关于疫苗研发的新进展,这让我对未来医学的发展充满了期待。同时,它在讲解每一个知识点时,都力求做到准确和严谨,引用的都是经过科学验证的理论和实验数据,这让我在学习过程中非常有安全感,不用担心学到错误的信息。我喜欢它在一些关键概念的解释上,会引用权威的定义,并且给出详细的解释,这能帮助我建立起对这些概念的正确理解。书中还穿插了一些“科学史话”,讲述了一些重要的生物学家及其发现的故事,这让我觉得学习生物学不仅仅是掌握知识,更是一个了解科学发展历程的过程,也让我对这些伟大的科学家充满了敬意。

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作为一名正在努力提升生物成绩的学生,这本书为我提供了一个非常扎实和全面的复习平台。它的内容覆盖了高中二年级生物学的全部重要知识点,并且在编排上非常科学,难度循序渐进,从基础概念到复杂的生理过程,再到宏观的生态学原理,都讲解得十分到位。我特别喜欢它在每个章节后提供的“巩固练习”和“能力提升题”部分。巩固练习的题目类型多样,既有选择题、填空题,也有简答题和论述题,能够全面检测我对知识点的掌握程度。而能力提升题则更具挑战性,往往需要我综合运用多个知识点,并进行一定的分析和推理,这对于我提升解题能力和思维的灵活性非常有帮助。书中有些题目还附带了解析,而且解析非常详细,不仅给出了答案,还解释了思路和关键点,这让我能够真正理解错误的原因,并从中吸取教训。我经常会利用这些练习来检验自己的学习效果,并且从中发现自己薄弱的环节,然后有针对性地进行复习,这种学习方式比单纯地一遍遍阅读课本要有效得多。

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