开启孩子智慧的实验游戏

开启孩子智慧的实验游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:石油工业出版社
作者:李云
出品人:
页数:268
译者:
出版时间:2006-1
价格:22.80元
装帧:简裝本
isbn号码:9787502152963
丛书系列:
图书标签:
  • 科学实验
  • 亲子互动
  • 儿童教育
  • STEAM教育
  • 益智游戏
  • 动手能力
  • 探索发现
  • 思维训练
  • 家庭教育
  • 启蒙认知
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具体描述

本书将透过有趣的科学实验,来引发童心世界。书中有关磁力、反作用力、表面张力、压力等一些妙趣横生的物理实验游戏,让孩子动手看一看、想一想、做一做。本书是开启孩子智慧的钥匙!

《启迪童趣:家长与孩子的创意探索指南》 本书并非一本简单的游戏手册,而是一场邀请家长和孩子共同参与的奇妙旅程,旨在激发孩子们天马行空的想象力,培养他们解决问题的能力,并在这个过程中,拉近亲子之间的距离,建立更加深厚的情感连接。 我们深知,现代社会的孩子们虽然物质丰富,但精神的滋养和创造力的培养却不容忽视。与其被动地接受知识,不如主动地去探索、去发现。这本书正是基于这样的理念,为各位家长和孩子提供了丰富多样的“创意探索”方案,这些方案并非固定的“游戏”,而是充满弹性的“引导”。 核心理念:玩中学,学中玩 本书的核心在于“玩中学,学中玩”。我们相信,孩子最强的学习动力就源于好奇心和乐趣。因此,我们设计的每一个“探索项目”都围绕着孩子们的兴趣点展开,从常见的日常生活用品,到大自然的奇妙现象,都可能成为我们探索的起点。这些项目不会提供标准答案,而是抛出问题,鼓励孩子自己去思考,去尝试,去验证。 内容特色: “生活里的科学”: 孩子对周围的世界充满疑问,这本书将带您和孩子一起,把家里的厨房、客厅,甚至户外的草地,变成一个充满科学魅力的实验室。例如,如何利用简单的材料制作一个能悬浮的陀螺?为什么肥皂水可以吹出五彩斑斓的泡泡,而清水却不能?这些看似普通的问题,通过动手实践,将揭示隐藏在背后的科学原理,让抽象的知识变得鲜活易懂。我们会提供一些基础的“引导提示”,例如“你需要准备什么材料?”,“接下来可以尝试做什么?”,鼓励孩子主动思考实验步骤和可能的结果。 “创意的形状与色彩”: 艺术不仅仅是绘画和雕塑,更是对形态和色彩的感知与表达。本书将带领孩子们探索颜料的混合奥秘,感受不同材质的触感,甚至利用回收材料创造出独一无二的艺术品。比如,如何用旧报纸和颜料搭建一个迷你城市?如何通过不同颜色和形状的组合,表达出“快乐”或“宁静”的情绪?我们注重的是过程中的创造性思考,而非最终作品的“完美”。鼓励孩子大胆尝试,不怕出错,享受色彩碰撞和形状组合的乐趣。 “故事的魔法变身”: 语言是思想的载体,而故事则是想象力翱翔的天空。本书将引导家长和孩子一起,用创新的方式解读和改编经典故事,甚至共同编织全新的童话世界。例如,如果故事里的主人公不再是王子和公主,而是变成了小蚂蚁和大象,他们会发生怎样的奇遇?或者,如何利用简单的肢体语言和声音,将一个静态的文字故事演绎得活灵活现?我们鼓励家长扮演引导者的角色,提出开放式的问题,例如“如果故事的主角是你的玩具,它会经历什么?”,“这个故事的结局可以怎样改变?”,从而激发孩子的叙事能力和想象力。 “逻辑的趣味迷宫”: 逻辑思维是解决问题和规划行动的基础。本书将提供一系列趣味盎然的“逻辑挑战”,帮助孩子们在玩乐中锻炼观察力、分析力和推理能力。例如,如何设计一条最短的路径,让小兔子找到藏起来的胡萝卜?如何通过一些简单的线索,找出藏在众多物品中的“秘密”?这些挑战不仅能锻炼孩子的逻辑能力,还能培养他们的耐心和专注力。