具体描述
本书以教育部新订的高中语文大纲规定课外阅读书目为依据。收录了《论语》、《三国演义》、《老人与海》、《复活》等二十部古今中外名著。每部作品均有作者简介，内容提要，原著精彩内容的节选以及作品赏析和趣味习题。
本书内容丰富，形式新颖活泼，集知识性及趣味性于一体，有助于学生开阔眼界，陶冶情操，提高自身的文学修养。
作者简介
目录信息
二 罗贯中《三国演义》
三 曹雪芹 《红楼梦》
四 鲁迅 《呐喊》
五 郭沫若 《女神》
六 茅盾 《子夜》
七 巴金 《家》
八 曹禺 《雷雨》
九 钱钟书 《围城》
十 朱光潜 《谈美书简》
十一 莎士比亚 《哈姆莱特》
十二 塞万提斯 《堂·吉诃德》
十三 艾克曼 《歌德谈话录》
十四 雨果 《巴黎圣母院》
十五 巴尔扎克 《欧也妮·葛朗台》
……
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我一直认为，阅读名著不仅仅是为了积累素材，更重要的是培养一种感受美、理解美、创造美的能力。这本书在这方面做得非常出色。它在赏析的过程中，非常注重引导读者去体会作品的“意境”和“美感”。作者的语言本身就充满了诗意，在描述某个场景或人物时，常常会运用大量的修辞手法，让读者身临其境。比如，在描写《简·爱》中，简·爱在孤儿院的艰难生活时，书中用“如寒风刺骨般冰冷”、“仿佛被遗忘在世界的角落”等词语，将那种孤寂和无助感表现得淋漓尽致，让我不禁为简·爱感到心疼。在赏析之后，书中的训练题也常常围绕着“美感”展开，比如要求我们用自己的语言描绘某个场景，或者评价某个艺术手法，这极大地激发了我的创造力。我记得有一次，我尝试模仿书中对《西厢记》的描写，用更现代的语言来描绘崔莺莺的内心世界，虽然不一定达到原作的高度，但这个过程本身就充满了乐趣和成就感。这本书让我明白，阅读名著不是死记硬背，而是要用心去感受，去体会文字背后的力量。
评分我一直觉得，阅读名著是一个潜移默化的过程，它能够滋养我们的灵魂，提升我们的品格。这本书在这方面起到了非常重要的作用。它不仅仅是知识的传递，更是一种价值的引导。在赏析一些经典作品时，书中会重点强调作品中所蕴含的那些普世的价值，比如对真善美的追求、对公平正义的渴望、对人生意义的探索等等。这些价值观的传递，让我对生活有了更深刻的认识，也让我开始思考自己应该成为一个什么样的人。我记得在阅读《老人与海》的赏析时，书中详细阐述了桑提亚哥身上那种永不放弃、挑战极限的精神，这让我深受鼓舞，也开始审视自己在学习和生活中是否也应该拥有这样的勇气和毅力。书中还经常会引导我们从名著人物的命运中汲取经验教训，思考他们在面对困境时是如何做出选择的，这些思考让我能够更理性地看待生活中的挑战，并从中获得成长的力量。
评分这本书的排版设计非常吸引人，它不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是采用了大量的留白和精美的插图，让整个阅读过程变得轻松而愉悦。每一部名著的介绍都配有相关的艺术插画，这些插画风格多样，有的写实，有的抽象，但都恰到好处地展现了作品的意境和情感。比如，在赏析《傲慢与偏见》时，书中配了一幅描绘英国乡村舞会的插画，画面中人物服饰华丽，气氛欢乐，让我仿佛置身于那个时代，感受到了那个时代特有的社交礼仪和情感表达。更重要的是，书中还融入了一些“文学游戏”和“创意写作”的环节，这些环节设计得非常有趣，能够让我们在轻松愉快的氛围中巩固对作品的理解。我记得其中有一个环节是让我用一种全新的方式来重新构思某个经典故事的结局，这让我脑洞大开，也体验到了创作的乐趣。这本书不仅仅是知识的载体，更是一个充满趣味和创意的学习伙伴。
