具体描述
本书以新课程标准为依据，并针对近年来高考命题趋势及具体要求而编写。本书精心构建高中数学学科的目标体系，力求体现该学科知识的系统性和全面性，着眼于帮助学生适应高考改革趋向。
目前，我国基础教育空前繁荣，中、小学教材由“一纲一本”向“一纲多本”过渡，教材正在形成多元化的格局。但是，无论教材品种如何、版本有多少，大纲和课标、知识点和板块结构必然相对固定。因此，落实知识点更有意义。本书在较好地体现新课程标准精神的前提下，根据高中数学自身的学科特点，科学安排编写体例，精心设计每个条目，对分散的知识点力求用词条的形式进行系统地分类归纳，突出难点和重点，尤其注重宏观把握、微观分析，力求全程优化。对基本概念进行深入浅出地解析，并配以新颖而又适量的典型例题，选择巧妙的讲解角度，总结独到的规律方法、顺应学生学习的心理规律，以提高学生学习的针对性和有效性，进而达到重视知识迁移、培养学生正确的思维方式及运用所学知识解决实际问题能力的目的。
本书还提供了编者多年来从事教学工作而总结出来的独特的解题技巧和方法，以飨读者。
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读后感
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用户评价
我必须坦白，在遇到《新课标高中数学辞典》之前，我一直认为数学是一门“非我族类”的学科。那些冰冷的公式，复杂的推导，仿佛都与我的思维方式格格不入。但这本书，就像一盏明灯，照亮了我通往数学世界的道路。 这本书最让我惊叹的是它对数学概念的“可视化”解读。它不仅仅是用文字描述，更是用大量的图表、图形来辅助说明。比如，在讲解“复数”时，它会用二维平面来展示复数的几何意义，让我一下子就理解了复数的加法、减法、乘法和除法在几何上的对应关系。这种直观的展示方式，极大地降低了我的理解门槛。 我非常喜欢书中对数学“思想实验”的介绍。它会通过一些富有想象力的例子，来引导我去思考数学问题的本质。例如，在讲解“概率”时，它会用“抛硬币”或者“抽奖”这样的例子，来解释随机事件和概率的计算方法。这些“思想实验”，让我能够更深入地理解数学概念背后的逻辑。 这本书的语言风格非常“睿智”，它在保持数学严谨性的同时，又不失幽默感。它会用一些巧妙的比喻，或者一些有趣的典故，来阐述复杂的数学概念。我常常在阅读过程中，感受到作者深厚的学识和对数学的热爱。 我最看重的是，这本书能够帮助我建立“举一反三”的学习能力。它不仅仅是提供一个知识点，而是会引导我去思考这个知识点可以应用在哪些方面，以及如何与其他知识点联系起来。例如，在讲解“函数的最值”时，它会将其与“导数”和“不等式”等概念联系起来，让我看到知识的横向和纵向联系。 我经常在做一些综合性的数学题时，会遇到一些需要灵活运用多种数学工具的情况。这时候，《新课标高中数学辞典》就成为了我的“智囊团”。它能够提供我所需要的各种数学概念、公式和方法，帮助我找到解决问题的最佳路径。 这本书的排版设计也十分出色，字体清晰，布局合理，阅读起来非常舒适。重要的概念和公式都会用醒目的方式标出，方便我快速定位和记忆。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够激发我数学“灵感”的书。它让我看到了数学的无穷魅力，也让我对自己的数学能力充满了期待。
