具体描述
本书是根据我国“中学数学教育标准”撰写的。书中介绍了与中学数学教材内容相配套的数学史知识，如球体积公式的历史、二项式定理的历史、n倍角正、余弦公式的历史、解析几何的诞生、对数的发明、机会游戏与概率等;还从理论上探讨了数学史与数学教育的关系，阐述了数学史在数学教学中的作用及如何将数学史融入数学教育等问题，是师范院校数学系学生、数学史教师和中学数学教师的参考书。
作者简介
目录信息
序
作者的话
第1章 HPM的理论与实践
1?1历史渊源
1?2数学史对数学教育的作用
1?3如何将数学史融入数学教育
1?4数学史应用之例
第2章 代数
2?1三次方程求根公式的诞生
2?2二项式定理史略
2?3自然数幂和公式的历史发展
2?4二次幂和十一法
2?5复数概念的产生和发展
2?6棣莫佛和他的公式
2?7帕斯卡与数学归纳法
2?8等差数列与等比数列
2
· · · · · · (收起)
作者的话
第1章 HPM的理论与实践
1?1历史渊源
1?2数学史对数学教育的作用
1?3如何将数学史融入数学教育
1?4数学史应用之例
第2章 代数
2?1三次方程求根公式的诞生
2?2二项式定理史略
2?3自然数幂和公式的历史发展
2?4二次幂和十一法
2?5复数概念的产生和发展
2?6棣莫佛和他的公式
2?7帕斯卡与数学归纳法
2?8等差数列与等比数列
2
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读后感
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用户评价
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很适合做教辅。
评分还是比较枯燥，对数学理论很熟才看得下去
评分很适合做教辅。
评分很适合做教辅。
评分对于了解中学数学的历史还是不错的，可以当一个科普读物看看。
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