《中国历史(秦汉魏晋南北朝卷)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部历史学科“九五”规划教材。是普通高等教育“九五”国家级重点教材。本卷集中论述了中国历史进程中具有重要意义的时期——秦汉三国时期的历史。重点分析了高度集权的“大一统”政治体制的形成，和适应封建主义政治的文化建设取得的划时代的成就的原因，展示了这一时期社会经济发展的概貌。并对中国历史上以分裂和动乱为主要特征的阶段——魏晋南北朝时代做了客观的叙述，肯定了此时社会文化发生的重要的历史进步。全书文字精炼，详略得当。《中国历史(秦汉魏晋南北朝卷)》可作为高等学校历史专业的教科书，也可供其他专业和社会读者阅读。
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读后感
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用户评价
秦汉部分丞相出生、南方人口变化应用了实际的数据统计，很精彩。
评分秦汉三国部分是中央党校教授编的，个人主观色彩略浓，比先秦卷差水平差很多，且逻辑混乱真是讨厌。魏晋南北朝部分比前者强，打破了我粗浅的民族认知，内心难以接受山西是边区这个事实，我的民族认同在地域上要缩小到沁水县去了。
评分王之秦汉三国结构太疏、轻重失当，经济文化太略了。方之魏晋南北朝开篇即错——淮南三叛缺王凌误用文钦。占田令描写格外生涩，考虑到后面南朝经济有生动解释，怀疑此断代有拼接之嫌。曾感叹田余庆析三国之细腻，捕捉到“老葛不死”等白驹过隙信息，果然是受晋朝兵民分离、西晋兵户地位低下后发前推影响。对绢、帛货币属性、物物交换一带而过——仅在北魏李冲新租调法之官禄、孝明帝熙平三年（517年）通胀提及。除此外，魏晋南北朝卷整体质量还是很高的。白徒=未经训练的兵卒，或临时征集的壮丁。养女=生女，或收养女，或为偷情而供养关系不正常的女子。
评分好处是纲举目张。比你写的15讲好太多了。不过思想史&文艺那块很弱。而且恐怕是篇幅有限。看了姜鹏的就觉得张讲汉武帝讲太烂了...算了。通史嘛。
评分秦汉三国部分是中央党校教授编的，个人主观色彩略浓，比先秦卷差水平差很多，且逻辑混乱真是讨厌。魏晋南北朝部分比前者强，打破了我粗浅的民族认知，内心难以接受山西是边区这个事实，我的民族认同在地域上要缩小到沁水县去了。
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