口语课本(第2册) (平装)

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出版者:北京语言文化大学出版社
作者:朱彤
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1998-07-01
价格:30.0
装帧:平装
isbn号码:9787561906392
丛书系列:
图书标签:
  • 口语
  • 教材
  • 第二册
  • 平装
  • 学习
  • 教育
  • 语言学习
  • 英语
  • 沟通
  • 实用
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具体描述

精选西方文学经典导读:穿越时空的心灵对话 本书特色: 本册《精选西方文学经典导读》精选了自古希腊至今,对西方思想、文化乃至世界文学产生深远影响的二十部文学巨著。我们摒弃了枯燥的理论堆砌,力求以生动、深入浅出的方式,引导读者走进这些宏伟的文本世界,体会文学的力量,理解西方文明的脉络。本书不仅是文学欣赏的入门之作,更是一把开启历史与哲学思考的钥匙。 导读篇目精选与深度解析: 本书按照时间脉络和主题关联,精心编排了以下导读单元: 第一单元:古典的奠基与英雄的史诗(公元前8世纪 – 公元2世纪) 1. 荷马史诗:《伊利亚特》与《奥德赛》 核心聚焦: 英雄主义的起源与变迁;“命运”与“自由意志”的冲突;古希腊人对荣誉、战争与归家的理解。我们将详细剖析阿喀琉斯之怒的复杂性,以及奥德修斯历经磨难后的人性光辉。 文化意涵: 探讨史诗在古希腊城邦文化中的教育与仪式功能。 2. 索福克勒斯悲剧:《俄狄浦斯王》 核心聚焦: 宿命论的残酷展示;无知与真理的揭示;自我认识的痛苦过程。本书将侧重于对“三面之谜”的哲学解读,而非仅仅停留在情节梳理上。 剧作技巧: 分析合唱队在推动情节和表达社会舆论中的关键作用。 3. 维吉尔史诗:《埃涅阿斯纪》 核心聚焦: 罗马帝国精神的建构;责任(Pietas)高于个人情感的主题;“神授”使命的沉重负担。我们将对比《埃涅阿斯纪》与希腊史诗的差异,理解其作为“帝国赞歌”的政治意义。 第二单元:中世纪的信仰与理性之光(5世纪 – 15世纪) 4. 圣奥古斯丁:《忏悔录》 核心聚焦: 西方自传文学的开端;“内在自我”的首次深刻挖掘;罪与恩典的辩证关系。我们探讨奥古斯丁如何将个人经历提升到普遍神学层面。 影响评估: 分析其对后世西方哲学中“主体性”概念的奠基作用。 5. 但丁·阿利吉耶里:《神曲》(地狱篇为主) 核心聚焦: 中世纪宇宙观的百科全书式展示;对人性之恶的层级划分与审判;从蒙昧到启蒙的精神跋涉。导读将侧重于对但丁的政治立场及其对教会的批判性考察。 象征解读: 对九层地狱中惩罚与罪行相符原则的细致分析。 第三单元:文艺复兴与人文主义的觉醒(15世纪 – 17世纪初) 6. 马基雅维利:《君主论》 核心聚焦: “目的为手段辩护”的政治现实主义;“狮子”与“狐狸”的策略;权力获取、维持与丧失的残酷法则。本书将剥离其“邪恶”标签,还原其作为政治学奠基者的客观立场。 现实对接: 探讨马基雅维利思想在现代政治实践中的投影。 7. 莎士比亚戏剧:《哈姆雷特》 核心聚焦: 延迟的复仇与行动的瘫痪;“生存还是毁灭”的哲学拷问;宫廷政治的阴谋与个人良知的挣扎。我们将深入分析独白作为角色内心世界的直接呈现方式。 文本流变: 简述该剧在不同历史时期(如浪漫主义、弗洛伊德主义)的接受与诠释变化。 8. 塞万提斯:《堂吉诃德》 核心聚焦: 理想主义与现实的碰撞;“疯癫”背后的清醒;叙事层次的复杂性(小说中的小说)。本书强调本书开创了现代小说对“现实性”的解构。 第四单元:启蒙运动与理性的审判(17世纪 – 18世纪) 9. 笛卡尔:《谈谈方法》选段 核心聚焦: “我思故我在”的革命性意义;怀疑论到确定性的路径;理性主义的哲学基石。 10. 弥尔顿:《失乐园》 核心聚焦: 探讨萨坦的复杂魅力与反抗精神;对自由意志与服从的探讨;清教背景下的道德困境。 11. 歌德:《浮士德》(上部) 核心聚焦: 永不满足的求知欲与人类的局限性;知识的诱惑与精神的救赎。分析浮士德与魔鬼梅菲斯特之间的契约本质。 第五单元:浪漫主义的激情与反叛(18世纪末 – 19世纪中叶) 12. 拜伦诗歌选(如《恰尔德·哈罗尔德游记》节选) 核心聚焦: “拜伦式英雄”的形象剖析;对社会规范的疏离感与对自然的狂热追求。 13. 司汤达:《红与黑》 核心聚焦: 野心勃勃的平民在等级森严社会中的自我毁灭;“真诚”与“伪装”的永恒矛盾。重点解析于连·索雷尔的社会上升策略。 14. 巴尔扎克:《高老头》 核心聚焦: 资本主义早期巴黎的社会剖面图;金钱对家庭伦理与个人价值的腐蚀。 15. 福楼拜:《包法利夫人》 核心聚焦: 浪漫幻想的破灭;平庸生活中的悲剧性;小说语言的“去情感化”风格的开创意义。 第六单元:批判现实主义与社会症候(19世纪后半叶) 16. 陀思妥耶夫斯基:《罪与罚》 核心聚焦: 超人哲学的危险性;道德审判的内心化;忏悔与救赎的心理学深度挖掘。 17. 托尔斯泰:《安娜·卡列尼娜》 核心聚焦: 爱情、婚姻与家庭的伦理冲突;列文线索对土地与信仰的探寻。分析托尔斯泰对社会阶层及女性命运的深刻洞察。 18. 易卜生戏剧:《玩偶之家》 核心聚焦: 现代女性意识的初步觉醒;婚姻契约的虚伪性;个人权利对传统家庭角色的挑战。 第七单元:现代主义的探索与世界的断裂(20世纪初) 19. 卡夫卡:《变形记》 核心聚焦: 异化与荒诞的极致体现;现代官僚体制对个体的吞噬;家庭关系中的冷漠与恐惧。 20. 普鲁斯特:《追忆似水年华》(片段) 核心聚焦: 探索“非自主记忆”(玛德莱娜时刻)的机制;时间流逝中的自我重构;意识流叙事的技巧展示。 学习指南与辅助材料: 本书在每篇导读后,均附设了“背景速览”(历史、哲学背景)、“关键人物关系图谱”以及“延伸阅读推荐”,旨在帮助读者构建清晰的知识框架。我们相信,通过对这些人类智慧结晶的系统性阅读,读者将不仅提升文学素养,更能获得审视当代世界的深度视角与洞察力。

