学前心理学自学辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京师大

作者:

出品人:

页数:173

译者:

出版时间:2002-4

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787303061426

丛书系列:

图书标签:

• 学前心理学
• 幼儿心理学
• 心理学
• 教育心理学
• 学前教育
• 自学
• 辅导
• 儿童发展
• 早期教育
• 心理辅导

《学前儿童心理发展探微》 一本引导您深入理解学前儿童内心世界的指南 内容简介： 本书并非一本浅尝辄止的科普读物，而是一次深入学前儿童心灵的探索之旅。我们将带领您穿越孩童特有的视角，去理解那些看似简单却蕴含着复杂情感与思维的日常。从呱呱坠地的婴儿到即将迈入小学堂的少年，每一个阶段的孩子都经历着翻天覆地的变化，他们的成长轨迹、认知方式、情感表达以及社会交往能力，都遵循着既定的规律，又充满了个体独特的色彩。 本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人士提供一套系统而深入的理论框架与实践指导。我们不追求速成，而是强调理解与陪伴，帮助您成为孩子成长道路上更具洞察力的引路人。 第一部分：学前儿童的认知发展——世界如何在他眼中展开 感知与注意力的萌芽： 婴儿时期，世界对他们而言是模糊而充满新奇的。本书将详细阐述婴儿如何通过视觉、听觉、触觉等感知器官开始认识周围的世界。我们将探讨他们注意力的发展过程，从最初的无差别反应到逐渐聚焦于特定刺激，以及如何利用这一规律来吸引和引导孩子的注意力。这不仅仅是关于“看见”或“听见”，更是关于他们如何从海量信息中提取有用的线索，构建初步的世界模型。 思维的起点： 塞努（Piaget）的认知发展理论是理解学前儿童思维方式的金钥匙。本书将深入浅出地解读前运算思维阶段的特点，例如： 中心化（Centration）： 孩子为何只能一次关注事物的某一个方面？例如，在水杯高低实验中，他们为何会认为高的细杯子里的水更多？我们将分析这种思维局限性，并提供相应的观察和互动方式。 不可逆性（Irreversibility）： 孩子为何难以理解“倒退”的过程？比如，他们可能认为水从杯子倒进碗里后，就不能再倒回原来的杯子了。我们将解释这种思维特征，并说明如何在日常生活中通过游戏和活动来帮助他们克服。 自我中心（Egocentrism）： 孩童为何常常难以理解他人的视角？他们会认为别人看到的世界和他们自己看到的一样。我们将探讨这种思维的由来，以及如何在亲子互动中引导他们换位思考，理解他人的感受。 泛灵论（Animism）： 孩子为何会将无生命的物体赋予生命和情感？例如，他们可能会认为月亮会跟着他们走，或者玩具会有自己的想法。我们将分析这种思维的心理基础，并解释它如何与他们的想象力交织在一起。 语言的魔法： 语言是思维的载体，更是沟通的桥梁。本书将追踪学前儿童语言发展的各个里程碑，从咿呀学语的语调到完整句子的表达，再到抽象概念的理解。我们将探讨语言发展与认知发展的相互促进作用，以及如何在日常对话、阅读和讲故事中，为孩子营造一个丰富的语言环境，激发他们的表达欲望和逻辑思维能力。 记忆与学习： 孩童的学习方式与成人截然不同。他们通过模仿、游戏和亲身体验来学习。我们将探讨不同类型的记忆（如情景记忆、程序性记忆）在学前儿童身上的表现，以及如何通过重复、情境化和情感连接来增强他们的记忆力和学习效果。 第二部分：学前儿童的情感世界——喜怒哀乐的初体验 情感的基石： 依恋理论是理解孩子早期情感发展的核心。本书将详细阐述依恋关系如何形成，以及安全型依恋、焦虑型依恋、回避型依恋等不同依恋模式的特点及其对孩子性格和人际关系的影响。我们将强调家长在建立安全依恋中的关键作用。 情绪的表达与管理： 学前儿童的情绪表达往往直接而强烈。本书将聚焦于他们常见的负面情绪（如愤怒、恐惧、焦虑）和正面情绪（如快乐、好奇、爱意）。我们将深入分析这些情绪产生的原因，并提供实用的策略，帮助孩子学习识别、表达和调节自己的情绪。这包括： 情绪识别： 如何引导孩子用语言描述自己的感受，并理解他人的情绪。 情绪表达： 鼓励孩子以健康的方式表达情绪，而不是压抑或爆发。 情绪调节： 教授孩子一些简单的应对策略，如深呼吸、转移注意力、寻求安慰等。 共情力的培养： 共情是理解他人、建立良好人际关系的重要品质。本书将探讨共情力在学前儿童身上是如何萌芽和发展的，以及家长和教育者如何通过示范、引导和角色扮演等方式，帮助孩子学会站在他人的角度思考问题，体会他人的感受。 