《高等数学:上册》是教育科学“十五”国家规划课题“21世纪中国高等学校经济管理类数学课程教学内容和课程体系的创新与实践”课题项目成果之一,针对经济管理类学科人才培养总体要求和学科特点,按照教育部高等学校非数学专业数学课程教学指导委员会《经济管理类高等数学课程教学基本要求》编写而成.
《高等数学:上册》是《高等数学》的上册,内容包括:函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用和无穷级数.除一般高等数学教学基本内容之外,增加了微积分在经济与管理科学中的应用,介绍了许多具有专业特点的应用实例、数学概念和数学模型.每章末配有典型问题解析(含历届考研典型题)、练习题(A)(基本题)、练习题(B)(提高题)及习题参考答案等,供师生在教学中采用.
《高等数学:上册》可作为高等学校经济管理类专业学生高等数学教材或教学参考书,也可供其他专业学生和报考硕士研究生的考生参考。
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这本书的习题设置,简直就是对学习者“友好的挑战书”。它不像市面上很多教材,要么是简单到可以跳过,要么是复杂到需要耗费数小时去推导一个不甚相关的结论。这里的习题梯度设计得极其巧妙。前几章的练习题,主要是为了巩固基础概念和运算技巧,确保你对每一个基本公式都能达到肌肉记忆的程度;而到了中后期的综合题,就开始要求你将不同章节的知识点进行融会贯通,这才是真正考验理解力的地方。我发现,很多难题的背后,其实都隐藏着书本正文里某个不经意的“小提示”或者“拓展阅读”部分。这鼓励了我必须精读每一个字,而不是粗略扫过。更值得称赞的是,它附带的解析部分,虽然没有给出每道题的完整步骤,但对于那些关键的转折点,却给出了明确的思路引导,这种“授人以渔”的教育方式,远比直接给出答案要高明得多。
评分从内容涵盖的广度来看,这本书的野心是相当宏大的,它似乎试图为读者构建一个坚不可摧的数学底层框架。它不仅仅满足于讲解微积分的皮毛,而是深入到了背后的理论基础,比如实数系的构造、拓扑性质的引入,这些内容在很多同类教材中往往会被轻描淡写地一带而过,或者干脆被归入选修部分。然而,本书却将其视为理解后续高等数学分支的基石,这种严谨的态度非常值得称赞。我特别欣赏它在引入多元函数时,对向量空间和线性代数基础概念的穿插讲解,使得读者在接触到偏导数和梯度这些新事物时,不会感到过于突兀,因为必要的代数工具已经提前到位了。这种横向的知识联结能力,极大地拓宽了我对数学学科整体结构的认知,让我意识到数学并非是一堆孤立的计算技巧集合,而是一个相互支撑的宏伟体系。
评分这本书的另一个突出特点是它对“历史背景”和“数学思想演变”的关注。在讲解定积分的黎曼和概念时,作者没有直接跳到那个看似完美的定义,而是花了大篇幅去描述历史上数学家们是如何一步步修正和完善对“面积”这一概念的理解,从阿基米德的“穷竭法”到牛顿和莱布尼茨的建立,再到后世对不连续函数积分问题的处理。这种叙事手法,极大地增强了阅读的代入感和趣味性。我感觉自己不再是单纯地在学习一门工具学科,而是在参与一场跨越数百年的思想辩论。通过了解这些伟大的头脑是如何克服困难、如何进行思维飞跃的,我对数学家们所代表的那种探索未知、追求真理的精神产生了强烈的共鸣。这种对“为什么是这样”的深度挖掘,远比单纯记忆“是什么”要来得更有价值和持久的影响力。
评分我不得不说,作者在讲解复杂概念时所采用的类比和举例,简直是神来之笔,彻底颠覆了我对“天书”的刻板印象。过去我看那些入门级的微积分资料,常常因为抽象的定义而卡壳,但这本书的处理方式完全不同。它没有急于抛出晦涩难懂的定理,而是从实际生活中那些我们习以为常的现象入手——比如水流的速度变化,比如曲线下的面积估算——这些鲜活的例子瞬间拉近了理论与实践的距离。我记得有一次,我对“极限”这个概念怎么也理解不了,它似乎总是在一个虚无缥缈的状态游走。直到我读到书中关于“Zeno悖论”的讨论,以及作者如何用一个非常生动的“追逐游戏”来阐释收敛性时,我脑中那团迷雾瞬间散开了。这种循序渐进、由浅入深的叙述逻辑,充分体现了作者深厚的教学功底和对初学者心理的精准把握,让人感觉不是在被动接受知识灌输,而是在与一位耐心且智慧的导师进行对话。
评分这本书的装帧设计简直是一场视觉的盛宴,从封面到内页的排版,都透露出一种沉稳又不失精致的气息。我尤其欣赏它选用的纸张,那种略带哑光的质感,拿在手里非常舒服,长时间阅读眼睛也不会感到疲惫。要知道,面对动辄几百页的教材,阅读体验本身就是影响学习兴趣的关键因素之一。每一次翻开它,都像是在进行一场庄重的学术探索,而不是被枯燥的符号和公式淹没。更别提那种油墨散发出的淡淡书香,让我在图书馆或是咖啡馆里,都能立刻沉浸到学习的氛围中去。这种对细节的极致追求,让一本严肃的理工科书籍,瞬间提升了它的“收藏价值”。封面上的设计元素,比如几何图形的巧妙布局,虽然没有直接点明主题,却以一种非常含蓄和高级的方式,暗示了书中内容所蕴含的严谨性与美感,让人在尚未开始阅读时,就已经对即将展开的知识体系充满了敬意和期待。
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