教材全解:历史(高1下)(双色) (平装)

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出版者:山东科学技术出版社
作者:谭秀东
出品人:
页数:371 页
译者:
出版时间:2005年10月
价格:16.6
装帧:平装
isbn号码:9787533138936
丛书系列:
图书标签:
  • 教材
  • 历史
  • 高一
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  • 学习
  • 参考资料
  • 高中教材
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具体描述

《历史风云:高考备考指南》 本书旨在为高中一年级下学期学生提供一套系统、全面的历史学习解决方案。它不仅是课堂教学的有力补充,更是学生深入理解中国古代史、世界近现代史,为即将到来的高中历史学习打下坚实基础的得力助手。 内容精炼,脉络清晰: 本书的核心内容围绕高中一年级下学期历史课程展开,重点涵盖以下几个关键模块: 中国古代社会经济结构与发展: 本部分将深入剖析中国古代不同朝代的经济制度,如土地制度(井田制、均田制、租庸调制、两税法等)、手工业(青铜器、陶瓷、丝织业等)、商业(市、镇、对外贸易、白银使用等)以及农业技术的进步(曲辕犁、筒车、耕作方式的变迁等)。通过对这些经济现象的细致解读,帮助学生理解中国古代经济发展的规律与特点,认识其在世界经济史上的地位。我们将从夏商周的奴隶制经济,到秦汉的封建经济,再到唐宋的繁荣,直至明清的资本主义萌芽,勾勒出一幅中国古代经济演进的全景图。 中国古代政治制度的演变: 本部分将聚焦于中国古代重要的政治制度,包括中央集权制度(三公九卿制、三省六部制、内阁制度、军机处等)、地方行政制度(郡县制、分封制)、选官制度(世官制、察举制、科举制)以及监察制度。通过对这些制度的梳理与分析,学生可以清晰地认识中国古代政治体制的特征、运作方式及其历史影响,理解其如何塑造了中国的政治格局。我们将重点探讨从秦朝中央集权的确立,到汉朝的郡国并行,再到唐宋时期三省六部制的成熟,直至明清君主专制强化的历程。 中国古代思想文化与科技成就: 这一部分将带领学生走进中国古代辉煌的思想文化殿堂。我们将深入探讨儒家、道家、法家、墨家等主要思想流派的核心观点及其发展演变,理解诸子百家的智慧如何塑造了中华民族的精神内核。同时,本书还将系统梳理中国古代在天文、历法、数学、医学、农学、建筑、造纸术、印刷术、指南针、火药等领域的杰出科技成就,展现中华民族卓越的创造力与智慧。我们将结合具体的历史人物和著作,如孔子的《论语》、老子的《道德经》、孙子的《孙子兵法》等,让思想的精髓得以生动展现。 世界近现代史的开端与发展: 本部分将引导学生穿越时空,探索世界近现代史的宏大叙事。我们将从地理大发现开始,解析欧洲资本主义的兴起与发展,包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动。随后,我们将重点关注工业革命的发生及其对世界政治、经济、社会、文化带来的深刻变革,包括工厂制度的建立、蒸汽机的广泛应用、交通运输的革命等。之后,本书将深入探讨殖民主义与反殖民主义斗争,民族国家的形成与发展,以及两次世界大战的起因、过程与影响。我们将力求从宏观视角把握世界历史的发展脉络,理解不同国家和地区在近现代社会转型中的地位与作用。 学习方法与策略: 本书不仅提供丰富的内容,更注重教授有效的学习方法: 知识点梳理与归纳: 对于每个历史事件、制度、人物,都进行清晰的梳理和结构化归纳,提炼出核心知识点,帮助学生构建完整的知识体系。 史料分析与解读: 选取具有代表性的历史文献、考古发现、艺术作品等,引导学生进行史料分析,培养其独立思考和辨别信息的能力。 图表运用与可视化: 大量运用时间轴、知识结构图、概念图、统计图表等可视化工具,将抽象的历史知识变得直观易懂,加深学生对历史进程的理解。 热点问题探究: 针对一些历史上的重大事件和争议问题,提供多角度的分析和探讨,鼓励学生形成自己的历史见解。 能力训练与习题演练: 配备与高考题型相符的练习题,涵盖选择题、材料分析题、问答题等,帮助学生巩固所学知识,提高应试能力。 本书特色: 紧扣课标,注重基础: 所有内容均严格依据国家高中历史课程标准编写,确保知识的准确性和完整性,为学生打下坚实的学科基础。 逻辑严密,条理清晰: 采用科学的章节划分和内容组织方式,使学习过程更加流畅,易于掌握。 语言生动,引人入胜: 避免枯燥的学术术语,力求用生动形象的语言讲述历史故事,激发学生的学习兴趣。 观点客观,史观端正: 坚持唯物史观,尊重历史事实,引导学生树立正确的历史观和价值观。 适用对象: 高中一年级下学期全体学生 希望系统复习和巩固历史知识的学生 对历史学习感兴趣,希望提升历史素养的学生 通过《历史风云:高考备考指南》,我们希望帮助广大学子在历史的学习道路上,不仅能掌握知识,更能培养历史思维,理解历史的魅力,为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在做题方面,这本书也提供了非常宝贵的帮助。它不仅仅是提供课后习题的答案,更重要的是它对每一道题的解题思路和方法都进行了详细的解析。我经常会遇到一些题目,虽然知道答案,但却不明白为什么是这个答案,或者在解题过程中卡壳。这本书的解析部分,就像一位耐心的老师,一步一步地引导我思考,让我明白解题的关键在哪里,有哪些易错点需要注意。它不仅讲解了课本上的基础题,还包含了一些拓展性的、拔高性的题目,这些题目能够帮助我巩固所学知识,并提升我的解题能力。我特别喜欢它对一些典型题型的归纳和总结,让我能够掌握不同题型的解题技巧,举一反三。通过对这些题目解析的学习,我发现自己在做历史题目时,思路越来越清晰,准确率也大大提高。这本书的题目设置和解析,让我觉得学习历史的过程是一个不断实践、不断提升的过程,而不是止步于理论知识的学习。

