具体描述
《李新魁教授纪念文集》内容简介：片断：五其他方面（1）音韵学史的研究。包括古代和现代两方面，前者如论明代的音韵学、梵学传入对音韵学的影响等，后者是对本世纪和建国以来音韵学研究的回顾和展。（2）撰写语音史。撰有《汉语语音史》和《普通话语音史》，因此二书尚未出版，这里就暂不多说了。（3）对音韵学运用于其他学科的论述和音韵学知识的普及工作。《古音概说》第七章为“古音的运用”，所编的古汉语教材中也都有这类内容，另外还有几篇这方面的论文。至于普及性的文章就更多，不可能一一谈到了。（4）资料性工作。除上述《汉语等韵学》中的等韵资料外，先生还跟学生合作编写了《韵学古籍述要》，介绍了五百多种民国以前的音韵学著作和材料，为学界同人提供了工作的方便。（5）现代语音和方言语音史研究。这是广义的音韵学所涵括的内容。在现代汉语（包括方言）语音方面，先生编有《新编潮汕方言十八音》和《普通话、潮汕方言常用字典》，写过论普通话音节结构、粤方言语音的特点和内部差异及指导潮州人学北京音等的论文；在方言语音史方面，对潮州音和粤方言语音的历史都作过很有意义的探索。他还利用潮州音来证明一些古音上的问题。（6）还有一件是必须提到的：先生是中国音韵学研究会的主要发起人之一，研究会成立后，又长期担任理事、副会长，为推动整个音韵学界的学术研究作出了重大贡献。他带过两届音韵学方向硕士研究生，共3人；招收了一届博士研究生，2人；进修生数届，十数人。中国音韵学研究会曾举办过3届音韵学研究班，先生都去上过课。他为培养音韵学界的后继者付出了许多心血。六研究方法先生能取得那样大的成就，很大程度上要归功于他的研究方法。这实际上也是他对音韵学发展的一项贡献，值得好好总结。下面这3点是先生生前不止一次跟学生说起的，可以说是先生自己的经验之谈，现整理写出在这里，以供后学者参考。（1）全面系统，愈博愈精。他曾表扬他的学生“不专就汉语语音史之一段、亦未就音韵学之一端作‘重点’式的探究，而能着意于音韵学或语音史整体之观念，作广泛之研求。因之，从上古音至中古音至近代音，从古音学至今音学至等韵学，均能有所涉猎。探索之面既广，收获自然亦丰”（《音韵与方言研究》序）。这本是先生对学生的一向要求，其实也正是先生自己的学术风格。他常对学生说，只有把音韵学和语音史作为一个整体来看待，对音韵学的各个分科、语音史的各个阶段都有全面系统的研究，才能更深刻地理解音韵学中的各别问题和特定时代的语音现象；而如果把自己局限在一个小范围里，表面上看是“集中兵力”，实际上反而难以真正深入。先生的研究比较侧重于等韵学和近代音，但对中古音、上古音也下了很多工夫。音韵学以外的语言学科，他下了大工夫的是方言学和古汉语词汇、语法，另有一些也略作涉猎。他平日喜欢大量浏览历史、文学、经学、子书等各方面的图书，对专业的研究亦时有裨益。如他通读《词话丛编》，就从中发现了不少有关宋元共同语音问题的材料。（2）基于材料，统以理论。材料与理论的关系从来是学问家必须面对的问题。先生认为做学问应首先掌握充分的材料，就材料本身来进行分析，一切结论都必须是从对材料的分析中得来，要注意不要被现成的理论所拘，也不要被所谓“新潮”的理论所惑；外一方面，又不能没有理论头脑，致使对材料的底层研究的价值得不到提纯。他自己在写（汉语等韵学》之初，对流行的“等”的概念本也未产生怀疑，后来发现收集到的许多材料与流行的说法不相吻合，乃经过反复思考，提出了自己的新见解。他多次告诫学生，不要写那种只会罗列材料，而提不出属于自己的看法的文章，更不要写那种只拿到一点点材料就迫不及待地用某种先入为主的理论来大加发挥的文章，前一种文章流于细碎、繁琐，后一种文章则不免空洞、苍白。（3）长期积累，短促突击。有的专题需要有细水长流式的材料积累，到一定时候就能形成一个可观的基础，这时再集中时间和精力，有目的地找材料、作研究，就比较容易出成果。