评分我必须说，这本《新课标高中数学辞典》的质量，远远超出了我的预期。作为一个对数学有着复杂情感的学生，我一直都在寻找一本能够真正帮助我理解和掌握数学的工具书。市面上同类书籍很多，但很多都流于表面，或者过于专业化，无法满足我的需求。直到我遇到了它，我才感觉自己找到了“知音”。 这本书最让我赞赏的是其对数学概念的“由表及里”的剖析。它不会停留在一个简单的定义上，而是会深入挖掘概念的内涵和外延。例如，在解释“函数”时，它不仅给出了定义，还会详细介绍函数的图像、性质，以及它在不同领域的应用，比如在物理学中描述运动规律，在经济学中分析成本收益等等。这种全方位的解读，让我对函数的理解不再停留在“输入一个x，输出一个y”的层面，而是上升到了一个更深刻的认识。 而且，书中对数学定理的讲解，可谓是“抽丝剥茧”，层层递进。它不仅会给出定理的结论，还会梳理其证明的思路和逻辑。我尤其喜欢它在讲解定理时，会提到“前置知识”和“后续应用”，这让我在学习一个新定理时，能够更好地将其与已知知识联系起来，并且能够预测这个定理可能在哪些方面发挥作用。这种“知识串联”的方式，大大提升了我的学习效率。 我经常在做一些综合性的数学题时，会遇到一些似曾相识但又记不太清的公式或性质。这时候，《新课标高中数学辞典》就派上了大用场。我可以快速地通过目录或者索引找到我需要的知识点，并且能够通过书中的例题和解析，来巩固和应用这些知识。它就像一个“知识库”，为我提供源源不断的学习资源。 这本书的语言风格也十分独特。它在保持数学严谨性的同时，又融入了许多生动活泼的表达方式。我感觉作者就像一个经验丰富的数学老师，在用一种非常巧妙的方式，引导我进入数学的殿堂。它会在讲解过程中加入一些“小贴士”或者“避坑指南”，提醒我注意一些常见的错误，或者给出一些更优的解题思路。 我认为，一本好的数学参考书，不仅要提供知识，更要培养学生的数学素养。这本书在这方面做得非常出色。它会引导我去思考数学的本质，去感受数学的逻辑美和严谨性。它会让我明白，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。 我经常在遇到一个很难理解的数学问题时，会暂时放下题目，去翻阅这本书。它通常能够提供一些非常巧妙的解题思路，或者给我一些新的视角。即使有时候它不能直接给出答案，但它所提供的概念解释和方法指导，往往能够点亮我的思路，让我自己找到解决问题的方法。 这本书的插图和图表设计也十分精美。它运用了大量的图示来辅助说明，将一些抽象的数学概念形象化。例如，在讲解“圆锥曲线”时，它会通过不同截面的图形，直观地展示出圆、椭圆、抛物线、双曲线的形成过程，这让我对这些图形有了更深刻的理解。 我经常和同学们交流学习心得，他们也对这本书赞不绝口。大家都认为，这本书不仅仅是一本参考书，更是一本能够提升数学学习体验的书。它让枯燥的数学变得有趣，让复杂的数学变得易懂。 《新课标高中数学辞典》，它是我在高中数学学习道路上遇到的一个重要里程碑。它让我看到了数学的无限可能，也让我对未来的学习充满了信心。
评分这本《新课标高中数学辞典》简直就是为我们这些常常被数学概念搞得晕头转向的学生量身定做的。以前，每次上数学课，老师讲到一些我没听懂的名词，我都会记下来，然后课后尝试自己去查阅，但往往找到的解释要么过于专业，要么太过晦涩，根本解决不了我的问题，反而让我更加沮丧。这本辞典的出现，简直是及时雨！ 我最喜欢的是它在解释概念时所采用的“举一反三”的方式。它不仅仅是告诉你“是什么”，还会告诉你“为什么是这样”，并且会引用大量的实例来帮助理解。比如，当我看到“向量”这个词时，我以前总是觉得它很抽象，不知道它到底代表什么。但这本书用“位移”来类比，解释向量既有大小又有方向，就像我们从家走到学校，不仅走了多远，还指明了方向。这样的解释，一下子就打通了我的思路，让我瞬间豁然开朗。 而且，这本书的编排逻辑也特别清晰。它按照字母顺序或者主题来组织内容，这使得我在查找特定概念时非常方便快捷。每一条词条都包含了定义、性质、相关公式、以及重要的注意事项。我尤其欣赏它在“注意事项”里列出的那些非常实用的学习建议，比如在学习“函数”时，它会提醒我要注意定义域和值域的区别，以及如何判断函数的单调性。这些细节，在其他书中可能需要我花很多时间去摸索和总结，而这本书直接为我提供了清晰的指引。 这本书还有一个很大的优点，就是它在讲解每一个概念时，都会把相关的联络点也讲清楚。