自我意识的觉醒： 随着年龄的增长，孩子开始意识到“我”的存在。本书将探讨自我意识的形成过程，以及它如何影响孩子的自信心、独立性和规则意识。我们将分析孩子在发展自我意识过程中可能出现的行为，如“我”的坚持、对界限的试探等，并提供相应的引导方法。 第三部分：学前儿童的社会性发展——在互动中学习与成长 从个体到群体： 孩子从独玩到平行玩，再到联合玩，是社会性发展的必然轨迹。本书将详细描述这些游戏阶段的特点，以及孩子在其中学习到的规则、合作与分享。 友谊的萌芽： 友谊对学前儿童的成长至关重要。本书将探讨孩子如何建立最初的友谊，以及他们在友谊中学习到的包容、理解和解决冲突的技能。 规则意识的建立： 规则是社会交往的基石。本书将分析学前儿童如何逐渐理解和遵守规则，以及家长和教育者在规则教育中的角色。我们将强调规则教育的关键在于“为什么”，而非单纯的“是什么”。 道德感的初步形成： 孩子在日常生活中通过观察、模仿和体验，开始形成初步的道德判断。本书将探讨孩子道德感的萌芽，以及如何通过故事、榜样和情境教育，引导他们建立是非观念，形成善良、公正等基本品质。 家庭与社会的角色： 家庭是孩子社会性发展的第一课堂，学校和社区则是重要的延伸。本书将探讨家庭环境、亲子关系、同伴交往以及教师的引导等因素，如何共同塑造学前儿童的社会性发展。 第四部分：学习与游戏——孩童成长的驱动力 游戏的意义： 游戏并非简单的玩乐，而是学前儿童学习和发展的主要途径。本书将从认知、情感、社会性和身体发展等多个维度，深入剖析游戏的价值。我们将探讨不同类型的游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏）如何促进孩子的各项能力发展，并鼓励家长和教育者为孩子创造丰富的游戏体验。 探索与好奇： 好奇心是孩子学习的原始动力。本书将强调保护和激发孩子的好奇心，鼓励他们通过观察、提问、动手实践来探索世界。我们将提供具体的建议，如何将日常事物转化为孩子的探索对象。 创造力的火花： 创造力是未来社会不可或缺的能力。本书将探讨如何通过艺术、音乐、故事创作等方式，培养孩子的想象力和创造力。我们将强调在过程中给予支持和鼓励，而非过度的评判。 解决问题的能力： 孩子在玩耍和探索中，不断面临各种挑战。本书将分享如何引导孩子独立思考，运用已有的知识和技能来解决问题，培养他们的自信心和韧性。 本书特色： 理论与实践的深度结合： 在介绍核心心理学理论的同时，本书更注重将其转化为家长和教育者在日常生活中可操作的实践建议。 关注个体差异： 我们深知每个孩子都是独一无二的。本书在提供普遍性指导的同时，也提醒读者关注孩子个体的发展特点和需求。 语言通俗易懂： 避免使用过于专业和晦涩的术语，力求让所有关心儿童成长的人都能轻松理解。 强调积极引导： 本书倡导以正面、鼓励的方式与孩子互动，帮助他们建立积极的心态和健康的价值观。 成长是一个旅程： 本书不是一本“速成手册”，而是一份陪伴您与孩子共同成长的指南，鼓励您享受与孩子一起探索、学习和成长的过程。 致读者： 理解学前儿童的内心世界，是成为一位优秀家长和教育者的关键。本书期望能为您打开一扇窗，让您更清晰地看见孩子成长的轨迹，更深刻地理解他们的行为背后所隐藏的动机与需求。愿本书成为您与孩子之间沟通的桥梁，帮助您在他们成长的关键时期，给予最恰当的支持与引导，一同绘制出属于你们的精彩成长画卷。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我对心理学的理论学习一直有些畏惧，总觉得那是一门“玄之又玄”的学科，离我的实际生活太远。抱着试试看的心态买了这本辅导书，没想到它竟然如此“接地气”。它没有一味地堆砌学术术语，而是将那些看似高深的理论用非常贴近日常生活的例子来解释。比如，书中讲到依恋理论时，不是简单地引用了鲍尔比的理论模型，而是结合了我们带孩子时遇到的各种情绪反应场景进行剖析，让我瞬间“茅塞顿开”。我立刻就能联想到我家那位小家伙在不同情境下的表现，并且能用书里学到的框架去分析他的行为动机。这种即学即用的感觉，极大地激发了我继续深入学习的动力。它让我意识到，学前心理学绝不是只存在于大学课堂里的知识，而是我们理解和陪伴孩子成长的必备工具箱。这本书的实用性已经远远超出了我的预期，它不仅教授知识，更重要的是，它教会我如何“看懂”孩子，如何更智慧地进行引导和互动。