《汉语等韵学》、《韵学古籍述要》等都是这样写出来的。星桥先生是当代音韵学家中的佼佼者。中国音韵学研究会首任会长、著名语言学家严学宭先生曾赞扬他“贯通古今，论证详密，构拟古读，自具特色，自成一家之言，国内尚属罕见。他能摆脱古的洋的沉重的经院气味，而尊重客观事实，发掘新资料，运用新方法，创立新观点。……在我国汉语音韵学界中，众所共知，誉称南国一人”（1980年9月“对李新魁同志主要论文和专著的审查意见”）。在严老写下了这些评语以后的十几年里，星桥先生又取得了更多令人瞩目的成就。尽管英年早逝，先生还是给音韵学界留下了非常丰富的学术遗产。后来的研究者们在学习和利用这些遗产时，将会永远怀念他。后记：新魁从1993年春罹患癌症到1997年秋骂鹤西归，前后经历了四个多春秋。在这期间，他一直以顽强的意志和非凡的毅力同无情的病魔抗争，并完成他在人生途程上最后的拼搏。四年多里，他除了几次动手术和住院治疗之外，一直拖着病体做着超越常人的工作：一是坚持为博士生和本科生授课。只要他没进医院，课程表上排定的功课他一定去上而且，只要他一踏上讲台，他自己和听者便都忘记他是个病人。有好几次是在血尿十分严的情况下仍坚持讲完课才进医院的。二是坚持为出版社践约。据我所知，他和好几个出版社签订了好几份出书合同。只要他的自我感觉好一点，便不顾一切为履行书约而笔耕不辍。记得去年五月他刚从河南医院回家，便迫不及待地赶做《普通话语音史》的收尾工作，在他最后一次入院之前，眼看他拖着疲惫的病体从书房到客厅来时，执笔的手指仍沾着浓浓的墨汁。三是积极参加各种学术活动。这期间，他先后到北京、贵州、福州、潮州、汕头等地出席各类学术会议。在贵州，他同与会者一道，畅游了花溪和黄果树瀑布，不到目的地，决不放弃。许多熟人总是关切地问他：“李先生，近来身体可好？”他总是笑着回答说：“苟延残喘，死去活来。”态度非常乐观。1996年上半年，为了出席在潮州举行的“饶宗颐学术研讨会”，他到处搜罗并参考了五十多种有关梵学的论著，撰写了三万字的长文《梵学的传入与中国音韵学的发展》，在开幕典礼上作专题发言，全面而中肯地论述饶宗颐先生对梵学研究的贡献，令饶先生非常感动。四是积极编撰“李氏韵学丛书”。当新魁知道自己得了癌症之后，他处理的第一件事是把我叫到他家里，将方孝岳老先生当年寄存在他那里的全部遗稿，一一清点还给方老的女儿方和珠同志。第二件事就是把自己先后出版和发表的论著加以清理，装订成册，说待日后儿孙辈如果发财，可以印出来传世。他本来计划编成“李氏韵学十五书”，视顾炎武、江有诰而过之，以反映新一代韵学的成就。可惜身体状况无法让他施展雄心壮志，实在是我国音韵学难以弥补的重大损失。入秋后的岭南,气候乍寒乍热，气压有时低得令人难以忍受。躺在病榻上的新魁，感到自己快要走到人生的尽头。一天，他对着一直守候在身旁的亲人说，在他走了之后，不要搞遗体告别仪式，不要开追悼会，把骨灰撒到江海里去，让他回归自然。第二天我到医院看他，他又重复着上面的话，还断断续续地说了好些充满哲理的言辞，就像平常讨论学问一样。面对着死神，他仍然把生死作为一个哲理问题来探讨，充分体现他彻底唯物的人生观和达观泰然的学者风范。新魁离开我们远去了。他近在身边的亲人和远在家乡的父老乡亲，以及遍布五湖四海的众多师友门生，都感到无限的悲痛。痛悼之余，都希望用一种方式来纪念这位备受崇敬和爱戴的一代学人——李新魁教授。在中山大学中文系党政领导的关心和支持下，我们组织了《李新魁教授纪念文集》编辑委员会，负责筹划出版纪念文集的工作，立即得到海内外学者的热烈响应和大力支持。许许多多用感情和智慧编织起来的短简长篇，从全国各地和大洋彼岸像雪花般纷至沓来，足见新魁精神感人之深。本书由新魁教授亲炙之麦耘、陈定方同志具体负责编辑出版工作，黄光武、陈伟武二同志从中协助，中华书局责任编辑王勉同志为本书付出了辛勤的劳动，谨在此一并表示诚挚和衷心的感谢！中山大学中文系与广东省中国语言学会拟于新魁教授逝世周年之际举行隆重的追思会，届时本文集将同与会者一道，缅怀新魁教授的风范和业绩，寄托我们绵绵的哀思。