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我发现这本书在梳理知识点的逻辑性上做得非常到位。它不是简单地按照课本的顺序来讲解,而是会根据知识点之间的关联性,进行更加科学和合理的编排。比如,在讲解某个历史事件时,它会先回顾相关的背景知识,然后再深入分析事件的发生、发展和影响。这种由浅入深、由表及里的讲解方式,让我在学习过程中能够建立起清晰的知识框架,避免了知识点的零散和混乱。我之前学习某个时期的时候,总是感觉知识点之间缺乏联系,像是零散的碎片。但这本书通过精心的组织和梳理,将这些碎片有效地串联起来,形成了一个完整的知识网络。我能够清楚地看到各个历史事件、人物、思想之间的相互影响和发展演变,这让我对历史的理解更加深刻和透彻。这种严谨的逻辑结构,让我觉得学习历史不再是一件困难的事情,而是可以循序渐进,层层深入的。

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这本书在历史的宏观把握和微观细节处理之间找到了一个很好的平衡点。它既能让我对整个历史时期有一个宏观的认识,了解其整体的发展脉络和重要的转折点,又能深入到具体的历史事件和人物,分析其细致的成因和影响。我之前学习历史,常常是要么只关注大的框架,对细节把握不准;要么就是钻研细节,却忽略了整体的联系。而这本书则能够有效地将这两者结合起来,让我既能看到历史发展的长河,又能看清河中的每一朵浪花。它在处理一些复杂的历史问题时,能够多角度地分析,考虑到各种因素的影响,这让我对历史的理解更加全面和客观。这种精细又不失宏观的讲解方式,极大地提升了我学习历史的效率和深度,让我能够更全面地理解历史的复杂性和多样性。

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哇,拿到这本《教材全解:历史(高1下)(双色) (平装)》的时候,真的眼前一亮!首先,它的装帧设计就非常舒服,双色印刷,无论是知识点本身还是辅助性的图表,都清晰明了,一点也不觉得眼花缭乱。我一直觉得历史的学习,光看课本上的文字,有时会显得有些枯燥,不够立体。但这本书就不一样了,它的排版布局真的很用心,把重要的概念、时间线、人物关系等等都梳理得井井有条。特别是那些历史事件的分析,不仅仅是简单地罗列事实,更侧重于挖掘事件发生的背景、过程以及深远的影响,这让我对历史的理解更进了一步。我之前总觉得高一下的历史内容很多,而且相互关联性比较强,一不留神就容易遗漏或者混淆。这本书通过逻辑清晰的章节划分和层层递进的讲解,帮助我把零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。而且,它提供的很多解读和分析,都非常有启发性,能够引导我去思考历史人物的动机、历史事件的必然性与偶然性,甚至是一些历史事件的现代启示。这一点对我来说尤其重要,因为我希望历史学习不仅仅是死记硬背,而是能够真正理解历史的魅力和价值。这本书在这一点上做得非常出色,让我觉得学习历史的过程充满了探索的乐趣,而不是一种负担。

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这本书最大的亮点在于它对教材内容的深度挖掘和拓展。我一直觉得,好的教辅书不仅仅是把课本内容重复一遍,更重要的是能够提供更深入的理解和更广阔的视角。这本书恰恰做到了这一点。它在讲解每一个历史时期的重要事件和人物时,都会辅以大量的史料和学术观点,帮助我们了解不同历史学家对同一事件的不同解读,这极大地丰富了我的历史认知。我记得在学习某个重要的历史改革时,课本上只是简单提到了几点。而这本书则详细介绍了改革的背景、目的、实施过程以及由此引发的社会变革,甚至还引用了一些当时的文献资料,让我仿佛置身于那个时代,亲身感受历史的脉搏。此外,这本书在处理一些复杂的历史概念时,也做得非常到位。它会用通俗易懂的语言来解释这些概念,并结合具体的历史事例进行说明,让我能够轻松理解那些原本可能让人望而生畏的理论。对于一些容易混淆的历史时期或事件,它还提供了对比分析,帮助我区分它们的异同之处。这种细致入微的讲解方式,让我在学习过程中少走了很多弯路,也让我对历史知识的掌握更加牢固。