对于所有希望提升育儿质量的家长或教育工作者来说，这本书的价值是无法估量的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名工作了多年的教育工作者，我深知持续学习和自我提升的重要性，尤其是面对变化迅速的儿童教育领域。我手头已经积累了一些关于儿童发展的书籍，但大多是理论性的专著，阅读起来非常吃力，也很难转化为实际的教学策略。这本《学前心理学自学辅导》之所以能脱颖而出，在于它强大的“转化桥梁”功能。它不仅仅是知识的搬运工，更是知识与实践的连接器。书中对于“如何应对常见行为问题”的章节，给出的建议绝非空泛的说教，而是基于心理学原理的、可操作的干预步骤。它会详细描述一个特定行为（比如分离焦虑、物权意识的萌发）的心理根源，然后给出不同年龄段可以尝试的有效沟通技巧和环境调整方法。这种“知其所以然，再知其所以然”的学习路径，对我来说是极其宝贵的。它让我不再仅仅是“知道”一些道理，而是真正掌握了如何“运用”这些道理来优化我的教学环境和师生互动质量。这本书的价值，在于它将抽象的心理学原理，转化成了我每日工作中可以立即执行的有效方案，是真正意义上的实用工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都达到了一个令人称赞的平衡点。很多自学资料要么过于浅薄，学完后感觉知识体系依然松散；要么就是内容太过庞杂，涵盖了太多不那么核心的边缘知识点，反而让人抓不住重点。这本《学前心理学自学辅导》在内容选取上展现出了极高的专业水准和清晰的教学目标。它精准地抓住了学前心理学的核心脉络，每一个章节的设置都围绕着“如何建立一个完整、连贯的知识体系”这一目标来构建。例如，在讨论学龄前儿童的社会性发展时，它不仅详尽地讲解了同伴关系、合作与攻击行为的形成机制，还特地辟出了一块内容来讨论数字媒体对幼儿社会情感发展的影响，这一点非常与时俱进，让我感受到了编者对当代教育挑战的敏锐洞察。整体来看，它既有对经典理论的扎实铺陈，也对新兴研究领域保持了必要的关注，确保了学习内容的权威性和时效性，不会让人感觉读的是一本过时的资料。这种兼顾深度和前沿性的内容设置，让我对所学知识充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计和内容组织方式，完全颠覆了我对传统教材的刻板印象。以往我看心理学书籍，经常因为密密麻麻的文字和缺乏重点的排版而感到头晕脑胀，不得不一再放慢阅读速度，效率极低。但这本《学前心理学自学辅导》在视觉呈现上做得非常出色。它大量运用了图表、思维导图和关键概念的突出显示，使得复杂的信息结构化、可视化。每当遇到一些抽象的理论，比如皮亚杰的认知发展阶段理论或者埃里克森的社会性发展危机，书中都会配以形象生动的图示来辅助说明，这极大地降低了我的理解难度。而且，它的章节划分非常精妙，每个小节的长度都控制得恰到好处，非常适合碎片化时间进行阅读和消化。我常常是在通勤的地铁上，或者午休的间隙，就能轻松吸收一小块知识点，并且感觉吸收得非常牢固。这种设计充分考虑了现代人的阅读习惯和节奏，体现了编著者对自学者的深深的体谅和专业素养。它不是一本让你感到压力的“教科书”，而更像一本帮你梳理思路、提供清晰路径的“地图册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身打造的！我一直对儿童心理发展有着浓厚的兴趣，但又苦于找不到一本既系统又易懂的入门读物。市面上的很多教材要么过于学术化，充斥着晦涩难懂的理论，让人望而却步；要么就是流于表面，只是一些浅尝辄止的经验分享，缺乏深度和科学依据。直到我发现了这本《学前心理学自学辅导》，我简直是如获至宝。它的结构安排非常合理，从基础概念的建立，到各个发展阶段的深入剖析，再到特殊儿童的心理特点，层层递进，逻辑清晰。更让我惊喜的是，它不仅仅是枯燥的理论灌输，而是穿插了大量的真实案例和情境分析，让我能够把书本上的知识与现实生活中的情景联系起来，加深理解。我尤其喜欢它提供的自测环节，每次学完一个章节，都能通过这些小测验检验自己的掌握程度，这对于自学者来说简直太友好了。它就像一个循循善诱的老师，总是在我快要迷失方向的时候，用最恰当的方式引导我重新聚焦。我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个可靠的伙伴在陪伴我探索这个奇妙的儿童心灵世界。这本书的语言风格平易近人，但又不失专业性，真正做到了雅俗共赏，让初学者也能轻松跨越心理学知识的门槛。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