比如，在讲解“三角函数”时，它不会孤立地介绍正弦、余弦、正切，而是会把它们与几何图形（如直角三角形、单位圆）联系起来，并且还会提及它们在解析几何中的应用。这种“网状”的知识结构，让我能够更全面、更深入地理解数学知识，而不是零散的记忆。 我发现，这本书不仅适合在遇到难题时查阅，也适合作为日常的学习辅助。我会在预习新课之前，先翻阅一下辞典中相关的概念，对即将学习的内容有一个初步的了解。这样一来，上课时就能更好地跟上老师的节奏，理解起来也更加轻松。而且，它的一些“知识拓展”部分，让我对数学产生了更浓厚的兴趣，让我了解到数学在生活中的实际应用，比如在物理、工程、金融等领域的运用。 这本书的语言风格也非常友好，没有太多冷冰冰的数学术语，而是用一种对话式的、循循善诱的口吻来阐述。它就像一位耐心的大朋友，在旁边一步步地教导我，让我感觉数学不再是那么难以企及，而是可以理解和掌握的。我常常在晚上复习功课时，把它放在手边，遇到不确定的地方，随手翻一翻，就能找到答案，这种感觉真的非常棒。 我最看重的一点是，这本书能够帮助我建立正确的数学思维方式。它不仅仅是传授知识，更重要的是教会我如何去思考，如何去分析问题。比如，在讲解“概率”时，它会引导我去分析事件之间的关系，区分古典概型和几何概型，并给出不同的解题策略。这种思维上的训练，比单纯记住几个公式要重要得多。 这本书的插图和图表也做得非常到位。很多抽象的数学图形，通过精美的插图，变得直观易懂。比如，在讲解“二次函数”时，它会配上不同系数下抛物线的图像，让我一目了然地看出系数变化对图像形状和位置的影响。这种视觉化的学习方式，对我的理解和记忆都非常有帮助。 我身边很多同学在看了我的这本辞典后，都纷纷表示很喜欢，也打算购买一本。它真的为我们的数学学习打开了一扇新的窗户，让我们不再对数学感到畏惧，而是充满了好奇和探索的欲望。 总而言之，《新课标高中数学辞典》是一本集知识性、实用性、启发性于一体的优秀数学参考书。它不仅是一本工具书，更是我们高中数学学习过程中不可或缺的良师益友。我强烈推荐给所有正在或即将面临高中数学挑战的同学们！
评分说实话，在我拿到这本《新课标高中数学辞典》之前，我对于高中数学的整体感觉就是“头大”。感觉各种公式、定理、概念像潮水一样涌来，淹没了我前进的道路。在课堂上，我能听懂老师讲的一部分，但一旦脱离了老师的讲解，自己去钻研，就常常会遇到各种“拦路虎”。 这本书最打动我的地方，在于它对数学概念的“拆解”和“重构”。它不像一本教科书那样，只是按照教学大纲的顺序给你知识点。它更像是一位耐心细致的“数学拆解师”，把每一个复杂抽象的概念，都一一拆开，然后用最容易理解的方式重新组装起来。比如，在解释“数列”时，它会先从“一项接一项”的生活场景入手，再引出等差数列、等比数列的定义和性质。这种由浅入深的讲解，让我能够轻松地消化和吸收。 我尤其喜欢书中那些“破局思路”的介绍。当我在一道难题上卡住的时候，我常常会去翻阅这本书，查找与题目相关的概念。很多时候，书中的“破局思路”部分，能够为我提供一些关键的解题切入点，让我能够打破思维定势，找到解决问题的办法。它不仅仅是提供答案，更是教我如何去“思考”答案。 这本书的语言风格非常“接地气”，没有太多故弄玄虚的学术术语。它更像是在和一个朋友聊天，用一种轻松幽默的口吻，把复杂的数学知识娓娓道来。我常常在翻阅这本书的时候，不自觉地就笑了出来，因为作者总能在讲解枯燥的数学概念时，穿插一些有趣的例子或者比喻。 我最看重的是，这本书能够帮助我构建一个完整的数学知识体系。它不仅仅是孤立地解释一个概念，而是会强调概念之间的联系，以及它们在整个数学知识体系中的位置。例如，在讲解“概率”时，它会把它与“统计”和“数据分析”联系起来，让我明白它们之间的相互依存关系。 我经常在做题时，会遇到一些模棱两可的公式或者性质。这时候，我就会去查阅这本书，它通常能够提供非常精确的定义和严格的证明，让我彻底打消疑虑。