教师口语

教师口语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京师大
作者:本社
出品人:
页数:328
译者:
出版时间:1996-1
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787303041756
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 教育学
  • 汉语言文学专业教程
  • 教育
  • 教师发展
  • 口语教学
  • 教学技能
  • 课堂表达
  • 沟通技巧
  • 教师培训
  • 语言能力
  • 教育教学
  • 专业发展
  • 教学方法
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《高等师范院校(本专科)通用教材•教师口语(试用本)》是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片,主要内容有:我国十大方言区示意图;3755个常用字的标准读音;典型的口语正误案例;优秀教师教育、教学口语范例;一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等。

《智绘人生:思维导图的创意王国》 一、 导论:打开思维的万花筒 在这个信息爆炸、知识快速迭代的时代,我们如何才能更有效地捕捉、梳理、理解并运用浩如烟海的信息?如何才能激发潜藏的创造力,让思考变得清晰、高效且充满乐趣?《智绘人生:思维导图的创意王国》正是为解答这些核心问题而生。本书并非关于口语表达的教学,也与教师在课堂上的语言艺术无关。它将带您进入一个全新的思维模式——思维导图(Mind Mapping)的世界,让您学会用一种可视化、系统化的方式来构建和拓展您的想法,从而在学习、工作、生活乃至个人成长的各个维度,都打开一扇通往无限可能的大门。 本书的目标读者群极为广泛,无论您是寻求学习方法突破的学生,希望提升工作效率的职场人士,致力于创新项目开发的创业者,渴望深度思考的知识探索者,还是希望更好地组织和管理个人生活的普通大众,都能从中获益匪浅。思维导图的强大之处在于其普适性,它能够适应各种各样的信息和思考需求,将抽象的概念具象化,将零散的知识结构化,将复杂的流程条理化。 我们经常面临这样的困境:脑海中思绪万千,却难以落笔成文;面对堆积如山的资料,不知从何下手;一个项目摆在眼前,却找不到清晰的思路和全局观。传统的线性笔记方式往往难以捕捉思维的跳跃性和关联性,容易遗漏关键信息,甚至扼杀灵感。思维导图,以其放射性、图形化的特点,完美契合了人类大脑的自然运作方式,将中心主题向四周辐射出层层分支,如同大脑神经元的联结,生动且直观。 本书将引导您从零开始,循序渐进地掌握思维导图的核心原理、绘制技巧、应用场景以及进阶策略。您将不仅仅学会“画图”,更重要的是学会“思考”,学会用思维导图这套强大的思维工具,来构建属于您自己的“创意王国”。 二、 第一篇:思维导图的基石——原理与技法 本篇将为您奠定坚实的思维导图基础,让您理解其背后的逻辑,并掌握基础的绘制方法。 第一章:为何选择思维导图?——大脑的语言,思考的革命 大脑的运作机制与思维导图的契合度: 探讨大脑如何处理信息、联想和记忆,以及思维导图如何模仿和激活这些过程。我们将从神经科学的角度浅析其有效性,让您明白为什么思维导图如此强大。 传统笔记方式的局限性与思维导图的优势: 对比线性笔记、大纲笔记等传统方式,突出思维导图在激发创意、增强记忆、梳理逻辑、全局把握等方面的独特优势。 