高一下英语同步阅读训练/动感英语系列丛书(06春)

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出版者:学苑出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-01-01
价格:4.0
装帧:
isbn号码:9787507705959
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 高中英语
  • 同步阅读
  • 阅读理解
  • 词汇
  • 语法
  • 动感英语
  • 教材辅助
  • 春季版
  • 06春
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具体描述

《动感英语系列丛书(06春)》:点燃你的英语学习热情,感受语言的活力 《动感英语系列丛书(06春)》旨在为高中一年级英语学习者提供一套充满活力、贴近时代、激发学习兴趣的同步阅读训练材料。本丛书深知,对于处于语言学习关键阶段的高中生而言,枯燥乏味的教材内容往往难以引起共鸣,甚至可能扼杀学习热情。因此,我们精心策划,将一系列精心挑选的、具有时代感和话题性的英文读物呈现给读者,旨在通过阅读,帮助学生在潜移默化中提升英语综合能力,特别是阅读理解、词汇积累和语感培养。 内容精选,紧贴时代脉搏: 本系列丛书的内容精选自当下热门话题、青年文化、科技发展、社会现象等多个领域,力求为学生提供最新鲜、最有趣、最贴近生活的阅读材料。我们避免了陈旧过时的文章,转而关注那些能够引发学生思考、讨论,并与他们的日常生活息息相关的内容。例如,在06春季版本中,您可能会读到关于当时流行音乐的评论、新潮科技的介绍、青少年时尚的分析、环保意识的倡导,甚至是精彩的社会新闻报道。这些内容不仅能够丰富学生的知识储备,更重要的是,它们能够让学生感受到英语学习的实用性和乐趣,理解语言如何被用来表达思想、传递信息、影响世界。 阅读训练,科学系统: 每一篇精选的阅读材料都经过精心设计,旨在提供科学、系统的阅读训练。除了原汁原味的英文文本,每篇文章都配有以下辅助内容: 词汇拓展 (Vocabulary Builder): 我们会从文章中提炼出核心词汇和短语,并提供清晰的释义、例句以及相关的同义词、反义词,帮助学生高效积累词汇。这些词汇的选择不仅考虑了高中英语教学大纲的要求,更兼顾了实际使用中的频率和重要性。 理解测试 (Comprehension Check): 多种形式的理解测试题目,包括但不限于选择题、填空题、简答题、判断题等,旨在全面考察学生对文章主旨、细节、作者观点、隐含意义等方面的理解能力。测试题的设计遵循循序渐进的原则,从基础的细节识别到深层次的逻辑推理,层层递进,帮助学生巩固对文章内容的掌握。 语法点拨 (Grammar Focus): 针对文章中出现的典型语法现象,我们会进行简要而清晰的讲解。这可能包括特定的句式结构、时态语态的应用、虚拟语气的使用,甚至是复杂的从句结构。通过在真实语境中学习语法,学生能够更深刻地理解语法规则的意义和实际应用,从而避免死记硬背。 写作启迪 (Writing Inspiration): 部分文章会提供写作上的启示,例如作者的论证方式、段落组织结构、语言表达技巧等。我们鼓励学生模仿和借鉴,从而提升自己的写作能力。这可能包括提供与文章主题相关的写作提示,引导学生围绕特定话题进行自由创作。 文化链接 (Cultural Connection): 对于文章中涉及的文化背景、习俗、社会现象,我们会进行适当的介绍和解释,帮助学生在阅读中加深对英语国家文化的理解。语言与文化密不可分,了解文化背景有助于更深入地理解文本,同时也能开阔学生的国际视野。 “动感”特色,活力四射: “动感英语”不仅仅是一个名字,更是我们对学习理念的追求。“动感”体现在: 话题的“动感”: 文章内容紧随时代潮流,选择具有话题性和讨论价值的内容,让学习过程充满新鲜感和参与感。 语言的“动感”: 语言表达生动、鲜活、地道,充满活力,让学生感受到英语的魅力。我们关注的是真实的语言使用,而非僵化的书面语。 学习的“动感”: 通过互动式的练习设计和富有启发性的讲解,激发学生的学习兴趣,让学习过程不再沉闷,而是充满动力和活力。 目标读者: 本丛书主要面向全国高中一年级英语学习者。无论是在校学生,还是希望在暑期进行英语阅读能力提升的同学,都能从中获益。对于希望将英语学习与了解当下社会、文化、科技发展相结合的学生,本丛书更是理想的选择。 使用建议: 我们建议学生在阅读时,能够积极主动地参与到各项训练中。首先通读全文,了解文章大意;然后仔细阅读词汇拓展部分,学习新单词和短语;接着尝试完成理解测试,检验自己的掌握程度;如有疑问,则回顾文章,重点关注语法点拨部分;最后,可以思考写作启迪,并尝试进行相关写作练习。此外,鼓励学生多与同学、老师交流讨论文章内容,分享阅读心得,从而进一步巩固和提升学习效果。 《动感英语系列丛书(06春)》是我们对英语阅读教学的一次探索和实践,我们相信,通过这套丛书,您的英语学习之旅将更加精彩、更有活力!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《高一下英语同步阅读训练》这套书,怎么说呢,它给我最大的感受就是“实用”。我一直觉得英语学习中最头疼的就是阅读,很多时候明明认识大部分单词,但连在一起读就抓不住重点,或者理解得不到位。这本书的出现,简直是救星。它的编排非常合理,紧跟着我们学校高一下册的教材进度,这一点我真的要特别强调。很多市面上的英语读物,虽然内容有趣,但和课本脱节,学了也感觉用不上。这本书就不同,它选取的文章在词汇和语法点上都和课本高度契合,我读起来就不会有太大障碍,而且还能巩固课上学到的知识。更重要的是,它不仅仅是提供阅读材料,更注重阅读能力的培养。每篇文章后面都有不同类型的题目,有细节理解,有主旨概括,还有一些需要联系生活实际或者个人观点的讨论题。这些题目不只是考你能不能读懂,更是考你能不能运用所读内容去思考。我印象最深的是有一次,读到一篇关于跨文化交流的文章,里面的问题让我反思了自己平时和不同文化背景的人交流时可能存在的误区,这对我触动很大。我喜欢它不只是提供“标准答案”,有时还会给出一些“参考思路”,引导你去思考,而不是死记硬背。

