读故事 学英语.小学三年级.上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山东文艺出版社

作者:康复昆

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-08-01

价格:18.8

装帧:

isbn号码:9787532921188

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 小学英语
• 三年级英语
• 英语分级阅读
• 绘本
• 故事
• 阅读理解
• 英语启蒙
• 课外阅读
• 英语辅导

《读故事 学英语：小学三年级（上）》 开启孩子的英语学习新篇章！ 《读故事 学英语：小学三年级（上）》是一套精心打造的英语启蒙读物，专为小学三年级学生设计。本书以引人入胜的故事为载体，将英语学习融入趣味盎然的阅读体验中，让孩子们在不知不觉中爱上英语，掌握基础的英语听说读写能力。 本书特色： 故事精彩，引人入胜： 我们精选了适合三年级学生理解能力的故事，内容涵盖日常生活、奇幻冒险、动物世界、友谊与成长等多个主题。每个故事都语言生动、情节有趣，能够牢牢抓住孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。 循序渐进，难度适宜： 本书的词汇和句型编排严格遵循小学三年级英语教学大纲，从简单易懂的日常词汇入手，逐步引入更丰富的表达方式。每个故事都配有精心设计的词汇表和重点句型讲解，帮助孩子轻松理解和记忆。 听说结合，全面培养： 除了丰富的文本内容，本书还配备了配套的音频资源。由专业外教朗读，发音标准、语速适中，孩子可以在家长指导下进行跟读模仿，有效提升听力理解和口语表达能力。 图文并茂，形象直观： 为了增强阅读的趣味性和直观性，书中配有大量精美插图。色彩鲜艳、造型可爱的插图不仅能帮助孩子理解故事情节，还能激发他们的想象力，让学习过程更加生动有趣。 互动练习，巩固提升： 每个故事后都精心设计了形式多样的练习题，包括词汇填空、句子匹配、看图说英语、简单问答等。这些练习旨在帮助孩子巩固所学词汇和句型，检验学习成果，培养独立思考和解决问题的能力。 家长指导，事半功倍： 本书为家长提供了详尽的阅读指导和练习建议，帮助家长更好地引导孩子进行英语学习。家长可以与孩子一起阅读，讲解难点，鼓励孩子大胆开口，共同享受亲子英语学习的乐趣。 内容亮点： 本书共包含多个精彩故事，每个故事都围绕着一个核心主题展开，旨在让孩子在享受阅读乐趣的同时，自然地习得新词汇和句型。 《小猫咪的奇遇》： 讲述了一只名叫“咪咪”的小猫在公园里迷路后，遇到各种小动物，并最终找到回家路的故事。孩子们将学习到与动物、家庭成员、地点相关的词汇，如 "cat," "park," "friend," "home" 等，以及简单的问候和请求句型，如 "Hello," "Can you help me?"。 《神奇的画笔》： 描绘了一个拥有神奇画笔的小男孩，他画什么，什么就会变成真的。这个故事将引导孩子们认识颜色、形状以及与创造相关的词汇，例如 "red," "blue," "circle," "draw," "magic" 等。同时，也会学习到一些描述动作的动词，如 "paint," "create," "come to life"。 《勇气的味道》： 讲述了一个胆小的孩子，在一次冒险中，学会了勇敢面对困难，最终战胜恐惧的故事。通过这个故事，孩子们将学习到与情感、行为相关的词汇，如 "brave," "scared," "try," "strong" 等，以及鼓励自己和他人的一些常用短语，如 "You can do it!"。 《四季的秘密》： 带领孩子们走进四季的变化，了解不同季节的特点和与之相关的活动。孩子们将学习到关于时间、天气和季节的词汇，如 "spring," "summer," "autumn," "winter," "sunny," "rainy" 等，以及描述活动和感受的句子。 学习价值： 《读故事 学英语：小学三年级（上）》不仅仅是一本英语读物，更是孩子英语学习路上的得力助手。通过生动的故事和系统的练习，本书能够： 激发学习兴趣： 将枯燥的单词和语法转化为有趣的故事情节，让孩子主动爱上英语。 夯实基础词汇： 涵盖小学三年级必备的核心词汇，为后续学习打下坚实基础。 掌握基本句型： 学习简单、实用的英语表达，能够进行基础的日常交流。 培养语感： 通过听读结合，感受英语的韵律和节奏，逐步培养良好的语感。 提升阅读能力： 循序渐进的阅读材料，帮助孩子提高理解能力和阅读速度。 增强自信心： 在完成练习和掌握新知识的过程中，培养孩子的学习自信。 适用人群： 小学三年级正在学习英语的学生。 希望提高英语阅读和听说能力的学生。 在家中为孩子进行英语启蒙和辅导的家长。 希望为孩子提供趣味性、系统性英语学习材料的教育工作者。 让《读故事 学英语：小学三年级（上）》成为您孩子英语学习旅程中的第一道亮丽风景线！ 让我们一起，用故事点亮英语学习的童年，开启无限可能！