我们将提供一些“线索”或“规则”,让孩子在遵循规则的基础上,自由发挥智慧。 “团队的合作共赢”: 很多探索项目都可以是亲子之间,甚至多位小朋友一起完成的。本书将强调合作的重要性,引导孩子们学会沟通、协作和分享,共同完成一个“目标”。例如,如何共同搭建一座最高的纸塔?如何分工合作,完成一个手工制作的“小船”?在这些过程中,孩子们不仅能学习到如何与他人相处,更能体会到团队协作带来的成就感。我们提供的活动设计,会考虑多人参与的可能性,并提出一些引导合作的思考方向,如“你们可以怎样分配任务?”,“遇到困难时,你们可以怎样互相帮助?” 本书的独特性: 本书最大的特点在于其“赋能”而非“教导”的理念。我们不提供一套套僵化的“实验步骤”,而是提供一个“启发框架”。每个“探索项目”都像一个待解的谜题,而孩子就是那个充满智慧的侦探。家长则是最得力的助手和最忠实的观众。 我们鼓励家长成为孩子探索过程中的“好奇引导者”。您的任务不是告诉孩子“应该怎么做”,而是提出“为什么会这样?”、“接下来可以试试什么?”、“你觉得会发生什么?”这类引导性的问题。您的参与和回应,就是对孩子最大的肯定和鼓励。 此外,本书还特别注重“过程的记录与反思”。我们提倡家长可以准备一本“探索日志”,鼓励孩子用文字、图画甚至照片,记录下他们的每一次尝试、每一次发现、每一次成功或失败。这个日志不仅是他们学习成果的体现,更是他们成长足迹的珍贵见证。通过回顾日志,孩子可以清晰地看到自己的进步,学会从失败中汲取经验。 本书的使用建议: 灵活选择: 书中的探索项目包罗万象,家长可以根据孩子的年龄、兴趣和当前的生活环境,灵活选择适合的项目。不一定需要按照顺序进行。 大胆创新: 我们提供的只是“基础版本”的探索思路,家长和孩子完全可以根据自己的想法进行延伸和创新,让探索过程更加个性化。 安全第一: 在进行任何“探索项目”时,请务必确保孩子的安全。对于涉及水、火、电等元素的项目,家长需要全程陪同和指导。 享受过程: 最重要的是,请和孩子一起享受这个探索和学习的过程。在这个过程中,您不仅仅是家长,更是孩子最亲密的玩伴和最坚定的支持者。 《启迪童趣:家长与孩子的创意探索指南》是一本献给所有渴望与孩子建立更深层次连接、共同发现世界奥秘的父母的指南。它不是关于“教孩子做什么”,而是关于“和孩子一起做什么”。愿这本书能点燃您和孩子心中的好奇之火,开启一段充满惊喜与智慧的共同成长之旅。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一位从小就热爱科学,并且对孩子教育充满热情的父亲,我在阅读《开启孩子智慧的实验游戏》这本书时,可以说是收获颇丰。这本书的价值,远不止于它所提供的那些琳琅满目的实验项目,更在于它所蕴含的深刻的教育哲学。作者并没有将科学知识神化,而是将其融入到孩子们最熟悉的生活场景和游戏之中,让科学不再是遥不可及的概念,而是触手可及的乐趣。我尤其欣赏书中关于“空气的力量”的系列实验,比如利用气球和塑料瓶制作火箭,或者用吸管来模拟风的流动。这些实验不仅简单易行,而且能够极大地激发孩子对物理现象的好奇心。我亲眼见证了我的孩子在一次次的尝试中,从最初的兴奋到最后的若有所思,他开始主动思考为什么火箭会飞起来,为什么吸管能让水向上流动。这种由兴趣驱动的学习过程,远比我直接告诉他“空气有压力”要深刻得多。书中还提供了很多关于“化学反应”的实验,比如用小苏打和醋制作“火山爆发”,或者用柠檬汁写“隐形信”。这些实验不仅有趣,而且能让孩子初步了解化学变化的一些基本原理。更让我感到惊喜的是,书中还穿插了许多关于“失败是成功之母”的理念,鼓励孩子在实验过程中不要害怕失败,而是要从失败中学习,不断改进。这种对孩子心理素质的培养,在我看来,同样重要。这本书就像一个充满智慧的向导,引领着我和我的孩子一起探索科学的奇妙世界,也帮助我更好地理解如何引导孩子成长为一个具备创新精神和解决问题能力的人。