评分这本书的实用性是我最看重的一点。作为一个高中生，我不仅需要在课堂上理解这些名著，更需要将它们内化为自己的知识储备，为将来的学习打下基础。这本书在这方面做得非常到位。它不仅提供了对名著的深度解读，还对其中一些重要的文学概念进行了详细的解释，并且通过大量的实例来帮助我们理解。比如，在讲解“叙事视角”时，书中不仅解释了第一人称、第三人称叙事各自的特点，还引用了《了不起的盖茨比》和《小王子》等作品的片段进行对比分析，让我一下子就明白了不同叙事视角所带来的不同阅读体验。更重要的是，书中还提供了很多“文学赏析方法”的指导，教我们如何去分析作品的语言、结构、象征意义等等。这些方法就像是打开文学宝藏的钥匙，让我知道如何更有效地去阅读和理解更多的名著。我甚至可以将这些赏析方法运用到阅读其他课外读物上，让我受益匪浅。
评分作为一名对文学充满好奇的学生，我常常在阅读名著时感到迷茫，不知道如何抓住作品的精髓。这本书就如同我手中一本无价的指南针，指引我穿越文学的海洋，抵达智慧的彼岸。它所选取的篇目都是经过精心筛选的，既有大家耳熟能详的经典，也有一些可能被我们忽视但同样具有深刻价值的作品。每一部名著的介绍都非常详尽，从作者的生平、创作背景，到作品的主题、艺术特色，再到其在文学史上的地位和影响，都进行了全面的梳理。更让我印象深刻的是，书中在赏析某个作品时，会引用大量原文片段，并进行细致的解析。这些片段的选择非常关键，它们往往是作品中最能体现作者风格、人物性格或思想深度的部分。通过对这些片段的深入理解，我仿佛能够窥见作者内心的世界，感受人物的情感波动。例如，在赏析《红楼梦》时，书中对宝黛爱情中那些微妙的心理描写进行了深入的剖析，让我对“木石前盟”有了更深的感悟。此外，本书的训练部分也很有针对性，能够帮助我检验学习效果，并且及时发现自己理解上的不足。
评分这本书的封面设计就充满了青春活力，淡雅的背景上是错落有致的名著书籍剪影，点缀着几颗闪亮的星星，仿佛预示着阅读之旅的星光璀璨。当我翻开第一页，就被其中精美的排版和清晰的字体所吸引。每一个篇章的开头都有一段引人入胜的导读，为读者勾勒出名著的时代背景、作者生平以及其在文学史上的地位，这些信息就像是为我们打开了一扇扇通往名著世界的大门，让我们在欣赏之前，就能对即将阅读的作品有一个初步的了解和情感上的准备。更让我惊喜的是，书中对每一部名著的赏析部分，都不仅仅停留在故事梗概的复述，而是深入挖掘了作品的主题思想、艺术特色、人物塑造以及其对后世的影响。作者的语言生动而富有感染力，仿佛一位经验丰富的导游，带领我们细细品味那些经典的段落，理解那些看似晦涩的隐喻，感受作者在字里行间流露出的深邃情感。我特别喜欢书中关于“女性主义视角下的XX小说”的解读，让我对一些经典作品有了全新的认识，打破了我以往的固有印象。而且，书中的语言风格也很多样化，有的篇章像是醇厚的老酒，娓娓道来，字字珠玑；有的则像青春的乐章，明快而富有激情，引人入胜。这种变化让我在阅读过程中始终保持着高度的兴趣，不会感到单调乏味。
