新英语听力同步训练(高1)(上)(磁带) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:电子工业出版社

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页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:12.0

装帧:平装

isbn号码:9780204000402

丛书系列:

图书标签:

• 英语听力
• 高中英语
• 同步训练
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• 磁带
• 高一
• 上册
• 英语学习
• 平装
• 教学辅助

《新英语听力同步训练（高1）（上）》是一套专为高中一年级学生设计的听力专项训练教材，旨在全面提升学生的英语听力理解能力，为高考英语听力部分打下坚实基础。本套教材紧密结合高中英语课程标准，并与市面上主流的英语教材同步，力求做到知识点的衔接与拓展。 核心特色与内容设计： 本套教材在内容编排上，注重循序渐进，从基础到拔高，逐步攻克听力学习的难点。 基础词汇与句型巩固： 课程初期，教材会选取高中一年级学生应掌握的核心词汇和常用句型，通过不同场景下的听力练习，帮助学生熟悉这些基础语言单位的发音、语调和用法。例如，在有关“校园生活”、“家庭成员”等主题的单元中，会反复出现介绍性词汇、问候语、常用动词短语等，并将其融入到简短对话或独白中，让学生在反复的听辨中加深记忆。 场景听力专项突破： 教材系统性地设计了覆盖高中英语教学大纲的各类常见场景。这些场景包括但不限于： 日常交流类： 商店购物、餐厅点餐、问路、预约、介绍朋友、谈论天气、周末活动等。 校园生活类： 课堂讲解、老师与学生交流、社团活动、校园通知、图书馆使用、体育运动等。 社会文化类： 介绍不同国家文化、风俗习惯、节日庆典、名人传记、历史事件等（根据高一年级教学内容适当选取）。 信息获取类： 听取广播、电视节目片段、广告、演讲、讲座、新闻报道等。 图表信息类： 听取关于数据、统计、图表描述的内容，要求学生能够从中提取关键信息并进行整合。 故事叙述类： 听取简短的故事、寓言，理解情节发展、人物关系和故事主旨。 每类场景下，都会设计不同难度和形式的听力材料，包括对话（两人、多人）、独白（通知、报告、介绍、故事等）、电话录音等，以模拟真实语境，锻炼学生在不同语速、不同口音下的听力理解能力。 听力技巧指导与训练： 教材不仅仅是提供听力材料，更强调“授人以渔”。在每个单元或章节开始，都会有针对性的听力技巧指导。这些技巧包括： 预测法： 在听前根据题目信息、选项内容预测可能听到的内容，为听力理解做铺垫。 抓住关键词/句： 如何快速识别和捕捉听力材料中的核心信息点。 细节听辨： 关注数字、时间、地点、人物、原因、结果等具体细节。 主旨把握： 听懂整体意思，理解说话人的意图和目的。 排除法： 在选择题中，利用听到的信息排除错误选项。 边听边记（Notes-taking）： 引导学生学习如何记录关键信息，为后续答题提供依据。 这些技巧会融入到练习题的设计中，让学生在实践中掌握和运用。 题型多样化与高考接轨： 教材的练习题型严格按照高考听力考试的模式进行设计，主要包括： 长对话理解： 听一段较长的对话，回答几个相关问题。 独白理解： 听一段独白（如通知、讲话、故事），回答相关问题。 信息匹配： 听一段材料，将听到的信息与给出的选项（如图表、图片、句子等）进行匹配。 填空题： 听一段材料，根据听到的内容填写表格或句子中的空白处。 选择题： 针对对话或独白中的特定信息或主旨进行选择。 此外，教材还会加入一些拓展性的听力练习，例如听取不同口音的材料，或者进行听写练习，以进一步夯实基础。 配套练习与巩固： 每个单元都配有练习题，包括单项选择、信息匹配、填空等，旨在巩固本单元所学听力内容和技巧。练习题的数量适中，既保证了充分的练习，又避免了过度疲劳。 音频资源支持： 本教材配有高质量的录音，由专业播音员录制，发音标准，语速适中，符合高中生的听力接受习惯。磁带（或CD/MP3下载）的提供，方便学生随时随地进行听力训练。 适用对象： 本教材适合所有高中一年级学生使用，尤其适合： 希望系统性提升英语听力水平，为高考打基础的学生。 在听力理解方面存在困难，需要专项辅导的学生。 寻求与课堂教学同步，进行课后巩固和拓展训练的学生。 希望通过大量真实语境的听力练习，培养英语语感和实际应用能力的学生。 通过《新英语听力同步训练（高1）（上）》的学习，学生将能够逐步克服听力障碍，自信地应对各种听力挑战，为未来的英语学习和升学奠定坚实基础。