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我是在一个偶然的机会下,在书店里翻到这本《动感英语系列丛书(06春)》的,当时就觉得封面设计挺吸引人的,后来仔细看了内容,发现比我想象的还要好。首先,这本书的选材非常新颖,很多文章都是一些比较贴近当下社会热点或者年轻人感兴趣的话题,读起来一点都不枯燥,反而觉得很有启发性。比如,有几篇关于人工智能、环境保护的文章,都写得非常生动有趣,让我了解了不少课本以外的知识。其次,这本书在阅读技巧的指导方面做得非常到位。它不是简单地给你一篇文章让你去读,而是每篇文章前面都会有一些阅读提示,告诉你应该注意哪些方面,比如如何抓取主题句,如何理解隐含信息,如何通过上下文猜测词义等等。这些技巧对我提高阅读速度和准确性帮助太大了。而且,每篇文章后面配套的练习题,设计得也很巧妙,有很多需要分析文章结构、作者意图的题目,这让我不再是机械地做题,而是开始主动地去思考。我感觉这本书不仅提高了我的阅读能力,更重要的是,它教会了我如何“学”阅读,如何去分析和理解一篇文章,这种能力比做多少套题都重要。

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坦白说,我之前对各种英语阅读材料的期望值都不高,总觉得市面上很多书要么太浅显,要么就晦涩难懂,很难找到一本真正适合我的。直到我接触了这本《高一下英语同步阅读训练》,我的看法彻底改变了。这本书最让我惊喜的地方在于它的“深度”和“广度”。在深度上,它选取的文章内容并不肤浅,很多都涉及到了更深层次的社会现象、人文思考,读完之后能引发我很多关于人生、关于世界的思考,这对于一个正处于思想活跃期的高中生来说,是非常宝贵的。它不仅仅是语言的学习,更是一种思维的拓展。在广度上,它涉及的主题也非常广泛,从自然科学到社会人文,从历史文化到科技发展,几乎涵盖了高中生需要接触的方方面面。这让我感觉自己像是在通过英语这个窗口,看到了一个更广阔的世界。更值得称赞的是,这本书在练习题的设计上,也非常有层次感。它不是简单地考你是否理解词汇或者句子,而是更侧重于考察你的综合分析能力,比如让你找出文章的论证过程,比较不同观点,甚至让你尝试用自己的语言去复述或者评价。我感觉每次做完一套练习,都能让我对文章有更深一层的理解,也更能激发我对英语学习的兴趣。

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这本《动感英语系列丛书(06春)》的同步阅读训练,我当初买的时候,就是看中了它“同步”这个关键词,想着能更好地配合我的高一英语课本。拿到书后,翻开一看,果然是按照课本的章节来编排的,每篇阅读材料都对应着课文的主题或者词汇。这对我来说真是太及时了!我平时记单词、理解课文都还可以,但就是阅读理解总是速度跟不上,而且有时候会漏掉一些关键信息。这套书正好解决了我的痛点。它的阅读量适中,不会一开始就让我觉得畏惧。而且,每篇阅读材料后面的题目设计也很用心,不是简单的选择题,还有一些需要根据上下文推断的题目,甚至有一些需要写一写自己想法的开放性问题。这让我感觉自己不只是在“做题”,而是在真正地“运用”英语去理解和表达。每次做完一套,我都会对照答案,仔细分析错题的原因,尤其是那些因为生词或者长难句导致的错误。这本书就像一个细心的老师,总是能点出我的阅读弱点,然后提供有针对性的练习。我特别喜欢它的一些话题,比如关于环保、科技发展、文化交流等等,这些都比较贴近我们日常生活,也比较有意思,读起来不会觉得枯燥。有时候,我会把里面的句子抄下来,当做写作的素材。感觉这套书不仅仅是练习阅读,还能帮助我提高整体的英语运用能力。

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这本《动感英语系列丛书(06春)》真的是一本宝藏!当初买它,主要还是因为它的“同步”特色,想着能和我学校的教材无缝对接,结果它给我的惊喜远不止于此。首先,它的文章质量真的很高,语言地道,内容也很吸引人。我不是那种特别热爱背诵单词的学生,但读这些文章的时候,我发现自己会不自觉地去记住一些新的词组和表达方式,因为它们用得非常自然,也很实用。不像有些书,生搬硬套一些看起来很“高大上”但实际用不上的词。更让我喜欢的是,它不仅仅是提供阅读材料,更像是带我进行一场“阅读探险”。每篇文章后面都有精心设计的题目,这些题目不是千篇一律的,而是会根据文章的内容和类型,设计出不同侧重点的问题。有些题目需要我运用推理能力,有些需要我进行归纳总结,甚至还有一些开放性的题目,让我有机会去表达自己的观点。我特别喜欢那些需要我“动脑筋”的题目,它们让我觉得自己在学习,而不是在机械地完成任务。而且,我发现,读了这本书之后,我对英语的语感有了很大的提升,读长句子的时候,能更自然地把握住句子的结构和意思,不再像以前那样磕磕绊绊。这本书真的让我觉得,学英语可以是一件很有趣、很有收获的事情。

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