《中國教育(研究與評論第3輯)》的內容包括學術研究與交流、研究報告與評論、專題研究與討論，旨在加強國內外學者在中國教育發展和國際關係、中國教育理論與實踐多方麵領域的交流與對話，提供一個對話的中介和共享的學術平颱。
具體描述
讀後感
文章摘要： 本文通过对清末一位塾师长达四十余年的日记所作的文献研究，彰显了科举废除前后一位四书教师所体受的文化、国家、社会的种种全力，以此透析士绅与国家的关系。本文的基本框架为：在“失意”部分，剖析科举考试作为硬的制度权力是如何训诫教师的生命历程以及塑造教育...
評分文章摘要： 本文通过对清末一位塾师长达四十余年的日记所作的文献研究，彰显了科举废除前后一位四书教师所体受的文化、国家、社会的种种全力，以此透析士绅与国家的关系。本文的基本框架为：在“失意”部分，剖析科举考试作为硬的制度权力是如何训诫教师的生命历程以及塑造教育...
評分文章摘要： 本文通过对清末一位塾师长达四十余年的日记所作的文献研究，彰显了科举废除前后一位四书教师所体受的文化、国家、社会的种种全力，以此透析士绅与国家的关系。本文的基本框架为：在“失意”部分，剖析科举考试作为硬的制度权力是如何训诫教师的生命历程以及塑造教育...
評分文章摘要： 本文通过对清末一位塾师长达四十余年的日记所作的文献研究，彰显了科举废除前后一位四书教师所体受的文化、国家、社会的种种全力，以此透析士绅与国家的关系。本文的基本框架为：在“失意”部分，剖析科举考试作为硬的制度权力是如何训诫教师的生命历程以及塑造教育...
評分文章摘要： 本文通过对清末一位塾师长达四十余年的日记所作的文献研究，彰显了科举废除前后一位四书教师所体受的文化、国家、社会的种种全力，以此透析士绅与国家的关系。本文的基本框架为：在“失意”部分，剖析科举考试作为硬的制度权力是如何训诫教师的生命历程以及塑造教育...
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有