具体描述
中国自改革开放以来在人类发展方面取得了非凡的成就。与此同时，中国和国际社会都已认识到中国在解决公平问题及有效推进减贫工作上面临的危险及挑战。
公平问题是人类发展的核心。《中国人类发展报告2005》力求为现有的政策讨论加入人类发展的视角。报告认为中国的不公平现象已达到了相当程度。这些不公平现象主要体现在城乡之间，地区之间，性别之间和不同的社会群体之间。
报告认为，为实现具有包容性，公平和可持续性的人类发展，中国需要在医疗卫生、教育、性别和社会保障等人类发展层面加大投入；也有必要加强有关公平发展的承诺和行动，使不同地区和民众公平地分享发展带来的利益。这对中国的减贫、社会进步和实现千年发展目标的努力至关重要。
这本报告是由联合国开发计划署驻华代表处委托中国发展研究基金会协调完成的。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本报告，让我对“中国”这个概念有了更立体、更具象的理解。它并非简单地呈现一个统一的繁荣景象，而是通过详实的数据和深入的分析，展现了中国社会转型时期所面临的复杂局面。我尤其被报告中关于可持续发展和环境保护的章节所吸引。在经济高速增长的同时，中国也开始意识到环境污染和资源枯竭带来的严峻挑战，报告中对这些问题的探讨，让我看到了中国决策者在发展模式上的反思和调整。这不仅仅是经济问题，更是关乎子孙后代生存和发展的根本问题。此外，报告对社会公平和包容性的关注，也让我看到了中国在努力构建一个更加和谐、更加公平的社会环境。例如，对性别平等、少数民族权益的探讨，都表明了报告的视野是广阔的，它关注的不仅是整体的发展，更是每一个人的尊严和权利。读完这本书，我感觉自己对中国社会发展的理解，从宏观的经济增长，深入到了微观的个体福祉和长远的可持续性。
评分《中国人类发展报告2005》提供了一个全面且具有深度的人类发展评估框架，让我对中国在21世纪初期的社会变迁有了更深刻的理解。它不仅仅关注经济增长，而是将视角聚焦于“人”的福祉和潜能发展，这一点让我尤为赞赏。报告中对于教育的投入和成果分析，让我看到中国在提高国民素质方面所做的巨大努力，但同时也清晰地揭示了教育资源分配不均、城乡差异等问题，这对于理解中国社会发展的深层挑战至关重要。比如，书中对不同地区教育质量的对比，让我意识到，即使是在同一片土地上，不同背景的孩子所能获得的教育机会也可能天壤之别，这无疑会影响到他们未来的发展轨迹。此外，报告对健康状况的分析，包括人均寿命的提升、医疗服务的可及性等，都让我看到了中国在改善人民健康水平上的显著进步。然而，报告也毫不回避地指出了地区间、城乡间在健康指标上的差距，以及老龄化社会带来的挑战，这些都促使我思考，未来的发展方向应该更加注重均衡和可持续性。
评分《中国人类发展报告2005》是一份极具价值的研究报告，它以一种系统性的方式，对中国在2005年的人类发展状况进行了全景式的描绘。与许多泛泛而谈的论述不同，报告深入挖掘了与人民生活息息相关的各项指标，让我对中国社会的进步有了更为具象化的认知。其中，关于健康与寿命的章节，通过详实的数据展现了中国人民平均寿命的提升，以及在疾病防控、医疗卫生体系建设方面取得的显著成就。但与此同时，报告也毫不避讳地指出了地区间、城乡间在健康水平上的巨大差异，以及老龄化社会带来的挑战。这让我认识到，人类发展的道路并非一帆风顺，伴随着进步，也总有新的问题亟待解决。此外，报告对于教育普及率的分析，也让我看到了中国在提高全民受教育程度上的巨大努力，但同时也指出了教育质量、教育资源分配不均等问题，这些都触及到了教育公平的核心。这本书让我明白，人类发展是一个不断演进、充满挑战的过程，需要持续的关注和不懈的努力。