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作为一位对孩子早期教育有着浓厚兴趣的家长,我一直致力于寻找能够激发孩子内在潜能,并且让他们在快乐中学习的资源。《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,可以说是完美地契合了我的这一需求。它并没有将科学知识包装成枯燥的说教,而是通过一系列生动有趣的实验,让孩子在动手操作的过程中,体验科学的魅力,领悟科学的原理。我尤其欣赏书中关于“溶解与结晶”的实验,仅仅是用盐或糖,在水中溶解,然后静待其发生变化,就能让孩子直观地看到物质的转化过程。我的孩子在观察晶体生长时,表现出了极大的耐心和专注,他一遍又一遍地检查,记录下晶体的形状和大小,并尝试用自己的语言去描述这个过程。这种由兴趣驱动的学习,让我看到了孩子身上巨大的学习潜能。书中还提供了很多关于“色彩的混合”、“磁力的作用”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们探索未知的好奇心,又能让他们在动手的过程中,学习到重要的科学原理。我注意到,书中在讲解实验步骤时,都配有清晰的图文说明,而且所用材料也多为生活中常见的物品,这大大降低了家长操作的难度。更重要的是,这本书不仅仅是提供了一系列的游戏,它更是一种教育理念的传递。它告诉我,教育应该回归到孩子的天性,应该让他们在快乐中学习,在探索中成长。这本书让我深刻地认识到,培养孩子的智慧,不仅仅是教授知识,更是要点燃他们内心的火焰,让他们成为一个独立思考、勇于尝试的探索者。

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我一直相信,孩子的想象力和创造力是他们未来最宝贵的财富,而《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,恰恰提供了一个绝佳的平台来培养这些能力。它不仅仅是提供了一系列科学实验,更重要的是,它鼓励孩子去思考、去创新、去将科学知识运用到解决实际问题中。我特别喜欢书中关于“简单机械”的实验,比如制作一个简单的杠杆,让孩子感受力的作用。我的孩子在制作和玩耍的过程中,不仅理解了杠杆的原理,还开始尝试用不同的方式来移动物体,甚至还会自己设计更复杂的机械装置。这种由兴趣驱动的创造,让我看到了孩子身上无限的可能。书中还提供了很多关于“空气的浮力”、“水的张力”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们探索未知的好奇心,又能让他们在动手的过程中,学习到重要的科学原理。我特别欣赏的是,书中在讲解每一个实验时,都会附带一些引导性的问题,鼓励孩子去观察、去思考、去总结。这不仅仅是培养了他们解决问题的能力,更重要的是培养了他们独立思考的习惯。这本书就像一位充满智慧的向导,引领着我和我的孩子一起探索科学的奇妙世界,也帮助我更好地理解如何引导孩子成长为一个具备创新精神和解决问题能力的人。

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我一直在寻找一本能够真正帮助我引导孩子探索科学奥秘的书籍,《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,可以说是完全超出了我的预期。它不仅仅是提供了一系列简单有趣的实验,更重要的是,它教会我如何去引导孩子,如何在他们遇到困难时给予适当的启发,如何鼓励他们进行更深入的思考。我记得其中有一个关于“流体动力学”的实验,书中用简单的吸管和水,让孩子体验“虹吸”现象。我的孩子在实验过程中,一次又一次地尝试,从最初的迷惑到最后的恍然大悟,他不仅理解了虹吸的原理,更重要的是,他学会了如何通过不断尝试来解决问题。这种由实际操作带来的深刻理解,远比任何书本上的讲解都要有效。书中还提供了很多关于“电路”、“磁力”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们探索未知的好奇心,又能让他们在动手的过程中,学习到重要的科学原理。我特别欣赏的是,书中在讲解每一个实验时,都会附带一些引导性的问题,鼓励孩子去观察、去思考、去总结。这不仅仅是培养了他们解决问题的能力,更重要的是培养了他们独立思考的习惯。这本书就像一位充满智慧的向导,引领着我和我的孩子一起探索科学的奇妙世界,也帮助我更好地理解如何引导孩子成长为一个具备创新精神和解决问题能力的人。