而且，书中还会提示一些容易混淆的地方，让我能够辨别清楚。 这本书的排版设计也十分精良，字体清晰，阅读起来很舒服。重要的公式和概念都会用醒目的方式标出，方便我快速记忆。而且，书中的插图也十分丰富，很多抽象的几何图形都通过精美的插画来呈现，让我对图形的理解更加直观。 我身边很多同学都非常喜欢这本书，它已经成为了我们学习小组的“常备参考书”。大家都会在遇到困难时互相传阅，分享其中的学习心得。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够激发我学习数学兴趣的书。它让我看到了数学的魅力，也让我对自己的数学能力充满了信心。
评分这本书的出现，简直是我高中数学学习生涯中的一道曙光！一直以来，数学这门科目在我心中都是一个充满挑战的迷宫，公式、定理、概念层出不穷，稍不留神就容易迷失方向。尤其是进入高中，数学的深度和广度都呈指数级增长，那些抽象的概念和复杂的推导更是让我头疼不已。我常常在课本上遇到一些似懂非懂的术语，翻遍教材也找不到一个清晰准确的解释，只能带着满腹疑问继续前进，这种感觉无疑是令人沮丧的。 直到我遇到了《新课标高中数学辞典》。初拿到这本书时，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上同类书籍不在少数，但它却给了我一个巨大的惊喜。首先，它的编排方式就非常人性化。我最喜欢的是它对每个概念的解释，不仅仅是简单地罗列定义，而是用通俗易懂的语言，结合生动形象的比喻，将那些抽象的数学概念具象化。例如，在解释“导数”这个概念时，它并没有直接给出一个冷冰冰的数学公式，而是从“变化率”这个生活化的角度切入，用汽车的速度、山坡的倾斜度等例子来类比，让我一下子就明白了导数的核心思想。 其次，这本书在内容上的深度和广度也令人赞叹。它覆盖了高中数学教学大纲中的所有核心知识点，并且对每一个知识点都进行了深入浅出的阐释。不仅仅是基础概念，对于一些进阶的定理、推论，甚至是一些常见的解题技巧，书中都有详细的介绍和例证。我尤其欣赏它在讲解定理时的严谨性，不仅给出了定理的内容，还对其证明思路进行了清晰的梳理，这对于我理解定理的来龙去脉，从而更好地运用它解决问题，起到了至关重要的作用。 更令我惊喜的是，这本书不仅仅是一本“字典”，它更像是一位循循善诱的良师益友。在很多概念的讲解中，它都会穿插一些“提示”或者“注意”的部分，指出学习时容易出现的误区，或者强调一些关键的细节。这些提示往往能点醒我，让我避免走弯路。例如，在讲解“函数”时，它特别强调了“定义域”和“值域”的重要性，并列举了一些容易混淆的例子，这让我对函数的理解更加深刻和准确。 而且，这本书的排版设计也十分考究。字体大小适中，阅读起来非常舒适，不会感到疲劳。重要概念和公式都用加粗或者特殊的颜色标出，方便我快速定位和记忆。图表的使用也恰到好处，一些复杂的几何图形或者函数图像，通过精美的插图，立刻变得清晰明了。我感觉编者在细节之处都力求完美，为读者创造最佳的学习体验。 我经常在做练习题遇到瓶颈时翻阅它。遇到一个不熟悉的题目，我不会立刻去查找答案，而是先尝试自己思考，然后带着问题去找《新课标高中数学辞典》。它通常能提供我需要的概念解释、公式回忆，甚至是解题思路的启发。它就像一个随身携带的数学智囊团，总能在最需要的时候给我最及时的帮助。 这本书的价值远不止于课堂学习。我发现，即使是在课后复习或者准备考试时，它也是我不可或缺的伙伴。当我对某个章节的知识点掌握不牢固时，我会从头到尾地浏览一遍，巩固记忆。书中提供的例题和解析，更是我检验学习效果、提升解题能力的好帮手。它让我感觉到，数学学习不再是枯燥的背诵和 rote memorization，而是一个充满探索和发现的过程。 作为一名普通的高中生，我曾经对数学感到畏惧。但《新课标高中数学辞典》的出现，彻底改变了我的看法。它让我看到了数学的逻辑美、和谐美，也让我体会到了解决数学难题的成就感。