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《李新魁教授纪念文集》的到来，对我而言，是一次与学术巨匠进行精神对话的宝贵机会。虽然我并非李教授的学生，也未曾在他的指导下进行学术研究，但我深知他在学术界的重要地位和杰出贡献。从这本书的装帧设计到目录的呈现，我已能感受到其严谨与庄重，预示着其中蕴含着丰富的学术价值和深厚的情感。我尤其关注的是，文集中是否能够展现李教授在学术研究过程中，是如何进行理论构建，如何运用研究方法，以及他对某一学术问题的深刻思考。同时，我也希望通过书中收录的，来自不同背景的作者的纪念文章，能够更全面地了解李教授的治学态度、学术思想以及他的人格魅力。这些文字，或许能透露出李教授在学术道路上的探索与坚守，他在面对困难时的智慧与勇气，以及他对年轻一代学者的鼓励与期许。一本成功的纪念文集，不仅是对一位杰出学者的缅怀，更是对其学术精神的继承与发扬，它能够激励后来的研究者，在各自的学术领域里，秉持严谨的态度，追求卓越，为知识的进步贡献力量。
评分《李新魁教授纪念文集》的出现，对我而言，是一次宝贵的学习经历，也是一次与学术巨匠精神连接的契机。虽然我从未有机会亲身受教于李教授，也未曾参与过他的学术研究，但通过这本书，我能够深入了解他为学术界所做出的杰出贡献。我揣测，这本纪念文集，定然是汇聚了李教授生前重要的学术成果，以及对他有深刻影响的师友、学生们的回忆与感悟。从一本纪念文集的角度，我特别关注其内容的多样性，是否能够涵盖李教授学术思想的各个侧面，包括他的理论创新、研究方法、以及他对某一学术领域的深刻洞见。我更期待书中能够包含一些能够反映李教授治学态度和学术品格的篇章，例如他在面对学术难题时的坚持，他在学术交流中的开放与包容，以及他对年轻学者的悉心指导。一本优秀的纪念文集，应该能够不仅为读者提供丰富的学术信息，更能传递出一种严谨求实的治学精神，一种勇于探索的学术勇气，以及一种诲人不倦的师者情怀。它不仅仅是对李教授的纪念，更是对学术传承的一种有力实践。
评分当《李新魁教授纪念文集》呈现在我面前时，我感受到的是一种庄重与温情交织的情感。虽然我并非李教授的亲炙弟子，也未曾有幸在他指导下进行学术研究，但通过这本书，我仿佛能穿越时空的界限，走进李教授的学术世界，感受他的思想深度和人格魅力。这本书的意义，在我看来，并不仅仅在于记录一位学者的生平，更在于它所承载的学术传承与精神延续。我可以想象，文集的编纂过程，一定充满了无数次的讨论与考量，如何才能最恰当地展示李教授的学术成就，如何才能最真挚地表达后辈学子和同仁的敬意与思念。我尤其好奇的是，书中是否收录了李教授在某个特定研究方向上的重要突破，或者他对于某个学术难题的独到见解，这些往往是展现学者思想精髓的关键。又或者，文集中是否有关于李教授在教学理念上的独特之处，他如何启迪学生的智慧，如何培养他们的批判性思维。一本优秀的纪念文集，应该是能够让读者在阅读中，感受到学术的严谨，感受到思想的碰撞，更感受到师者如父的关怀与指引。它不仅仅是对李教授的纪念，更是对所有从事学术研究的人们的一次精神激励。