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从教学方法论的角度来审视这套材料，它的核心价值在于“同步性”。这意味着它必须紧密贴合当前新课标对高一学生听力技能的培养要求。如果它只是单纯地播放音频然后让你做选择题，那它和市面上任何一本普通听力练习册区别不大。我更希望看到的是一种“任务驱动型”的听力训练模式，例如，先播放一段材料，然后要求学生根据听到的信息完成一张不完整的表格，或者根据听到的内容画一幅简笔画。这种需要主动构建信息、进行深度加工的练习，才能真正锻炼学生的即时反应能力和信息抓取能力。同时，对于学生自主使用磁带进行模仿跟读练习（Shadowing）的指导是否充分，也是我关注的重点。如果配套的教师用书或学习指南里，对如何科学地利用这套材料进行听说训练有详细的指导方针，那么它就从一本“练习册”升级成了一套“训练方案”，价值自然不可同日而语。

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说实话，我对“同步训练”这类书籍的态度通常是谨慎的，因为很多时候它们只是把课本的配套练习稍微做了一些排版上的调整，创新性不足。但这次拿到这本书的实物，我发现它的排版确实很有条理，每一个单元的划分都清晰可见，让你一眼就能知道自己学到了哪里，还差多少内容需要巩固。我更看重的是配套磁带的编排逻辑，是否能够有效地引导学习者从精听到泛听，再到理解和模仿。如果磁带的音频内容能够设计出不同口音的对话（比如英音和美音的穿插），那将是极大的加分项。高一正是打基础的关键时期，基础不牢，地动山摇，尤其听力这种需要长期积累的技能，更需要一套科学的训练体系。我希望它能在题型上有所突破，比如加入一些需要快速抓住逻辑关系、推断说话者意图的复杂题型，而不是仅仅停留在单词辨识和简单复述的层面。如果能配合一些自我检测的小测验，让我们随时了解自己的学习进度和薄弱环节，那就更完美了。

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从一个资深“题海战术”受益者的角度来看，评估一套听力训练材料的价值，关键在于它能否提供“有效的重复”而非“无效的堆砌”。这本书的“平装”质感虽然不如精装本耐用，但轻便易携带，这点对于经常需要背着书包穿梭于教室和图书馆的学生来说，是个小小的加分项。我最看重的是练习题的难度梯度设计。高一新生，英语基础参差不齐，如果一开始就用接近高考难度的材料轰炸，很容易打击学习积极性。我希望这本书能做到“温和渐进”，从基础的短句听写，过渡到中等长度的对话理解，最后以稍有挑战性的段落听力收尾。另外，对于磁带内容中的难点词汇和句型，如果书本后面有详细的文本和解析，并且能对那些容易听错的音近词进行特别标注，那就太棒了。毕竟，光听不看解析，很多时候听不懂也搞不清楚是哪里出了问题，效率自然大打折扣。

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我是一个对学习工具的“实用性”要求极高的人，设计得花哨不如用起来顺手。这本书的封面设计虽然经典，但更重要的是内页的字体大小和行间距是否适合长时间阅读和跟读。对于高一的课程来说，听力训练往往与语法点的掌握紧密相关。我期望这套同步训练能够巧妙地将最新的语法知识点融入到听力材料中，比如虚拟语气、复杂从句等，让学生在听的过程中潜移默化地内化这些语法结构。如果磁带的录制质量能达到广播级别，没有电流声或环境噪音，那我可以给它一个很高的初始分。很多时候，听力理解的障碍并非是听不懂单词，而是听不清连读、失爆这些语音现象。因此，我非常期待这本书的听力文本能够对这些语音现象进行适当的强调或提示，帮助我们攻克“听得清”到“听得懂”之间的鸿沟。这不仅仅是做题，更是一种语音习惯的矫正过程。

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这本书的封面设计着实吸引眼球，那种蓝白相间的配色，带着一丝经典的味道，让人忍不住想翻开看看里面究竟蕴含着怎样的学习乾坤。我一直都在寻找那种既能跟上教材进度，又能提供足够拓展练习的听力材料，市面上很多资料要么太浅显，要么就是难度跨度太大，让人抓不住重点。拿到手沉甸甸的感觉，让我对里面的内容充满了期待，毕竟“同步训练”这四个字，意味着它应该能精准卡点我们学校高一上学期的教学节奏。我特别关注的是磁带的音质和语速的设置，毕竟听力训练的基石就是清晰度和适宜性。如果磁带中的发音标准，语速既能达到真实交流的流畅感，又不会快到让人望而却步，那它无疑就是高一英语学习者的福音了。我希望它不仅仅是课本内容的简单重复，而是能加入一些生活化的场景对话，或者是一些带有文化背景的听力材料，这样在提升应试能力的同时，也能拓宽我们的国际视野。毕竟，英语学习的最终目的还是交流，不是吗？期待它能成为我攻克听力难关的得力助手，让我在听力课上能自信满满地应对各种挑战。

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