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读后感

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用户评价

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我喜欢阅读和学习,尤其是在语言方面。《口语课本(第2册)》这本书,从它平装的书名来看,我猜测它会是一本非常接地气、实用性很强的教材。我希望它能够涵盖更广泛的话题,不仅仅局限于日常生活,也能涉及一些更具思想性和深度的交流内容。比如,如何就社会热点问题发表自己的看法,如何与不同文化背景的人进行有效沟通,甚至是如何在公众场合进行简短的演讲。这些都是我一直想要提升的方面,而我相信一本好的口语教材,一定能够帮助我实现这些目标。

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这本书的名字叫做《口语课本(第2册)》,虽然我还没来得及深入翻阅,但从它厚实的平装封面和其中透露出的信息,我便对它充满了期待。作为一名对语言学习有着不懈追求的普通读者,我一直都在寻找一本能够真正提升我口语表达能力的教材。市面上的口语书籍琳琅满目,但很多要么过于理论化,要么过于枯燥,难以激发学习的兴趣。而《口语课本(第2册)》给我的第一印象是,它似乎更注重实践和应用,这一点尤其吸引我。我设想,这不仅仅是一本提供词汇和句型的工具书,更可能是一扇通往更流利、更自信的口语表达世界的窗户。

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我一直认为,口语的学习是一个“听、说、读、写”四项技能中,最需要实践和反馈的部分。《口语课本(第2册)》的出现,在我看来,是为我提供了一个绝佳的实践平台。我希望这本书能够提供大量的听力材料,并且鼓励我去模仿和跟读。同时,我也希望书中能够提供一些可以让我进行自主练习的场景,甚至是一些关于如何找到语伴或者参与口语练习活动的建议。作为一名普通的学习者,我需要的是能够引导我主动开口,并且能够在我犯错时及时纠正我的教材。