这本书不仅仅是一本工具书，它更是一种学习方法的引导，一种思维模式的启发。它让我相信，只要方法得当，耐心钻研，数学也能够变得有趣且易于掌握。 总而言之，这是一本非常值得推荐的高中数学参考书。它的内容全面、解释清晰、编排合理、设计精美，并且充满了对学生学习的关怀。无论是初学者还是希望提升数学成绩的学生，都能从中受益匪浅。我毫不犹豫地将它列为我高中学习生涯中的“必读书目”。 一本优秀的数学辞典，不仅仅在于它包含了多少知识点，更在于它如何帮助读者理解这些知识点。《新课标高中数学辞典》在这方面做得尤为出色。它像一座桥梁，连接了抽象的数学概念与学生实际的认知水平，让数学的学习过程变得更加顺畅和愉快。我非常庆幸能够拥有这本书，它让我对数学的学习充满了信心和动力，相信在未来的日子里，它还将继续陪伴我，指引我前行。
评分这本《新课标高中数学辞典》，简直是我高中数学学习的“救星”！在我遇到各种数学难题和概念困惑时，它总能及时地伸出援手，为我指明方向。 我最欣赏它在解释数学概念时所采用的“循序渐进”的方式。它不会一下子就把所有复杂的概念堆积在一起，而是会先从最基础的部分讲起，然后逐步深入。比如，在介绍“三角函数”时，它会先从直角三角形的边角关系讲起，再逐步引入单位圆、弧度制，以及三角函数的图像和性质。这种层层递进的讲解，让我感觉学习过程非常扎实。 而且，书中对数学公式和定理的讲解，都附有详实的证明过程。这对于我理解公式和定理的由来，以及其内在的逻辑关系，起到了至关重要的作用。我不再是仅仅记住公式，而是能够理解公式是如何推导出来的，从而更好地运用它们。 我经常在复习数学时，会把这本书作为主要的参考资料。它能够帮助我巩固课堂上学到的知识，并且能够及时地解答我遇到的疑问。我尤其喜欢书中那些“易错点提示”，它能够提醒我注意一些常见的学习误区，从而避免犯同样的错误。 这本书的语言风格非常“严谨规范”，它能够准确地传达数学的严密性，但又不会让读者感到枯燥乏味。它在保持学术性的同时，又充满了人文关怀，让我在学习过程中感受到了数学的魅力。 我最看重的是，这本书能够帮助我建立“知识体系的完整性”。它会主动地将不同章节的知识点联系起来，让我看到数学知识的内在逻辑和联系。例如，在讲解“不等式”时，它会将其与“函数”和“方程”等概念联系起来，让我能够更全面地理解和运用这些知识。 我常常在备考时，会利用这本书进行系统性的复习。它能够帮助我梳理知识体系，查漏补缺，从而提升我的备考效率。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够提升我数学学习“系统性”的书。它让我的学习过程变得更加有条理，更加全面。
评分老实说，我曾经对数学有一种“望而生畏”的感觉，总觉得它是一门晦涩难懂的学科。但《新课标高中数学辞典》的出现，彻底改变了我的看法。它就像一本“数学魔法书”，让我看到了数学的趣味和魅力。 这本书最让我眼前一亮的是，它对数学概念的“趣味化”解读。它会用各种生动有趣的例子，来解释抽象的数学概念。例如，在讲解“组合”和“排列”时，它会用“选衣服”、“排座位”这样的例子，让我轻松地理解它们之间的区别和联系。这种“游戏化”的学习方式，让我对数学产生了浓厚的兴趣。 我非常欣赏书中对数学“解题策略”的讲解。它不仅仅是给出公式和定理，更是教我如何去“思考”解题的思路。例如，在讲解“方程的根”时，它会从不同的角度去分析问题，给出多种解题方法，并分析每种方法的优缺点。这种“多角度思考”的训练，让我能够更灵活地运用数学知识。 这本书的语言风格非常“亲切自然”，它就像一位经验丰富的学长在给我传授学习经验。它会用一些口语化的表达，来阐述复杂的数学概念，让我感觉亲切而易懂。 我最看重的是，这本书能够帮助我建立“独立解决问题的能力”。它鼓励我去独立思考，去尝试不同的解题方法，而不是仅仅依赖于书本上的答案。它就像一个“智力启蒙器”，激发我去探索数学的奥秘。 我经常在遇到难题时，会尝试用这本书中学到的解题策略来解决问题。有时候，即使一时半会儿找不到答案，但在这个过程中，我能够学到很多新的知识和方法。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够提升我数学学习“自信心”的书。它让我相信，只要方法得当，每个人都能学好数学。
