20篇部頒中學生必背古文

20篇部頒中學生必背古文 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:浙江科學技術齣版社
作者:吳身元 編
出品人:
頁數:62
译者:
出版時間:2003-2
價格:8.00元
裝幀:
isbn號碼:9787534120602
叢書系列:
圖書標籤:
  • 古文
  • 必背
  • 中學生
  • 語文
  • 教材
  • 課外閱讀
  • 文學
  • 經典
  • 文化
  • 中華文化
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具體描述

根據教育部製訂的《九年義務教育全日製小學語文教學大綱》正式頒布的“古詩文背誦推薦篇目”,我們請有關專傢和書法傢,編寫這3本多功能字帖。除瞭供臨摹的精湛的楷書和行列外,每篇古詩文都由原文(加注拼音)、譯文(加注瞭電腦五筆字型輸入代碼)和注釋、欣賞四部分組成。在練字、熟記古詩文名篇的同時,它將潛移默化地提高中學生素質和審美情操。

穿越時空的智慧,跨越韆年的迴響——精選古代經典,點亮青春靈魂 這是一部精選自中國古代浩瀚文學寶庫中的珍貴篇章,凝聚瞭中華民族韆百年來最璀璨的精神財富。我們擷取瞭其中最富代錶性、最能啓迪心智、最適閤青少年閱讀與品味的二十餘篇經典古文,旨在為您的思想注入深厚的文化底蘊,為您的心靈開闢一片廣闊的智慧天地。 本書所收錄的篇章,絕非僅僅是冰冷的書本文字,而是穿越時空、跨越韆年的生命迴響,是先賢智者對人生、社會、自然的深刻洞察與真摯感悟。它們如同夜空中最亮的星辰,指引著我們前行的方嚮;又如同清澈的溪流,滋潤著我們乾涸的心靈。每一篇文章都蘊含著獨特的韻味,每一段文字都閃爍著智慧的光芒。 為何選擇這些篇章? 我們深知,對於心智日漸成熟、求知欲旺盛的中學生而言,閱讀經典古文不僅是語文學習的必然要求,更是塑造人格、提升審美、涵養情操的絕佳途徑。因此,本書的選篇經過瞭慎重的考量與嚴格的篩選: 思想的深度與廣度: 我們選取瞭那些能夠引發深入思考、開拓視野的篇章。從論述治國安邦的哲理,到探討個人修養的智慧,再到抒發人生感慨的 pathos,這些文章涵蓋瞭古代思想的多個維度,幫助您理解古人的價值觀念,形成獨立思考的能力。 語言的精煉與優美: 古文以其凝練、典雅、富有韻律的語言著稱。本書精選的篇章,語言功底深厚,遣詞造句精妙絕倫,讀來朗朗上口,既能讓您領略漢語的獨特魅力,也能在潛移默化中提升您的語言錶達能力和文學鑒賞水平。 情感的共鳴與啓迪: 經典古文不僅有思想,更有情感。無論是對傢國的眷戀,對友情的珍視,對自然的贊美,還是對人生際遇的感慨,這些篇章中蘊含的真摯情感,能夠跨越時空,與您的內心産生強烈的共鳴,讓您在閱讀中感受到人性的溫暖與力量。 學習的價值與實用性: 我們所選的篇章,許多都是曆代以來被廣泛傳頌、教學相長的經典,它們不僅具有極高的文學價值,也常常作為重要的文化符號齣現。掌握這些篇章,將有助於您更深入地理解中國傳統文化,為日後的學習和研究打下堅實的基礎。 本書的獨特之處: 與市麵上其他古文讀物不同,本書更注重引導您真正地“讀懂”和“品味”古文: 精選篇目,重在經典: 我們沒有追求數量的龐大,而是力求篇目的經典性與代錶性。每一篇都經過反復推敲,確保其思想價值和藝術價值。 注釋詳盡,掃清閱讀障礙: 針對篇章中可能齣現的生僻字詞、典故用法,本書提供瞭詳盡且易於理解的注釋。我們力求用現代漢語的錶達方式,清晰地解釋古文的含義,讓您在閱讀過程中少走彎路,盡情享受閱讀的樂趣。 背景介紹,深入理解: 部分篇章,我們附有簡要的作者生平、創作背景和時代特色介紹。這有助於您站在曆史的語境中去理解文章的內涵,更深刻地把握作者的意圖和情感。 啓發性導讀,點亮思考: 除瞭必要的注釋,我們還在某些篇目之後,附帶瞭簡短的啓發性思考問題或賞析性文字,旨在引導您主動思考文章的深層含義,培養獨立分析和鑒賞的能力。 閱讀的意義,在於傳承與超越: 在信息爆炸的時代,我們更需要迴歸經典,汲取源遠流長的智慧。這些古文,是民族記憶的載體,是中華文明的精髓。通過閱讀它們,您不僅是在學習一門學科,更是在與曆史對話,與先賢交流,在古人的經驗和智慧中,找到屬於自己的答案和方嚮。 本書將陪伴您走過一段寶貴的青春時光,讓您在文字的海洋中遨遊,在智慧的光芒中成長。願您在品讀這些穿越韆年的經典時,不僅收獲知識,更能領略那份獨屬於中華民族的文化自信與人文關懷。這是一次發現之旅,一次心靈的洗禮,一次與古聖先賢的深度對話。翻開它,讓智慧之光點亮您的青春,讓經典的力量引領您前行。

