大学英语泛听教程(下)录音带(14盒) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

作者:丁国声

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-09-01

价格:98.0

装帧:

isbn号码:9781111112332

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• 大学英语
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《大学英语泛听教程 (下)》简介 《大学英语泛听教程 (下)》是一套专为高校学生设计的英语泛听能力提升训练教材。本教程旨在通过系统性的听力材料和多样化的练习，帮助学生全面提高对英语长篇、复杂语篇的理解能力，培养学生独立获取信息、把握主旨、推断细节、辨别语音现象等关键听力技能。 教程特色与内容结构： 本教程以“泛听”为核心理念，强调在真实的语境中进行大量、广泛的听力输入。与精听训练不同，泛听更注重对整体语篇的把握，培养学生在不求理解每一个词汇、每一个句子的前提下，依然能够抓住关键信息、理解说话者意图的能力。 教程共包含十四盒录音带（或对应数字音频文件），内容涵盖了大学英语学习者在不同学术和社交场景下可能遇到的各类听力材料。具体而言，内容设计遵循以下原则： 题材广泛，贴近生活与学术： 录音内容涉及广泛的主题，包括但不限于： 学术讲座与报告： 涵盖人文、社科、科技、经济、艺术等多个学科领域，模拟大学课堂上教授的讲座、学术研讨会的发言、研究报告的陈述等。这些材料通常语速适中，内容专业性较强，有助于学生熟悉学术语境下的表达方式和词汇。 新闻与时事评论： 包含国际国内新闻报道、专题分析、评论节目等，帮助学生了解时事，学习与新闻相关的词汇和表达，提高对信息传播类材料的理解速度和准确性。 访谈与对话： 涉及人物访谈、工作面试、社交场合的交流、辩论等，多角度展现不同语速、不同口音、不同语气的口语表达，锻炼学生在复杂交流环境下的听力反应能力。 文化与社会议题： 探讨不同国家的文化习俗、社会现象、历史事件、价值观等，拓宽学生的文化视野，同时学习与这些话题相关的表达。 生活场景应用： 模拟日常生活中的各种场景，如购物、问路、预订、接受指示、听取建议等，侧重于在实际生活中解决问题所需的听力信息。 循序渐进，难度梯度设计： 教程的十四盒录音带在难度上设计有明显的梯度。从初期的相对慢速、话题熟悉、结构清晰的材料，逐步过渡到语速加快、内容更复杂、信息量更大的语篇。学生可以根据自身听力水平选择合适的起点，并在练习中不断挑战自我，实现能力的稳步提升。 多维度练习，强化理解： 每盒录音带（或每单元）都配有精心设计的练习题，旨在从多个维度巩固和检验学生的听力理解。练习类型包括： 主旨大意题： 要求学生快速把握听力材料的中心思想和核心观点。 细节信息题： 考察学生对听力材料中具体事实、数据、人物、事件等细节的记忆和理解。 推断题： 引导学生根据听到的信息进行逻辑推理，理解言外之意、说话者的态度、意图等。 词汇与短语理解： 针对听力材料中出现的关键生词、固定搭配或常用表达，进行辨音、释义和用法练习。 填空题： 要求学生在听的过程中或听后填补听力材料中的空白部分，锻炼信息捕捉的准确性。 匹配题： 将听到的信息与给定的选项进行匹配，考查学生对信息点对应关系的把握。 简答题： 要求学生用简练的语言回答听力材料中的问题，训练对信息的概括和组织能力。 模拟真实考试场景： 教程中的部分材料和练习设计参考了大学英语四、六级考试以及雅思、托福等标准化英语考试的听力部分，可以作为考前专项训练的辅助材料，帮助学生熟悉考试题型和评分标准。 使用建议： 为达到最佳学习效果，建议学生在学习本教程时，采取以下方法： 1. 课前预习： 阅读教材的单元介绍和练习题，对即将听到的内容有一个大致的预判。 2. 首次泛听： 播放录音带，不做任何停留，尽力去理解大意和主要内容。此阶段的目标是建立整体印象。 3. 二次精听（可选）： 对于理解困难的部分，可以适当放慢语速，甚至逐句精听，弄清细节。 4. 完成练习： 仔细完成配套的练习题，检查自己的理解程度。 5. 对照原文与讲解： 听录音，做完练习后，认真对照原文（如果提供）和答案解析，分析错误原因，学习生词和表达。 6. 反复听与模仿： 对于重要的段落或表达，可以进行反复听，并尝试模仿录音中的语音语调，提升口语和听力之间的关联性。 7. 积累与总结： 养成记录生词、好句、学习心得的习惯，定期进行回顾和总结。 《大学英语泛听教程 (下)》将是学生提升英语泛听能力、为未来更深入的学习和交流打下坚实基础的宝贵资源。

