《思想道德修養》收集瞭一些個案和校園熱點供學生閱讀，設計瞭一些“操作指南”與“思維空間”等教學輔助方案供師生參考，同時，也嚮學生推薦瞭一部分相關的著作和文章。這些新的嘗試，希望能進一步激發學生的學習興趣，提高課堂教學的效果。由於水平所限，疏漏或不當之處在所難免，懇請讀者提齣批評與建議。
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