思维导图的核心原则: 介绍思维导图的三个基本要素——中心主题、分支(关键词/图像)和连接线,以及它们如何共同构建一个有机的知识网络。 “一图胜千言”的视觉化力量: 强调图像、颜色、形状在思维导图中的重要性,以及它们如何帮助大脑更快速、更深入地理解和记忆信息。 第二章:绘制思维导图的第一步——工具、规则与基础构图 手绘与软件:选择最适合你的工具: 介绍手绘思维导图的经典方法,以及市面上主流思维导图软件(如XMind, MindManager, FreeMind等)的功能与特点。演示如何根据个人习惯和需求选择合适的工具。 思维导图的“黄金法则”: 详细讲解绘制思维导图的七个关键规则: 1. 从中心主题开始: 如何确定并清晰地描绘中心主题。 2. 使用关键词: 强调使用简洁、有力的词语,而非长句子。 3. 使用图像和符号: 解释图像和符号的意义,以及它们如何增强信息的吸引力和记忆度。 4. 使用颜色: 探讨颜色在区分类别、突出重点、激活情绪方面的作用。 5. 建立分支结构: 讲解放射性思维和层级结构,如何从主分支延伸出次级分支。 6. 确保分支连接清晰: 如何绘制流畅、自然的连接线,展现概念之间的联系。 7. 保持地图的清晰与美观: 强调在信息丰富的同时,保持图的整体可读性。 绘制第一个思维导图: 通过一个简单的案例(例如,规划一次旅行、梳理一个简单的故事梗概),带领读者一步步完成一张基础的思维导图,亲身体验绘制过程。 第三章:深化你的思维导图——进阶技巧与表达 关键词的“炼金术”: 如何提炼最精炼、最具代表性的关键词。探讨同义词、近义词的运用,以及如何用一个词唤起一整片联想。 图像与符号的“密码本”: 学习如何设计和使用一套个性化的图像和符号系统,让您的思维导图更具辨识度和个人风格。 颜色的“情绪调色板”: 探讨不同颜色在心理学上的联想,如何运用颜色策略来区分重要性、情感色彩或逻辑关系。 分支的“结构之美”: 学习如何通过调整分支的长度、粗细、弯曲度来表达不同的信息量和关系。探讨如何避免地图过于拥挤,保持空间感。 连接线的“叙事功能”: 讲解如何使用不同粗细、虚实、箭头的连接线来表达因果、并列、递进等复杂关系。 “灵感闪现”的捕捉技巧: 在绘制过程中,如何迅速捕捉转瞬即逝的灵感,并将其有序地添加到思维导图中。 三、 第二篇:思维导图的应用——点亮学习、工作与生活的各个角落 本篇将带领您探索思维导图在不同领域的实际应用,让您看到它如何成为解决实际问题的强大工具。 第四章:思维导图助力学习——高效吸收,深度理解 课本笔记的革命: 如何将教科书、讲义转化为清晰、易于记忆的思维导图,告别堆砌式笔记。 考试复习的“导航仪”: 用思维导图构建知识体系,梳理考点,快速回顾,提高复习效率。 阅读理解的“透镜”: 阅读文章、书籍时,如何用思维导图提取核心观点、梳理论证结构,加深对内容的理解。 语言学习的“词汇宝库”: 制作词汇思维导图,通过联想记忆法,高效积累和巩固词汇。 课程与讲座的“速记法”: 在听课时,如何边听边绘制思维导图,捕捉关键信息,形成完整的听课笔记。 第五章:思维导图赋能工作——效率提升,决策优化 项目规划与管理: 如何用思维导图梳理项目目标、任务分解、资源分配,形成清晰的项目计划。 头脑风暴与创意激发: 引导团队成员利用思维导图进行集思广益,激发创新想法,避免思维定势。 会议记录与总结: 提高会议效率,将讨论要点、决议、行动项清晰记录,便于后续跟进。 解决问题与分析决策: 运用思维导图梳理问题的成因、影响因素,评估不同解决方案的优劣,做出明智决策。 演示文稿的“骨架”: 以思维导图作为演示文稿的框架,确保内容逻辑清晰,层次分明。 