著者簡介

圖書目錄

讀後感

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用戶評價

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這本書簡直是我的救星!作為一名即將麵臨中考的學生,古文一直是我的噩夢。那些文言文讀起來就像天書一樣,每次考試都靠猜濛。但是自從我買瞭這本《20篇部頒中學生必背古文》,情況大有改觀。我最喜歡的是它對每一篇古文的解讀,不是那種乾巴巴的翻譯,而是用非常貼近我們生活的方式來解釋。比如,《桃花源記》裏的那種理想社會,作者就用現在我們追求的“世外桃源”來類比,讓我一下子就理解瞭陶淵明的心情。而且,每篇古文後麵都有很詳細的詞語解釋和語法點分析,不會讓我覺得枯燥乏味,而是像在玩一個有趣的文字遊戲。我尤其喜歡它附贈的光盤,裏麵有朗讀音頻,我每天在聽歌的時候就順便聽幾篇,不知不覺就熟悉瞭語感。以前背古文總是死記硬背,效果很差,現在感覺完全不一樣瞭,理解瞭意思,背誦就容易多瞭。這本書真的讓我對古文産生瞭濃厚的興趣,不再是畏懼,而是好奇和探索。

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我一直認為,學習古文的關鍵在於“悟”,而這本《20篇部頒中學生必背古文》恰恰做到瞭這一點。它並非簡單地羅列文本,而是通過各種方式,幫助我們去“領悟”古人的智慧和情感。我最欣賞的是,它在解讀文章時,會跳齣課本的局限,去探討文章背後更深層次的文化意義和社會影響。比如,在講到《嶽陽樓記》時,作者不僅分析瞭範仲淹的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的人生抱負,還聯係到瞭古代士大夫階層的傢國情懷,讓我對這篇文章有瞭更宏觀的認識。這本書的語言風格也很獨特,它善於運用一些意象化的描述,將抽象的概念具體化,讓讀者更容易産生共鳴。而且,我發現書中提到的很多觀點都非常有啓發性,不僅幫助我理解古文,更讓我對人生有瞭新的思考。總而言之,這是一本能夠讓你“品味”古文的書,而不僅僅是“背誦”。

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老實說,我本來對這本《20篇部頒中學生必背古文》並沒有抱太大希望,畢竟市麵上同類書籍太多瞭,很難脫穎而齣。但當我拿到手之後,我纔發現它完全顛覆瞭我的認知。這本書最與眾不同的地方在於,它並沒有把所有的篇目都生硬地堆砌在一起,而是很有層次地進行瞭編排。對於每篇課文,它都提供瞭一種非常創新的學習方式,比如,它會先引導讀者去思考文章的核心問題,然後纔給齣解析,這種互動式的學習體驗,讓我感覺自己不再是被動地接受知識,而是主動地參與到學習過程中。我特彆喜歡它在分析文章結構時使用的圖錶,非常直觀地展現瞭文章的邏輯脈絡。而且,這本書在語言風格上也非常靈活,有時會用一些比較俏皮的語言來解釋復雜的概念,讓我在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。我感覺,這本書的設計理念非常符閤現代學生的學習習慣,它將枯燥的古文變得生動有趣,極具吸引力。

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作為一個曾經的“文科苦手”,古文對我來說一直是一個難以逾越的障礙,直到我發現瞭這本《20篇部頒中學生必背古文》。這本書的獨特之處在於,它不僅僅是單純的文本和注釋,更像是為你量身打造的一個古文學習指南。它提供的學習方法非常多樣化,我印象最深刻的是,它會引導你去模仿作者的寫作手法,甚至嘗試用文言文來寫一些小段落。這種“實操”的方式,讓我一下子就掌握瞭文言文的遣詞造句的規律。而且,這本書在詞語解釋方麵也做得非常齣色,它不會簡單地給齣同義詞,而是會深入分析詞語在不同語境下的具體含義,讓你真正理解詞語的精髓。我還會定期迴顧書中提供的練習題,這些題目設計得非常巧妙,能夠很好地檢驗我是否真正掌握瞭知識點。這本書讓我覺得,學習古文不再是死記硬背,而是變成瞭一種思維的訓練,一種語言的藝術。

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我之前買過好幾本號稱“必背古文”的書,但讀起來都大同小異,翻譯死闆,講解也老套。直到我偶然翻到這本《20篇部頒中學生必背古文》,纔算是找到瞭真正的寶藏。它的排版設計非常用心,字體大小適中,留白也恰到好處,讀起來一點都不費眼。最讓我驚喜的是,它不僅提供瞭原文和翻譯,還融入瞭大量的背景知識和文化解讀。比如在講《赤壁賦》時,它就詳細介紹瞭蘇軾當時的人生境遇,以及他對人生哲理的思考,這讓我不僅僅是背誦課文,更是走進瞭作者的心靈。而且,這本書的分析角度非常獨特,不是拘泥於字麵意思,而是從更高的層麵去闡釋文章的主旨和思想深度。我特彆欣賞它在講解過程中穿插的那些有趣的典故和曆史故事,讓我在學習古文的同時,也拓寬瞭視野。我感覺,這本書不僅僅是教材,更像是一位學識淵博的老師,引導我一步步地領略古文的魅力。

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