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这本书,我拿到手的时候,就被它极具吸引力的书名深深打动了——《开启孩子智慧的实验游戏》。作为一位母亲,我时刻关注着孩子的成长,尤其是如何在玩乐中培养他们的智力,让他们拥有解决问题的能力和独立思考的习惯。我一直觉得,游戏是孩子们最好的学习方式,而“实验”这个词,则赋予了游戏更深层次的意义,它意味着探索、尝试、发现,甚至是面对失败后的重新振作。我迫不及待地翻开这本书,希望能从中找到一些切实可行的方法,为我的孩子打开一扇通往智慧的大门。书中的每一个章节,都仿佛是一个充满惊喜的宝藏,等待我去挖掘。我开始仔细阅读,每一个实验游戏都配有清晰的步骤说明,以及对孩子可能遇到的问题和思考方向的引导。这不仅仅是枯燥的科学原理讲解,而是将科学知识巧妙地融入到孩子们喜欢的玩耍场景中。我特别欣赏的是,作者并没有仅仅停留在“怎么玩”的层面,而是深入浅出地解释了每个游戏背后蕴含的科学原理,以及如何通过这些游戏来培养孩子的逻辑思维、创造力、观察力等等。这本书就像一位循循善诱的老师,用最生动有趣的方式,引导孩子去探索世界的奥秘。我常常在想,现在的孩子接受的信息量很大,但真正能让他们沉浸其中、主动思考的机会却不多。而这本书提供了一个绝佳的平台,让孩子在动手的过程中,去感受科学的魅力,去体验成功的喜悦,去学习如何从失败中汲取经验。它不仅仅是为孩子准备的,更是为我们这些家长提供了一本“育儿宝典”,让我们知道如何更好地陪伴孩子,如何点燃他们对知识的渴望。这本书的每一个字,每一幅图,都充满了爱与智慧,它让我看到了孩子无限的可能性,也让我对未来的教育有了更清晰的认识。

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作为一名希望孩子拥有独立思考能力和探索精神的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助我实现的书籍,《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,正是我的不二之选。它不仅仅提供了丰富的实验项目,更重要的是,它提供了一种全新的教育视角,一种将科学知识融入到孩子日常游戏中的理念。我特别欣赏书中关于“固体与液体”的概念转换的实验,仅仅是用冰块融化成水,再将水冻成冰,就能让孩子直观地理解物质在不同状态下的变化。我的孩子在观察这个过程时,表现出了极大的兴趣,他不仅反复地进行实验,还开始主动思考,为什么会发生这样的变化,我们还能通过什么方式来改变水的状态。这种由好奇心驱动的探索,让我看到了孩子身上巨大的学习潜力。书中还提供了很多关于“声音的传播”、“光的折射”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们探索未知的好奇心,又能让他们在动手的过程中,学习到重要的科学原理。我注意到,书中在讲解实验步骤时,都配有清晰的图文说明,而且所用材料也多为生活中常见的物品,这大大降低了家长操作的难度。更重要的是,这本书不仅仅是提供了一系列的游戏,它更是一种教育理念的传递。它告诉我,教育应该回归到孩子的天性,应该让他们在快乐中学习,在探索中成长。这本书让我深刻地认识到,培养孩子的智慧,不仅仅是教授知识,更是要点燃他们内心的火焰,让他们成为一个独立思考、勇于尝试的探索者。

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我一直对那些能够激发孩子好奇心和动手能力的书籍情有独钟,而《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,恰恰完美地契合了我的这种期望。它不是那种干巴巴的知识堆砌,而是将科学的严谨与游戏的趣味性完美结合,提供了一系列极具操作性和启发性的实验。我特别喜欢书中的一个实验,它是关于“浮力”的。书中用最简单的材料,比如水、不同重量的物体,引导孩子去观察和思考,为什么有的东西会浮,有的会沉。这个过程不仅仅是教会孩子一个科学概念,更重要的是培养了他们主动观察、大胆假设、小心求证的科学探究精神。我看到我的孩子在做这个实验时,眼神里闪烁着求知的光芒,他一遍又一遍地尝试,记录下不同的结果,并尝试解释其中的原因。这种全身心的投入,是任何填鸭式教育都无法比拟的。书中还提供了很多关于“颜色混合”、“磁力”、“电路”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们的玩乐天性,又能让他们在潜移默化中学习到重要的科学知识。我注意到,作者在设计实验时,非常注重材料的易得性和安全性,这对于家长来说,无疑大大降低了操作的门槛。更重要的是,这本书不仅仅是提供了一系列的游戏,它更是一种教育理念的传递。它告诉我们,教育应该回归到孩子的天性,应该让他们在快乐中学习,在探索中成长。这本书让我深刻地认识到,培养孩子的智慧,不仅仅是教授知识,更是要点燃他们内心的火焰,让他们成为一个独立思考、勇于尝试的探索者。