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我是一名非常注重学习过程的读者,对于学习材料的实用性和趣味性有着较高的要求。《口语课本(第2册)》的平装版本,在我看来,更易于携带和翻阅,无论是在家中、办公室还是咖啡馆,都能随时随地进行学习。我期待书中能够有各种类型的练习,比如角色扮演、听力模仿、情景对话续写等等,这些能够帮助我将书本上的知识转化为实际的口语能力。更重要的是,我希望这本书能够引导我主动思考,不仅仅是机械地记忆,而是能够理解语言背后的逻辑和文化,从而更灵活地运用。

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我对于《口语课本(第2册)》的期待,不仅仅是希望它能够提供一些新的知识点,更重要的是它能够激发我的学习兴趣,并且帮助我养成良好的学习习惯。我希望这本书的编排能够合理,易于查找和理解。我期待书中能够包含一些有趣的故事或者案例,用生动形象的方式来讲解复杂的语言知识。我也希望这本书能够引领我进入一个更广阔的语言学习世界,让我发现学习口语的乐趣,并且能够持续地享受这个过程。

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作为一名对语言学习有着长久热情的普通人,我一直认为口语是语言学习中最具挑战性,同时也最有成就感的部分。《口语课本(第2册)》的出现,让我看到了新的希望。我期望它能够提供一套科学的学习方法,帮助我克服学习过程中的惰性,保持学习的动力。我设想书中会包含一些鼓励性的内容,或者一些学习小贴士,让我能够更好地规划我的学习时间和进度。毕竟,口语的学习是一个循序渐进的过程,需要持之以恒的努力,而一本好的教材,就是我前行路上最可靠的伙伴。

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这本书的平装封面,给我一种非常亲切和易于接受的感觉。作为一名普通读者,我并不是语言学专业的学生,我对学习的要求更多的是实用性和效率。《口语课本(第2册)》的定位,也意味着它可能是在为已经具备一定基础的学习者量身定制。我期待这本书能够提供一些更具挑战性的内容,帮助我拓展我的词汇量,掌握更复杂的句式结构,并且学习如何运用更地道的表达方式。我希望通过这本书的学习,我能够不再满足于简单的问答,而是能够进行更深入、更有条理的交流。

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我对《口语课本(第2册)》的兴趣,源于我过去在学习口语时遇到的种种困难。我曾经花费大量时间背诵单词和语法规则,但一到实际运用时,却常常大脑一片空白。我深信,有效的口语学习,不仅仅是知识的积累,更是技巧的掌握和信心的培养。《口语课本(第2册)》的平装设计,也让我觉得它更贴近普通读者的需求,不会有那种高高在上的距离感。我希望这本书能够像一位经验丰富的老师,耐心细致地指导我,一点点地打磨我的口语技能,让我能够自信地表达自己的想法。

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拿到《口语课本(第2册)》时,我首先被它那种简洁而又不失专业的排版风格所吸引。封面的设计虽然朴素,但却透露出一种扎实的学术气息,让我觉得这本书的内容一定经过了精心打磨。作为一名渴望在日常交流中更加自如表达的普通人,我常常在脑海中构思想要说的话,却在开口的瞬间因为词汇的匮乏、语法的混乱或是表达的不地道而卡壳。我希望这本书能够为我提供一套系统性的解决方案,从最基础的发音技巧,到各种场景下的实用对话,再到一些更高级的表达方式,能够循序渐进地帮助我突破口语瓶颈。

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坦白说,我对《口语课本(第2册)》的期待值非常高,因为我之前接触过许多声称能快速提升口语的材料,但效果往往不尽如人意。这次选择《口语课本(第2册)》,主要是看中了它“第二册”这个定位,这通常意味着它是在一个相对扎实的基础之上进行的延伸和深化。我希望这本书能够包含更多贴近真实生活情境的对话,例如在商务会议、社交聚会、旅行出行等场合,如何用得体、地道的语言进行沟通。我甚至想象书中可能会有一些关于如何提升语速、如何运用语气词、如何进行非语言交流的指导,这些细节往往是决定口语水平的关键。

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