工作流程优化: 分析现有工作流程,找出瓶颈,设计更高效、合理的流程。 第六章:思维导图点亮生活——整理思绪,规划人生 个人目标设定与追踪: 绘制个人发展蓝图,分解长期和短期目标,并追踪实现进度。 事件规划与组织: 规划婚礼、生日派对、家庭旅行等各种活动,确保细节周全,万无一失。 阅读清单与观影指南: 整理想读的书籍、想看的电影,并用思维导图记录观后感。 兴趣爱好探索: 深入了解某个兴趣领域,构建知识网络,激发更多学习和实践的动力。 健康与生活方式管理: 制定饮食、运动计划,记录健康数据,养成良好生活习惯。 人际关系梳理: 梳理家庭成员、朋友关系,思考如何更好地维系和发展。 四、 第三篇:思维导图的进阶与创新——超越边界,创造无限 本篇将带领您探索思维导图更深层次的应用,以及如何将其与其他工具和方法结合,创造更强大的思维效能。 第七章:思维导图的高级应用——融合与扩展 多层级思维导图: 学习构建更复杂的、多层次的思维导图,处理更庞大、更精细的信息。 组合式思维导图: 将多个独立的思维导图进行逻辑连接,构建更宏观的知识体系或项目框架。 与时间轴结合: 制作结合时间维度信息的思维导图,用于项目进度管理、历史事件梳理等。 与SWOT分析结合: 运用思维导图进行优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)、威胁(Threats)分析,全面评估事物。 与流程图结合: 将思维导图的结构性与流程图的动态性结合,可视化复杂的业务流程或操作步骤。 制作“思维地图集”: 针对某个主题,绘制一系列相关的思维导图,形成一个全面的“思维地图集”。 第八章:思维导图的创新应用——艺术、情感与自我探索 思维导图作为艺术创作的辅助: 探索如何将思维导图的结构和联想用于绘画、写作、音乐创作的灵感构思。 情感梳理与心理疗愈: 利用思维导图来表达和梳理复杂的情绪,理解自己的内心世界。 自我反思与个人成长: 绘制“自我地图”,反思个人优势、劣势、价值观,规划人生方向。 家族历史与传承: 制作家族树,梳理家族成员、事件,传承家族文化。 旅游攻略的“立体化”: 不仅仅是行程,还包括文化、美食、住宿、交通等全方位的信息整合。 第九章:思维导图的未来展望——智能时代的新思维伙伴 思维导图软件的智能化发展: 探讨AI在思维导图软件中的应用,如自动生成、信息提取、关联分析等。 跨平台协作与共享: 如何利用云端思维导图工具实现团队的高效协作和信息共享。 与其他数字工具的融合: 思考思维导图如何与笔记软件、项目管理工具、知识库等深度整合。 成为终身学习者的“思维武器”: 强调思维导图作为一种核心技能,将伴随读者一生,不断适应信息爆炸的时代。 五、 结语:绘制属于你的精彩人生 《智绘人生:思维导图的创意王国》不是一本关于如何“教”的书,而是一本关于如何“学”和如何“思考”的书。它提供了一套方法,一种工具,一种全新的视角,来帮助您更清晰、更高效、更有创造力地理解和应对这个世界。 本书的写作旨在启发您,让您在阅读过程中就能开始尝试,开始实践。每一章的理论讲解都会伴随具体的案例分析和操作指南,让学习过程充满乐趣和成就感。我们鼓励您不要害怕出错,每一次的绘制都是一次思维的练习,每一次的修改都是一次升华。 想象一下,当您面对一个复杂的项目时,能迅速在纸上或屏幕上勾勒出清晰的思路;当您在阅读一本引人入胜的书籍时,能轻松地将其核心思想转化为一张充满智慧的图;当您在思考人生方向时,能有一张地图指引您前进的每一步。这,就是思维导图带给您的力量。 现在,就让我们一起,用思维导图这支画笔,绘制属于你自己的、色彩斑斓、逻辑清晰、充满创意的精彩人生!