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我一直坚信,最好的教育是引导孩子去发现世界的美好,去探索未知的奥秘。《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,正是这样一个完美的载体。它不仅仅提供了丰富的科学实验,更重要的是,它教会了我如何成为一个更好的引导者,如何激发孩子对科学的兴趣,如何培养他们的独立思考能力。我记得书中有一个关于“电路的基本原理”的实验,用简单的电池、灯泡和导线,就能让孩子理解电流的通路。我的孩子在完成这个实验时,脸上洋溢着成功的喜悦,他迫不及待地想知道,为什么灯泡会亮,如果断开连接会怎么样。这种由实践带来的深刻理解,远比任何书本上的理论都要重要。书中还提供了很多关于“声音的反射”、“光的折射”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们探索未知的好奇心,又能让他们在动手的过程中,学习到重要的科学原理。我特别欣赏的是,书中在讲解每一个实验时,都会附带一些引导性的问题,鼓励孩子去观察、去思考、去总结。这不仅仅是培养了他们解决问题的能力,更重要的是培养了他们独立思考的习惯。这本书就像一位充满智慧的向导,引领着我和我的孩子一起探索科学的奇妙世界,也帮助我更好地理解如何引导孩子成长为一个具备创新精神和解决问题能力的人。

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我一直认为,孩子的大脑就像一块肥沃的土壤,需要用恰当的方式去耕耘,才能种出智慧的果实。《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,恰恰为我提供了一套非常宝贵的“种子”和“工具”。它不是那种理论枯燥、操作复杂的学术书籍,而是将科学的严谨性巧妙地融入到孩子们最喜欢的游戏和手工活动中。我特别喜欢书中关于“晶体生长”的实验,仅仅是用盐或糖,在水中溶解,然后静待其发生变化,就能让孩子直观地看到物质的转化过程。我的孩子在观察晶体生长时,表现出了极大的耐心和专注,他一遍又一遍地检查,记录下晶体的形状和大小,并尝试用自己的语言去描述这个过程。这种由兴趣驱动的学习,让我看到了孩子身上巨大的学习潜能。书中还提供了许多关于“光学”、“力学”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,既能满足孩子们探索未知的好奇心,又能让他们在动手的过程中,学习到重要的科学原理。我注意到,书中在讲解实验步骤时,都配有清晰的图文说明,而且所用材料也多为生活中常见的物品,这大大降低了家长操作的难度。更重要的是,这本书不仅仅是提供了一系列的游戏,它更是一种教育理念的传递。它告诉我,教育应该回归到孩子的天性,应该让他们在快乐中学习,在探索中成长。这本书让我深刻地认识到,培养孩子的智慧,不仅仅是教授知识,更是要点燃他们内心的火焰,让他们成为一个独立思考、勇于尝试的探索者。

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自从我拿到《开启孩子智慧的实验游戏》这本书,我就被它所倡导的“玩中学”的理念深深吸引。我一直坚信,最好的教育不是填鸭式的灌输,而是激发孩子内在的驱动力,让他们在探索和实践中发现乐趣,从而爱上学习。这本书恰恰提供了这样一个平台。它不仅仅是提供了一系列实验的指导,更重要的是,它教会我如何去引导孩子,如何在他们遇到困难时给予适当的启发,如何鼓励他们进行更深入的思考。我记得其中有一个关于“声音的传播”的实验,书中用简单的纸杯和棉线制作了“土电话”。当我的孩子第一次成功地听到另一端传递过来的声音时,他脸上露出了难以置信的惊喜,然后又迫不及待地想知道为什么声音能够通过这条线传播。这种由好奇心引发的探索,让我感到无比欣慰。书中还提供了很多关于“光影的奥秘”、“电的原理”等方面的实验,每一个实验都设计得非常巧妙,不仅操作简便,而且能够让孩子直观地感受到科学的魅力。我特别欣赏的是,书中在讲解每一个实验时,都会附带一些引导性的问题,鼓励孩子去观察、去思考、去总结。这不仅仅是培养了他们解决问题的能力,更重要的是培养了他们独立思考的习惯。这本书就像一位循循善诱的导师,它不仅为我提供了丰富的教育资源,更重要的是,它让我重新认识了教育的本质,让我看到了孩子身上无限的潜能。

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