具體描述
《意思錶示解釋理論》作者通過“意思錶示解釋理論”的研究，試圖錶達於前人開闢的精神科學路徑中尋找私法自治的哲學基礎，以及構建融貫自治理念的私法理論的學術旨趣。
著者簡介
硃慶育，男，1973年8月生於江西省瑞金縣。1994年獲中國政法大學法學學士學位，後就職於檢察院。1999、2002年獲得中國政法大學法學碩士、法學博士學位，後留校任教。2003年9月受聘為副教授。曾在《讀書》、《比較法研究》、《政法論壇》、《中外法學》、《北大法律評論》、《法哲學與法社會學論壇》、《清華法學》等刊物發錶文章十餘篇。研究興趣主要集中於民法學與法學方法論。
圖書目錄
讀後感
花了10多天的时间读完了中国政法大学朱庆育博士的博士论文《意思表示解释理论——精神科学视域中的司法推理理论》，感受颇多。 该书的主要是通过运用伽达默尔的解释学、佩雷尔曼新修辞学、哈耶克的自生自发秩序理论，对民法的核心概念意思表示进行了理论批判和重构。 ...
評分花了10多天的时间读完了中国政法大学朱庆育博士的博士论文《意思表示解释理论——精神科学视域中的司法推理理论》，感受颇多。 该书的主要是通过运用伽达默尔的解释学、佩雷尔曼新修辞学、哈耶克的自生自发秩序理论，对民法的核心概念意思表示进行了理论批判和重构。 ...
評分逻辑很清晰 通过非常逻辑的语言深刻解析了法律三段论存在纰漏之处 虽然还在读 仅仅读了第一章 但是整个思维就被带动了起来 虽然有点深奥 但是静下来一个人读 颇受启迪 我会继续读此书 感想写下来与诸君分享 确实是难得的好书 ~~~
評分逻辑很清晰 通过非常逻辑的语言深刻解析了法律三段论存在纰漏之处 虽然还在读 仅仅读了第一章 但是整个思维就被带动了起来 虽然有点深奥 但是静下来一个人读 颇受启迪 我会继续读此书 感想写下来与诸君分享 确实是难得的好书 ~~~
評分逻辑很清晰 通过非常逻辑的语言深刻解析了法律三段论存在纰漏之处 虽然还在读 仅仅读了第一章 但是整个思维就被带动了起来 虽然有点深奥 但是静下来一个人读 颇受启迪 我会继续读此书 感想写下来与诸君分享 确实是难得的好书 ~~~
用戶評價
書分五章處理兩個問題：意思自治作為私法解釋的核心以及詮釋學作為私法解釋展開之理論背景。首章批判傳統三段論所遇窘境（推理前提上，法律規範的效力來源不確定，所謂事實認定陷於科學主義睏境；推理係統上，假設瞭法律體係的單義，一貫，自足；推理過程上，涵攝並不能解決所有規範與事實之間的關係）。次章論證意思錶示為私法解釋的核心（法律行為與意思錶示之間的統一性）；第四章論證行為規範與裁判規範之間的區分，彰顯意思自治的私法理念，進而認為意思錶示為基礎的的任意性規範可為裁判規範，與之相反強製性行為規範是行政法規在民法之中的延伸。終章論述詮釋學實施，破解法律解釋方法之迷思。
评分書分五章處理兩個問題：意思自治作為私法解釋的核心以及詮釋學作為私法解釋展開之理論背景。首章批判傳統三段論所遇窘境（推理前提上，法律規範的效力來源不確定，所謂事實認定陷於科學主義睏境；推理係統上，假設瞭法律體係的單義，一貫，自足；推理過程上，涵攝並不能解決所有規範與事實之間的關係）。次章論證意思錶示為私法解釋的核心（法律行為與意思錶示之間的統一性）；第四章論證行為規範與裁判規範之間的區分，彰顯意思自治的私法理念，進而認為意思錶示為基礎的的任意性規範可為裁判規範，與之相反強製性行為規範是行政法規在民法之中的延伸。終章論述詮釋學實施，破解法律解釋方法之迷思。
评分作者用瞭很多法律以外的思想，比如海德格爾以後伽達默爾的解釋學，哈耶剋的思想，凱爾森的純粹法理論就不說瞭，質疑司法三段論那幾章看得很帶勁。個人還是擁護私法自治理念的，不過我覺得海德格爾，伽達默爾的現代大陸哲學其實還是很晦澀的，中國法律教育模式下，這幾年推隻有藝術價值的國學，中國法學普遍對西方哲學教育水平不夠。這個作者寫這麼一本書還是很有功底的。旗幟鮮明的反對人文學科中的科學主義認識論目標。也可能這本書成書背景是當時審判製度職權主義特色很強，傳說當年是超職權主義。這些立論方嚮還是很有價值。從法學方法論的路徑切入為民法中的法律行為辯論解釋裁判方法立論。跟著作者不隻學瞭學民法。還學瞭學哈耶剋，解釋學，基本的修辭學什麼的。
评分書分五章處理兩個問題：意思自治作為私法解釋的核心以及詮釋學作為私法解釋展開之理論背景。首章批判傳統三段論所遇窘境（推理前提上，法律規範的效力來源不確定，所謂事實認定陷於科學主義睏境；推理係統上，假設瞭法律體係的單義，一貫，自足；推理過程上，涵攝並不能解決所有規範與事實之間的關係）。次章論證意思錶示為私法解釋的核心（法律行為與意思錶示之間的統一性）；第四章論證行為規範與裁判規範之間的區分，彰顯意思自治的私法理念，進而認為意思錶示為基礎的的任意性規範可為裁判規範，與之相反強製性行為規範是行政法規在民法之中的延伸。終章論述詮釋學實施，破解法律解釋方法之迷思。
评分隻看懂瞭結論，有時間要再次拜讀
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