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这本书在图文结合方面也做得非常出色。我一直认为,历史的学习离不开形象的辅助,比如地图、图片、图表等等。这本《教材全解》在这一点上做得非常到位。它不仅在讲解文字部分加入了大量的相关图片,比如历史遗迹的照片、古代的绘画、人物肖像等等,还精心设计了许多结构清晰的图表,比如时间轴、关系图、对比表等等。这些图文并茂的设计,让抽象的历史知识变得更加具体和形象,也更容易被我理解和记忆。我尤其喜欢它提供的各种地图,它们能够帮助我直观地了解历史事件发生的地理位置,以及不同时期政治版图的变化,这对于理解历史的进程和发展有着至关重要的作用。这些图片和图表不仅仅是装饰,更是对文字内容的有力补充和深化,它们帮助我构建起一个立体的历史世界,让我能够更好地把握历史的脉络。

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让我印象深刻的是,这本书在保持专业性的同时,也充满了人文关怀。它在讲解历史人物时,不仅仅是在介绍他们的功绩,还会探讨他们的命运,他们的挣扎,他们的情感。这使得那些遥远的历史人物变得更加亲切和真实,让我能够站在他们的角度去理解他们的选择和行为。比如,在学习某个时期遭遇苦难的历史人物时,这本书不仅仅是描述了他们的遭遇,还会分析他们是如何在困境中坚持下去的,他们的精神力量是如何支撑他们的。这种对历史人物内心世界的挖掘,让我觉得历史不仅仅是事件的堆砌,更是关于人的故事,关于人类情感的表达。它让我对历史的认识更加深刻,也更加感性。我觉得,一本好的教辅书,就应该能够将知识的学习和情感的共鸣结合起来,而这本书无疑做到了这一点。

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这本书的实用性也是我非常看重的。作为一本“全解”,它确实做到了“全”。它不仅覆盖了教材中的所有重要知识点,而且还对这些知识点进行了深入的解析和拓展,提供了大量的学习方法和解题技巧。我觉得这不仅仅是一本帮助我理解教材的书,更是一本能够提升我学习能力的工具书。它教会我如何去分析历史问题,如何去归纳总结知识点,如何去应对考试中的各种题型。我经常在学习过程中遇到一些困惑,而这本书总是能提供给我有效的解决方案。比如,当我对某个历史概念感到模糊时,它总能提供清晰的定义和生动的例子;当我对某个解题思路感到迷茫时,它总能提供详细的步骤和关键提示。这种全方位的支持,让我觉得在学习的道路上不再孤单,而是有一个可靠的伙伴在陪伴我前进。

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这本书的语言风格也让我觉得非常亲切和易于接受。不像有些教辅书,动辄就是长篇大论,晦涩难懂的学术术语。这本《教材全解》的作者显然非常了解高中生的学习习惯和认知水平,他们的语言表达清晰流畅,逻辑性强,而且经常会穿插一些生动有趣的例子和故事,让历史的学习过程不再枯燥乏味。我尤其喜欢它在讲解历史人物时,不仅仅是介绍他们的生平事迹,还会分析他们的性格特点、思想主张以及他们在历史进程中所扮演的角色,这使得这些历史人物变得鲜活起来,不再是教科书上冰冷的名字。读这本书,就像是在和一位博学又风趣的老师在对话,他能够用最恰当的方式,将最复杂的历史知识娓娓道来,让我能够轻松地吸收和理解。而且,它的文字叙述也很有画面感,读着读着,我仿佛能看到古代的战场,听到历史人物的对话,感受到那个时代的氛围。这种沉浸式的学习体验,让我对历史的兴趣倍增,也让我能够更好地记住这些知识。

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我一直认为,学习历史不仅仅是为了应付考试,更是为了理解人类文明的发展,培养批判性思维。这本《教材全解:历史(高1下)(双色) (平装)》在这方面也给了我很多启发。它在讲解历史事件时,不仅仅是陈述事实,还会引导我去思考事件背后的原因、过程以及它所带来的影响,甚至会探讨不同历史观点之间的差异。这种鼓励独立思考的教学方式,让我觉得历史的学习变得更有意义。它让我学会了不盲从,而是要去分析,去质疑,去形成自己的见解。我通过阅读这本书,对历史的理解不再是简单的记忆,而是变成了一种探索和思考的过程。它让我明白,历史不是一成不变的,而是充满了动态和变化,需要我们去不断地去解读和理解。这种学习方式,也让我对其他学科的学习产生了积极的影响。

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