當前我國有關教育倫理專著和教師職業道德的規定，已經不乏其數瞭，但就事論事者多，理論研究討論者少，檀傳寶同誌的《教師倫理學專題—教育倫理範疇研究》一書，扣住教師倫理學的邏輯究詰，以教育倫理範疇作為研究對象，進行瞭比較深刻的理論探討。做瞭一件開創性的工作。
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