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我个人对这套教程的编排逻辑非常欣赏，它没有拘泥于单一的场景模拟，而是力图涵盖大学生活中可能接触到的方方面面。我记得有一盘磁带专门针对学术研讨会的场景，语速快、专业术语多，听起来非常有挑战性。第一次听的时候，我只能抓住大概的中心思想，很多细节飘过去了。但神奇的是，在听了后面几盒关于经济学和科技进步的材料后，我回过头再听那盘研讨会的内容，突然间豁然开朗。这说明它不是简单地把素材堆砌在一起，而是暗含了难度递进和知识迁移的训练。对于我们这些需要为未来深造做准备的学生来说，这种“软性”的难度适应训练至关重要。很多考试听力侧重于短期记忆和细节捕捉，但如果缺乏这种长期的、大信息量的输入，到了实际应用场景就会立刻露怯。这套教程的价值就在于，它让你习惯于在信息流中保持清醒的头脑，培养的是一种长期的“听觉耐力”。我甚至会把其中一些比较精彩的对话片段当作影子跟读的材料，体会那种流畅度和节奏感。

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坦白说，我最初购买这套材料是带着一丝怀旧和对传统学习方式的尊重，毕竟现在都是数字化的时代了。但使用下来，我发现磁带这种介质本身也带来了一种特殊的学习体验。你需要投入更多的主动性——找到播放器，卷带子，然后专注地去听，没有点击下一段的便利，反而迫使你必须全神贯注地处理当前的信息。这种“非即时反馈”的学习过程，对于提高专注力和深度理解力是极佳的训练。而且，这14盒磁带的承载量，意味着你需要做好长期抗战的准备，它不是一个可以短期速成的工具，而是一个需要时间去沉淀的资源宝库。我曾尝试将其中一些片段录制到我的MP3里，但最终发现，那种“沉浸于物理介质”的专注度是无法替代的。这套教程的价值不在于提供标准答案，而在于提供足够广阔的听力视野，让你知道在真实世界中，英语是如何被使用和理解的。它教会我的，是“听懂”背后的文化和思维方式，而非简单的词汇翻译。

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说实话，刚开始拿到这一大摞磁带的时候，我有点望而生畏，心想这得花多长时间才能“消化”完啊？但随着深入接触，我发现这种“量大管饱”的配置恰恰是它的核心优势。它提供的多样性，是那种小册子式的听力材料根本无法比拟的。我特别喜欢其中关于历史和文化介绍的部分，那些叙述性的内容，语调抑扬顿挫，充满了故事感。这不仅训练了我的听力理解能力，更重要的是，极大地拓宽了我的知识面。很多词汇和表达，不是靠死记硬背就能掌握的，而是通过上下文的反复浸润自然习得的。比如，在谈论某种社会现象时，录音中使用的那些连接词和转折词的运用，精妙得让人拍案叫绝。我发现自己开始有意识地在写作中模仿这种自然的逻辑推进。当然，对于初学者来说，可能确实需要多听几遍，但这正是“泛听”的精髓所在——它要求你从“听懂每一个词”的压力中解放出来，转而关注整体的语意把握和信息流向。这14盒磁带，可以说为我构建了一个立体的、多维度的英语听力库，而不是一个线性的学习路径。

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这套磁带听起来简直是打开了一扇通往另一个世界的大门！我一直觉得自己的听力是短板，尤其是在面对语速稍快或者带有特定口音的材料时，脑子就像宕机了一样。但是，这套《大学英语泛听教程(下)》的录音材料，尤其是这14盒磁带的丰富程度，完全超出了我的预期。首先，它的选材非常贴近真实生活和学术场景，不像有些教程那样枯燥乏味，充斥着生硬的课本对话。我记得有一次，我一边做家务一边听着其中一盒关于城市规划的片段，里面的用词地道得让我感觉自己仿佛置身于一次真实的英文讲座现场。发音清晰度和录音质量也值得称赞，即便是老式的磁带格式，也保持了非常好的保真度，没有那种恼人的嘶嘶声干扰思考。更重要的是，它不是那种“一刀切”的难度，而是循序渐进，让你在不知不觉中适应不同的语速和语境，对于我这种基础还算扎实但缺乏实战经验的学生来说，简直是“及时雨”。我发现自己现在看美剧或听新闻时，捕捉关键信息的速度明显提高了，不再需要频繁地倒回去重听。这套材料的价值，绝不仅仅是“泛听”这么简单，它更像是一个沉浸式的语言环境构建者。

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作为一名长期使用各类英语学习资源的“老手”，我必须承认，这套《泛听教程》的录音带，在“真实感”的营造上，达到了一个非常高的水准。很多现代化的学习软件，为了追求清晰度，反而牺牲了听感上的自然和随机性。然而，这14盒磁带里呈现的声音，无论是背景环境音的微弱处理，还是发言者之间偶尔的停顿、语气上的细微变化，都非常贴近现实交流的“不完美”和“动态性”。比如，我听过一盒关于跨文化交流的对话，两位说话者因为理解偏差而产生的轻微的“嗯”、“啊”等语气词，都被忠实地保留了下来。这对于我们学习如何应对真实的语用环境，避免“书本英语”的僵硬感，起到了潜移默化的作用。我过去总觉得自己的口语表达停滞不前，现在回想起来，很可能是因为听力输入不够“立体”。这套磁带提供的丰富语料，让我接触到了大量地道的语块和习惯用法，它们不是孤立的单词，而是嵌入在具体语境中的“功能性语言片段”。可以说，它在不知不觉中重塑了我对英语语言的感知。

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