评分当捧起这本《李新魁教授纪念文集》，我内心涌起的，是深深的敬意与思念。虽然书中内容并非我曾亲身经历的学术研讨，但从文集的设计、编排，以及字里行间透露出的信息，我已能窥见一位伟大教育家、学者的人生轨迹和学术风范。首先，这本纪念文集本身就凝聚了许多人的心血，它不仅仅是一本书，更是对李新魁教授一生学术贡献的集中展示，是对他精神遗产的传承。我可以想象，在编纂过程中，编辑团队一定经历了无数次的讨论与考量，如何选取最能代表李教授学术思想的篇章，如何呈现他不同时期的研究成果，如何通过同门、同事、学生的追忆，勾勒出一个立体而鲜活的人物形象。从这个角度来说，文集不仅仅是对逝者的纪念，更是对学术研究方法、治学精神的一次深刻探讨。我尤其关注的是，文集中收录的那些可能并非广为人知，但却能反映李教授学术探索初期阶段的作品，或者是一些未竟的思考，这些往往更能展现学者不懈的追求和对真理的执着。一本好的纪念文集，应该能让读者在字里行间感受到作者的温度，理解他所处的时代背景，以及他如何在这个时代中，以自己的方式书写学术史。即便我未能亲炙其学，但通过这本精心编撰的文集，我仿佛能与李教授进行一场跨越时空的对话，感受他思想的光芒，汲取他治学的智慧。它就像一本密码书，需要读者去细细品味，去破解其中蕴含的关于学术、人生、传承的密码。
评分当我拿起《李新魁教授纪念文集》时，我感受到的不仅仅是一本书的重量，更是一份沉甸甸的敬意和怀念。虽然我并非李教授的学生，也未曾有幸在他门下学习，但通过这本书，我得以走近这位在学术界享有盛誉的巨匠。我可以想象，这本书的编纂一定凝聚了无数人的心血，它不仅是对李教授学术成就的总结，更是对他一生治学精神的传承。从一个读者的角度，我最期待的是，文集中能够收录那些能够体现李教授学术创新之处的作品，例如他开创性的研究思路，或者是他对某一学术领域提出的独到见解。同时，我也对书中可能包含的，关于李教授治学方法和学术理念的论述十分感兴趣，这些往往能为后来的研究者提供宝贵的借鉴。此外，文集中的回忆性文字，例如师生、同门之间的交往片段，也能帮助我更生动地理解李教授的人格魅力和师者风范。一本优秀的纪念文集，应该能够跨越时间的界限，让李教授的思想和精神继续影响后人，激发大家对学术研究的热情和执着。
评分捧读《李新魁教授纪念文集》，我仿佛穿越了时光的阻隔，与一位伟大的学者和教育家进行着一场无声的对话。尽管我并非李教授的亲传弟子，也未曾在他的门下学习，但通过这本书，我得以窥见他非凡的学术成就和高尚的人格魅力。这本书的价值，在我看来，不仅仅是对一位杰出学者的纪念，更是对其学术思想和治学精神的系统梳理与传承。我期待在书中找到那些能够展现李教授学术生涯关键节点的作品，例如他早期探索性的研究，抑或是他对某一学术领域做出重大贡献的标志性论述。同时，我也对文集中可能收录的，来自他的学生、同事、朋友的缅怀与追忆尤为感兴趣，这些鲜活的叙述，无疑会为读者呈现一个更加立体、饱满的李教授形象。我尤其想了解，李教授在学术研究方面是否有着独特的理念或方法，他是否曾遇到过重大的学术挑战，又是如何克服的。一本真正意义上的纪念文集，应该是能够点燃读者对学术的热情，激发他们对知识的渴望，并从中汲取智慧与力量，去追随先贤的脚步，在学术的道路上不断前进。
评分《李新魁教授纪念文集》的出现，对我而言，不仅仅是一次阅读的体验，更是一次精神的洗礼。尽管我与李教授素未谋面，也未曾参与过他的学术活动，但仅从这本纪念文集所展现出的格局和深度，我便能感受到他所代表的学术高度和人格魅力。我可以想象，编纂这本纪念文集的初衷，绝非仅仅是出于纪念，更是为了梳理和传承李教授在学术领域所留下的宝贵财富。这可能包括他开创性的研究方法，他对某个领域的深刻洞察，以及他对学术伦理的坚守。从一个普通读者的角度，我最想了解的是，这本书如何立体地展现李教授的学术生涯？是侧重于他某个时期的重要发现，还是对他的学术思想进行一个宏观的梳理？是否收录了一些未曾公开发表过的手稿或研究笔记，这些往往更能触及学者思想的深层脉络。一本成功的纪念文集，应该能够超越简单的生平介绍，而是通过不同角度的叙述，让读者深入理解李教授的学术贡献及其时代价值。我期望这本书能成为一座桥梁，连接过去与现在，让李教授的学术精神得以发扬光大，也让我对他的学术领域产生更浓厚的兴趣和更深刻的理解。