评分在我看来，一本好的图书，不仅仅在于内容的深度，更在于它能否激发读者的探索欲。这本书在这方面做得非常出色。它就像一个充满魔力的引路人，在我翻开它的那一刻，就好像进入了一个奇妙的文学世界，让我渴望去探索更多未知的领域。书中在介绍完一部名著后，常常会推荐相关的延伸阅读，比如作者的其他作品、同题材的其他书籍，甚至还有一些与作品相关的历史事件或文化现象。这些推荐就像是一条条延伸出去的探索之路，让我对某个作品产生了浓厚的兴趣后，还能找到更多方向去深入了解。我记得在读完《哈姆雷特》的赏析后，书中推荐我去了解莎士比亚的十四行诗，以及当时英国的戏剧发展状况。这些延伸阅读让我对莎士比亚这位伟大的剧作家有了更全面的认识，也让我对当时的欧洲文化产生了浓厚的兴趣。这种“由点到面”的阅读方式，极大地拓宽了我的视野，也让我养成了主动学习和探索的习惯。
评分坦白说，在拿到这本书之前，我对“名著训练”这个概念有些抵触，总觉得会把文学变成枯燥的应试科目。但事实证明，这本书彻底颠覆了我的认知。它并没有采用生硬的填鸭式教学，而是将训练巧妙地融入到赏析的流程中。每一篇赏析的结尾，都会有一些“思考与讨论”环节，这些问题设计得非常灵活，有的鼓励我们从不同角度解读人物，有的则让我们尝试创作类似风格的片段。我尤其喜欢书中关于“人物弧光”的训练，它要求我们分析某个人物在故事发展中的转变，并思考这种转变的原因。这个练习不仅加深了我对人物的理解，也让我开始反思自己在生活中的成长与变化。而且，书中的训练题还提供了多种多样的题型，有选择题，有简答题，甚至还有一些开放性的写作题。这些不同类型的题目，能够全面地考察我们对作品的掌握程度，并且在训练的过程中，也潜移默化地提升了我的写作能力和逻辑思维能力。
评分初次接触这本书，我曾担心它会过于学术化，让像我这样对名著阅读尚处于入门阶段的高中生望而却步。然而，事实证明我的担忧是多余的。这本书的语言非常亲切，就像是你的好朋友在跟你分享他喜爱的故事。它没有使用过多的专业术语，即使是比较复杂的文学概念，也用通俗易懂的比喻进行解释。比如，在讲解“象征主义”时，作者就形象地将它比作“隐藏在文字背后的秘密信号”，让我一下子就抓住了核心。更重要的是，这本书不仅仅是提供“答案”的，它更像是在引导我们如何去“思考”。在每一部作品的赏析之后，都会附带一些启发性的问题，这些问题不是简单的记忆题，而是鼓励我们去质疑、去联想、去表达自己的观点。我记得在读到《呼啸山庄》的赏析时，书中提出了一个问题：“凯瑟琳对希斯克利夫的爱究竟是真挚的爱情还是病态的占有欲？”这个问题让我反复思考了很久，甚至开始查找更多的资料来佐证自己的看法。这种“引导式”的阅读方式，极大地提升了我主动学习和独立思考的能力，让我真正体会到了“赏读”的乐趣，而不是被动地接受信息。
评分我一直对外国文学怀有浓厚的兴趣，但苦于没有系统的方法来深入理解。这本书的出现，正好填补了我的这一空白。它将中外名著巧妙地结合在一起，不仅展现了不同文化背景下的文学瑰宝，更在对比与互鉴中，揭示了人类共通的情感和价值追求。在阅读不同国家名著的赏析时，我能清晰地感受到它们各自独特的文化韵味。比如，在品读中国古典小说时，我能体会到那种含蓄内敛的情感表达和对人情世故的深刻洞察；而在欣赏西方经典时，我则能感受到那种直抒胸臆的奔放和对个体自由的强烈诉求。这种跨文化的对比阅读，让我对“文学”这个概念有了更广阔的理解，也让我更加理解“世界文学”的意义。书中不仅提供了对作品的深度解读，还融入了大量的训练题，这些题目设计得非常巧妙，既有对作品细节的考察，也有对主题思想的延伸，甚至还有一些需要结合自身生活经验来回答的问题。我发现，通过这些训练，我不仅能够巩固对作品的理解，更能将书中的智慧运用到自己的生活中，比如在处理人际关系时，我能从《傲慢与偏见》中伊丽莎白的独立思考和理性判断中获得启发。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有