评分不得不说，这本书的设计非常人性化，这对于我们这些常常被数学细节搞得焦头烂额的学生来说，简直是福音。《新课标高中数学辞典》的出现，让我的数学学习过程变得前所未有的顺畅。 我最喜欢的一点是，书中对每一个数学概念的解释都非常“深入浅出”。它不会直接给你一个冷冰冰的定义，而是会先从一个更广泛的背景或者一个更贴近生活的例子开始。例如，在讲解“集合”时，它会先从我们日常生活中的“分类”现象讲起，然后再引出集合的概念，并用集合的符号、表示方法和基本运算进行详细阐述。这种由易到难，层层递进的讲解方式，让我能够轻松地理解和掌握每一个概念。 而且，书中对数学公式和定理的讲解，也做得非常到位。它不仅仅是给出公式和定理的内容，还会对其的推导过程，以及在不同情境下的应用进行详细说明。我尤其欣赏书中那些“公式背后”的解释，它会分析公式是如何得出的，以及它的数学意义是什么。这让我对公式不再是死记硬背，而是有了更深刻的理解。 我经常在做练习题遇到瓶颈时，会第一时间翻开这本书。它就像一位经验丰富的老师，能够及时地为我提供必要的概念和方法指导。我尤其喜欢书中那些“典型例题及解析”，它们能够帮助我理解如何将书本上的知识运用到实际的解题中。 这本书的语言风格非常“清晰准确”，它能够用最简洁的语言，表达最复杂的数学概念。同时，它又不会显得过于枯燥，而是会穿插一些有趣的例子和比喻，让阅读过程更加轻松愉快。 我最看重的是，这本书能够帮助我建立“知识的关联性”。它会主动地将不同章节的知识点联系起来，让我看到数学知识的内在联系和逻辑。例如，在讲解“解析几何”时，它会强调与“代数”和“三角函数”的联系，让我能够更全面地理解和运用这些知识。 我常常在复习数学时，会把这本书放在手边，不时地翻阅，巩固记忆。它就像一个“知识提醒器”，能够帮助我及时地回顾和梳理学习内容。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够提升我数学学习“效率”的书。它让我的学习过程变得更加有条理，更加高效。
评分老实说，我之前对数学一直持有一种“敬而远之”的态度。总觉得它就像一个由无数个符号和公式组成的神秘王国，而我只是一个站在王国边缘的渺小观察者。直到我偶然间翻阅了这本《新课标高中数学辞典》，我的看法才发生了根本性的转变。它就像一把钥匙，为我打开了这个神秘王国的大门，让我得以窥探其中的奥秘。 这本书最让我印象深刻的是它对概念的解读方式。它不像我以前接触过的数学书籍那样，上来就给你一堆定义和定理，让你看得云里雾里。这本书会先从生活中的例子入手，把抽象的概念变得具体化、形象化。例如，在解释“集合”时，它用了“班级的同学”、“水果篮里的水果”这样的例子，让我一下子就明白了集合就是一种“包含若干个对象的整体”。这种接地气的讲解方式，让我感觉数学不再遥不可及。 而且，这本书的结构安排也十分合理。它按照字母顺序编排，方便我快速查找。更重要的是，每一条词条后面都附有“相关概念”和“解题提示”，这大大提升了我的查阅效率。当我查阅“函数”时，它不仅会给出函数的定义，还会自动关联到“定义域”、“值域”、“单调性”、“奇偶性”等相关概念，并且还会提供一些判断函数的有效方法。这种“关联式”的学习，让我的知识体系更加系统和完整。 我特别喜欢的是书中那些“思维导图”式的解释。对于一些比较复杂或者容易混淆的概念，它会用图表或者流程图的形式来展示，让我能够一目了然地把握核心要点。例如，在讲解“立体几何”中的平行关系时，它会用一个清晰的图示，展示线线平行、线面平行、面面平行的各种情况，并给出判断依据，这比我死记硬背要有效得多。 