评分翻阅《李新魁教授纪念文集》，我仿佛置身于一个充满智慧与温情的学术殿堂。虽然我并非李教授的亲传弟子，也未曾直接参与他的研究项目，但我对这位杰出的学者和教育家一直怀有景仰之心。这本书的意义，在我看来，并不仅仅在于记录李教授的学术成就，更在于它所承载的师生情、同门谊，以及学术界对一位卓越贡献者的集体追思。我可以设想，在文集的每一个字句背后，都凝聚着作者们对李教授的深厚情感和回忆。那些关于李教授在学术道路上的点滴故事，他在课堂上的谆谆教诲，他在学术会议上的深刻见解，以及他在生活中的点滴细节，都通过这些文字得以鲜活地呈现。我尤其感兴趣的是，文集是否能捕捉到李教授在不同学术阶段的思考转变，他如何应对时代的变化，如何调整自己的研究方向，以及他对年轻一代学者的激励和扶持。一本优秀的纪念文集，应该能够唤起读者对学术的敬畏，对知识的渴望，以及对师长恩情的珍视。它是一种传承，一种精神的延续，让李教授的学术思想和人格魅力，能够通过这本书，继续影响后来的研究者。我期待在阅读中，能够感受到李教授那份严谨求实的治学态度，以及他为人师表的风范，从中获得启发和力量。
评分《李新魁教授纪念文集》的问世，对我而言，是一次难得的学习机会，也是一次深入了解一位卓越学术巨匠的契机。虽然我并非李教授的学生，也未曾直接聆听过他的教诲，但我深知他对于其研究领域所做出的杰出贡献。从这本书的编纂风格和整体质感，我已能感受到其中蕴含的深厚情感与学术积淀。我可以想象，文集里一定收录了许多来自不同背景、不同身份的人们对李教授的回忆和评价，这些多元的视角，无疑会为读者勾勒出一个更加全面、立体、生动的李教授形象。我特别关注的是，书中是否能够反映李教授在学术研究中的创新之处，他是如何在复杂的学术环境中，开辟出新的研究路径，提出颠覆性的学术观点。又或者，书中能否展现李教授在面对学术挑战时的坚定与执着，以及他对年轻学者在成长道路上的悉心栽培和鼓励。一本真正有价值的纪念文集，不仅仅是对逝者的缅怀，更是对其学术思想的传承与发扬，它能够激励后来的研究者，在各自的领域里不断探索，勇攀高峰。我期待通过阅读这本纪念文集，能够更深刻地理解李教授的学术精神，从中汲取智慧与力量，为自己的学术道路带来启示。
评分捧读《李新魁教授纪念文集》，我仿佛进入了一个充满智慧光芒的学术世界，尽管我并非李教授的直接学生，也未曾有幸在他的学术指导下成长，但从这本书的厚重与精良，我已能感受到李教授作为一位杰出学者和教育家所散发出的独特魅力。这本书的价值，在我看来，远不止于一份简单的悼念，它更像是一次对李教授学术生涯的深度回顾与梳理，是对他思想精华的一次集中呈现。我脑海中构想的，是文集中可能包含的那些珍贵的研究资料，那些可能鲜为人知的学术探索的开端，抑或是他对某个复杂学术问题的独到见解。每一篇收录的文章，都可能承载着一段深刻的回忆，一种真挚的情感，以及一种对学术的执着追求。我特别期待，文集能够展现李教授在学术传承方面的努力，他如何培养和指导后辈学子，如何鼓励他们独立思考，如何在学术的道路上给予指引。一本优秀的纪念文集，应该能够让读者在字里行间感受到严谨的治学态度，创新的研究精神，以及高尚的人格情怀。它不仅是对李教授一生的致敬，更是对后学者的激励，引领我们去探索学术的未知，去传承宝贵的学术精神。
评分看了前面纪念性文章，还有周小兵的《两种双重否定句式的语用分析》
评分看了前面纪念性文章，还有周小兵的《两种双重否定句式的语用分析》
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