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我不得不提一下这本书的装帧质量，对于面向小学生的书籍来说，耐用性是一个很实际的问题。这本读物在纸张的选择上显然是下了一番功夫的，内页不是那种一摸就容易卷边的薄纸，而是有一定的厚度和质感，即便是孩子反复翻阅，甚至不小心把水渍溅上去，也基本不会影响阅读体验，这点对于我们这些经常需要带书出门的家长来说，简直是福音。封面的覆膜工艺也做得很好，抗磨损能力很强，不容易留下难看的指纹或者划痕。从制作工艺的角度来看，这绝对是一本高质量的出版物。回到内容本身，我认为它在情感教育方面也做得非常出色。故事里探讨的很多主题，比如友谊的建立、面对困难的勇气、与人分享的快乐等等，都是这个年龄段孩子成长中需要面对和学习的课题。通过阅读这些用英文讲述的故事，孩子们在提升语言能力的同时，也在潜移默化中接受了积极正面的价值观引导，这使得这本书的价值超越了一般的语言学习材料，更像是一本兼具教育意义和娱乐性的读物。

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我是一个比较注重培养孩子阅读习惯的家长，所以对市面上很多号称“提高英语能力”的书籍都持保留态度，因为很多要么内容过于枯燥，要么就是为了塞满知识点而牺牲了故事性。然而，这套书（虽然我只看到了其中一本）在这方面找到了一个绝佳的平衡点。它的故事线索非常清晰，即便是对英语还不太熟练的孩子，也能凭借插图和整体的语境猜出大概意思，这极大地保护了他们的学习积极性。我个人特别欣赏它在文化渗透方面做得比较到位。它不像很多教材那样只是单纯的语言输入，而是通过故事，让孩子接触到一些西方或者国际化的生活习惯和思维方式，比如关于礼貌用语的使用时机，或者一些简单的社交礼仪。这对我来说非常重要，因为学习语言的最终目的是交流，而交流不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是文化层面的理解。书中的插图质量也是一流的，水彩风格温馨柔和，而且与文字内容的对应性极强，很多时候，孩子还没完全读懂那句话的意思，光看图就能对场景有个大概的了解，起到了很好的辅助阅读作用。整体来看，它更像是一个有趣的“英语阅读伙伴”，而不是一本严肃的教科书。

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这本书的整体韵律感很强，虽然我没有去仔细去分析它的音标和具体发音，但光是默读时就能感受到那种自然的语言节奏。我猜想，如果配合配套的有声资源（假设有的话，我未做考证），孩子在跟读或模仿时，会更容易抓住英语口语的抑扬顿挫。我特别喜欢它对一些抽象概念的具体化处理。比如，当故事需要描述一个角色感到“沮丧”时，它不会简单地使用“sad”，而是会描绘他低着头，肩膀下垂的动作，或者用一些非常形象化的短语来替代，这极大地丰富了孩子的词汇的立体感。很多时候，我们教孩子学英语，总是在追求准确的语法结构，但这本书似乎更侧重于教孩子如何“生动”地表达。它让孩子明白，英语是可以像母语一样灵活和富有色彩的。这种对语言生命力的展现，是任何枯燥的语法练习都无法比拟的。总而言之，这是一本能让孩子爱上阅读，并且在不知不觉中提升综合语言素养的优秀读物，非常值得推荐给小学阶段的孩子家长。

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说实话，我一开始有点担心三年级的孩子能否适应英文阅读的长度和复杂度，毕竟这个年龄段的孩子专注力曲线还不是特别稳定。但是翻开这本书后，发现我的担忧完全是多余的。这本书的篇幅设计非常巧妙，每一篇故事都控制在一个相对合理的长度，孩子一口气读完一篇通常不会感到疲惫，这对于建立“我能读完一个英文故事”的自信心至关重要。另外，它在难度递进的处理上非常平滑。即便是同一个级别，你会发现故事的用词和句式结构也不是完全一致的，它会不着痕迹地引入一些新的、稍微复杂一点的结构，但又不会让孩子感到突兀。这种“小步快跑”的学习策略，比一下子抛出一个难点要有效得多。我观察到，我的孩子在读完几个故事后，开始尝试自己组合书中学到的短语来描述一些日常事物，这说明书中的语言是真正被吸收并内化了。这种潜移默化的效果，远比死记硬背来得持久和深刻。我非常赞赏这种注重“语感”培养的设计理念，毕竟对于语言学习的早期阶段，语感比单纯的语法规则重要得多。

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这本封面设计得相当活泼，色彩搭配很吸引人，一下子就能抓住小读者的眼球。我记得我女儿拿到手的时候就爱不释手，立刻翻了起来。书里的排版设计非常用心，字体大小适中，间距合理，对于刚开始自主阅读的孩子来说，阅读起来一点也不吃力。更让我惊喜的是，很多故事不仅仅是简单的叙述，而是巧妙地融入了一些我们日常生活中可能会遇到的场景和词汇。比如，书中描绘了一个小主人公在超市里找不到想买的牛奶，然后用简单的英文问店员的情节，这个场景对于三年级的孩子来说太贴近了，学了就能马上在生活中尝试运用，实用性非常高。而且，故事的节奏把握得很好，不会拖沓，总能在一个小小的“悬念”后给出清晰的结局，让孩子保持阅读的兴趣和成就感。很多看似简单的对话，其实背后蕴含着非常地道的表达习惯，这对于打好英语基础来说，简直是事半功倍。我注意到，每次故事结束后，通常都会有一小块“单词聚焦”或者“句子解析”，这个设计非常人性化，它不是强硬地把一堆词扔给孩子，而是精选了故事中最核心、最常用的那几个词汇进行讲解和例句示范，做到了恰到好处的巩固，避免了知识点的过度堆砌，让学习过程变得轻松而自然。

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