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

如果说市面上很多口语书侧重于“发音标准”或“词汇量扩大”,那么这本《教师口语》则完全是站在“影响力塑造”的角度来构建体系的。它探讨的已经超越了单纯的语言技巧层面,上升到了“教师的个人品牌塑造”的高度。书中详细分析了不同年龄段学生对教师口音和语气的接受度和偏好差异,并给出了针对性的策略调整方案。例如,在面对高年级学生时,如何运用更具思辨性的表达来激发他们的批判性思维;而在面对低年级学生时,如何保持声音的亲和力和故事性。这种深入到受众心理的分析,使得书中的建议具有极强的针对性和有效性,让人明白了教师的口语不仅仅是知识的载体,更是人格魅力的延伸,是教学效能的放大器。它真正做到了“授人以渔”,不仅教会了“怎么做”,更阐释了“为什么这样做会更有效”。

评分

初读这本书的章节安排,我就发现它完全没有陷入传统语言教材那种机械的、孤立的语法点堆砌。作者显然是从一线教学的复杂情境出发来构建知识体系的。开篇并没有急于讲解复杂的发音技巧,而是非常细腻地从“课堂氛围的营造”入手,探讨了教师的语态、语速如何潜移默化地影响学生的参与度和学习积极性。比如,书中用了大量的真实案例来分析“提问的艺术”,如何设计开放性问题,如何避免“一言堂”的无效对话。我尤其欣赏其中关于“处理突发状况下的即时反应”那一章,它没有提供标准答案,而是展示了多种情境下的应对策略,强调灵活性和同理心,这对于刚刚站上讲台的新手教师来说,简直是及时雨,让人感到不是在学习理论,而是在进行一场高仿真的实战演练。

评分

这本书的语言风格简直是教科书级别的典范,我很少看到一本专业书籍能把“深度”和“可读性”平衡得如此完美。它的论述逻辑严密,引用了许多教育心理学的最新研究成果作为支撑,让所有的建议都有坚实的理论后盾,绝非空泛的口号。但与此同时,作者的遣词造句又极其精炼,没有一句废话,每一个段落都直击要害。读起来有一种被专业人士引领的感觉,仿佛每翻过一页,思维的维度就被拓宽了一层。它更像是一位经验极其丰富的前辈,坐在你身边,用最清晰的逻辑和最温暖的语气,手把手地教你如何成为一个更出色的沟通者。那种循序渐进、层层递进的叙述方式,使得即便是比较抽象的“非语言沟通”部分,也能被理解得非常透彻。

评分

这本书的装帧设计真是别出心裁,封面采用了哑光质感,触感温润,中央的烫金字体“教师口语”在光线下低调地闪烁着,透露出一种沉稳而专业的韵味。我特别喜欢它那种留白很多的设计风格,简洁而不失大气,让人在翻阅之前就对内容抱有很高的期待。内页纸张的选择也非常考究,不是那种刺眼的亮白,而是略带米黄的护眼色,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装订上采用了线装,可以完全平摊在桌面上,这对于经常需要对照参考的学习者来说,无疑是一个巨大的便利。每一次拿起它,都能感受到一种对阅读体验的尊重。封面上的那句副标题——“沟通的艺术,教育的基石”,更是精准地概括了这本书的核心价值,它不像一本枯燥的教材,更像是一份精心准备的礼物,等待着我们去开启一场关于语言表达的深度探索。

评分

这本书最大的亮点,在于它对“情境化”教学的极致追求。它不是简单地告诉你“应该怎么说”,而是让你沉浸式地思考“在特定的教学场景中,为什么要这么说”。书中大量的场景模拟训练,比如“如何用口语纠正一个长期犯错的学生而不挫伤其自尊心”,“如何清晰地向家长解释复杂的学习进度问题”,这些都是我们日常工作中随时会遇到的难题。这些模拟情境的设计非常生活化,贴近真实课堂的复杂性。更妙的是,它还提供了一个“自我评估工具包”,帮助我们录音、回放并对照书中的标准进行自我诊断。这种注重实践反馈的结构,大大提高了学习的转化率,让人感觉这本书是为“行动派”教师量身定做的,读完后立刻就有冲动想回到讲台上试试新学到的技巧。

评分

我生來/就得接受他們/骯髒的餵養,吮吸他們的話語/和母親受感染的/乳汁,所以無論我現在嘔出/什麼,仍舊是他們的東西。 R.S.托馬斯

评分

我生來/就得接受他們/骯髒的餵養,吮吸他們的話語/和母親受感染的/乳汁,所以無論我現在嘔出/什麼,仍舊是他們的東西。 R.S.托馬斯

评分

我生來/就得接受他們/骯髒的餵養,吮吸他們的話語/和母親受感染的/乳汁,所以無論我現在嘔出/什麼,仍舊是他們的東西。 R.S.托馬斯

评分

我生來/就得接受他們/骯髒的餵養,吮吸他們的話語/和母親受感染的/乳汁,所以無論我現在嘔出/什麼,仍舊是他們的東西。 R.S.托馬斯

评分

我生來/就得接受他們/骯髒的餵養,吮吸他們的話語/和母親受感染的/乳汁,所以無論我現在嘔出/什麼,仍舊是他們的東西。 R.S.托馬斯

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有