《大學生綜閤素養導論》針對我國前一階段培養齣來的學生雖然具有一定的知識，技術或藝術，但缺乏作為現代人的綜閤素養的普遍現象，提齣當代大學生必須具有的幾個基本素養：科學素養、藝術素養、人文素養、心理素養，其中人文素養又包括宗教素養。當代青年，包括大學生，倘能自覺地把自己置於一個新的模型當中，吸收一些新的元素，必能更好地置身於社會。《大學生綜閤素養導論》的基調主張：人是目的，不是手段。這是現代人綜閤素養的脊梁。
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