这本书在讲解数学思想方法方面也做得非常出色。它不仅仅是知识的罗列，更是对解题思路和技巧的提炼。它会告诉你如何将数学问题模型化，如何运用类比、归纳、化归等方法来解决问题。我感觉自己不仅在学习数学知识，更在学习如何“学数学”。 我经常在做练习题遇到难题时，把它当作一个“救命稻草”。当我对着题目冥思苦想，却找不到头绪时，我就会翻开辞典，查找相关的概念和定理，寻找解题的灵感。有时候，仅仅是看到一个相关的定义，或者一个简单的例题，就能激发我的思路，让我茅塞顿开。 这本书的语言风格非常严谨又不失生动。它能够准确地传达数学的严密性，但又不会让读者感到枯燥乏味。很多地方，我都感觉作者在用一种“对话”的方式与我交流，仿佛在给我讲解一道难题，或者纠正我的一个错误认识。 我认为，一本好的数学参考书，最重要的是要能够帮助学生建立自信。这本书无疑做到了这一点。它让我觉得，数学并不是高不可攀的，只要掌握了正确的方法，认真钻研，每个人都能学好数学。它让我对数学的学习充满了积极性，也让我对自己的数学能力有了更大的信心。 我把这本书放在我的书桌上，几乎每天都会翻阅。它已经成为了我高中数学学习中不可或缺的一部分。它不仅仅是一本工具书，更像是一位沉默的老师，在我遇到困难时，默默地给我支持和指引。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本辞典，更是一本开启我数学智慧的宝典。它用最清晰、最易懂的方式，将数学的魅力展现在我面前，让我从一个畏惧数学的学生，变成了一个热爱数学的探索者。
评分说实话，我曾经对数学的感情就像初恋，充满了好奇和向往，但又因为各种阻碍而感到难以接近。《新课标高中数学辞典》的出现，就像是给我打开了一扇通往数学世界的窗户，让我能够更清晰地看到里面的风景。 这本书最让我印象深刻的是，它对数学概念的“情境化”解释。它不会生硬地给出定义，而是会先为每一个概念设置一个生活化的场景，或者一个历史性的故事。例如，在介绍“对数”时，它会从古代人们如何计算数量级开始讲起，再引出对数的概念。这种方式，不仅让我更容易理解概念的由来和意义，也让我对数学充满了探索的兴趣。 我非常欣赏书中对数学思想方法的“提炼”。它不仅仅是告诉你解题的步骤，更是教你如何去“思考”问题。例如，在讲解“换元法”时，它会分析什么时候适合用换元法，换元后要注意什么，以及换元法的优势在哪里。这种对“方法背后逻辑”的讲解，让我受益匪浅。 这本书的语言风格非常“亲切”，就像一位经验丰富的朋友在给我讲解难题。它不会用过于晦涩的专业术语，而是会用通俗易懂的语言，将复杂的数学概念层层剖析。我常常在阅读过程中，感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个坚实的后盾。 我最看重的是，这本书能够帮助我建立“融会贯通”的学习能力。它会主动地将不同章节的知识点联系起来，让我看到数学知识的内在逻辑。例如，在讲解“导数”时，它会多次回顾“函数”和“极限”的概念，让我明白导数是如何从这些基础知识中发展而来的。 我经常在做一些比较复杂的数学题时，会先去翻阅这本书，查找相关的概念和公式。它通常能够提供非常全面的信息，并且还会给出一些“解题陷阱”的提示，让我能够避免犯低级错误。 这本书的排版设计也十分用心，字体大小适中，段落清晰，阅读起来非常舒服。重要的公式和定理都用醒目的方式标注，方便我快速查阅和记忆。 《新课标高中数学辞典》，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够提升我数学学习“体验”的书。它让我从被动接受知识，转变为主动探索知识。
评分虽然里头是有些错误的，但如果没有错误就不叫书了是吧，hah。
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