评分《中国人类发展报告2005》给我的感觉，就像是在一个繁忙的十字路口，停下来，静静地审视着中国这艘巨轮在时代浪潮中前进的方向和轨迹。它并非那种哗众取宠的畅销书，而是一份沉甸甸的、基于翔实数据和深入分析的报告，它以一种冷静而客观的笔触，描绘了中国在2005年这个关键节点上，在提升人民生活水平、促进社会全面进步方面所取得的成就，以及仍然面临的瓶颈。我尤其对书中关于贫困问题的探讨印象深刻，它不仅揭示了贫困的规模和分布，更深入分析了贫困的成因，包括区域性、代际性以及结构性贫困的复杂性。这让我认识到，脱贫不仅仅是简单的经济援助，更需要多方面的社会政策支持，包括教育、医疗、就业等，以打破贫困的循环。同时，报告中对性别平等、少数民族发展等议题的关注，也展现了报告的包容性和深刻性。它提醒我们，发展不应该是单向度的，而是要惠及每一个人，不让任何群体掉队。通过这份报告，我得以窥见中国社会在转型期所经历的阵痛与希望，也对未来的发展方向有了更具建设性的思考。
评分这本书，让我对中国的人类发展有了更为深刻和立体化的认识，远超了我之前仅凭新闻片段和一些零散的统计数据所构建的模糊印象。2005年这个时间节点，正值中国经济腾飞、社会转型加速的关键时期，报告所呈现的，无疑是中国社会在经历快速变化中所面临的挑战与机遇的缩影。我尤其被报告中对不同地区、不同群体发展差异的细致分析所吸引，它没有简单地用一个笼统的“中国”来概括，而是深入到农村与城市、东部与西部、甚至城乡结合部等不同维度，揭示了发展不均衡的现实。例如，书中关于农村教育资源分配不均、城市低收入群体面临的住房和医疗压力等内容，都给我留下了极其深刻的印象。这些并非抽象的数字，而是与无数普通中国人的生活息息相关的具体问题。阅读过程中，我时常会联想到自己身边亲友的经历，或是新闻中报道的社会事件，报告中的数据和分析则为这些鲜活的个体故事提供了更为宏观和理性视角的解读，也让我对“发展”二字有了更广阔的理解，它绝不仅仅是GDP的增长，更是关于人的福祉、潜能的发挥、社会公平的实现。报告中对于可持续发展、环境保护以及社会保障体系建设的关注，也显示出当时中国决策者对未来发展长远性的思考，这在我看来是极具前瞻性的。
评分《中国人类发展报告2005》是一份极为扎实的学术性报告，它以一种严谨的态度，为我们勾勒出2005年中国社会发展的全景图。我之所以认为它具有非凡的价值，在于它不仅仅停留在对宏观经济指标的呈现，而是将焦点放在了“人”的发展上，关注教育、健康、收入、就业等与民生息息相关的方面。报告中对城乡发展差距的细致分析，让我看到了中国在快速城市化进程中所伴随的挑战，例如农村人口向城市迁移所带来的社会结构变化、以及城市低收入群体面临的住房、医疗等压力。这让我深刻认识到，发展不仅仅是数据的增长，更是如何让发展的成果惠及到每一个人，如何缩小不同群体之间的差距。我也被报告中关于就业结构的分析所吸引，它揭示了中国劳动力市场所经历的深刻变革，以及由此带来的挑战与机遇。读完这本书，我仿佛对中国社会的发展规律有了更深一层的认识，也对未来的发展方向有了更具建设性的思考。
评分这本书，为我提供了一个审视中国在21世纪初期发展成就和挑战的独特视角，它以“人类发展”为主线，将经济、社会、文化等多个维度有机地结合起来，展现了一个更加全面和深入的中国。我最欣赏的是报告中对教育公平性的深入探讨。它不仅仅关注教育的普及率，更深入地分析了不同地区、不同家庭背景的孩子在接受优质教育机会上的巨大差异，这让我意识到，教育公平是实现社会公平和可持续发展的基石。同时，报告中对健康与医疗保障体系的分析，也让我看到了中国在改善人民健康水平上所做的努力，以及其中仍然存在的挑战，例如医疗费用的可负担性、基本医疗服务的可及性等问题。这些内容让我深刻理解到，衡量一个国家是否真正发展，不仅仅在于经济的增长，更在于它能否为人民提供基本的生活保障，尤其是在健康这一最基本的人类福祉上。通过阅读，我更清晰地认识到，人类发展是一个动态且多维度的过程，它需要经济增长的支撑，更需要社会制度的完善、公共服务的普及以及个体权利的保障。
评分这本书提供了一个非常独特的视角来审视中国在21世纪初期的社会变迁，它不像是一本纯粹的经济学著作，也不似是政策白皮书，而是像一个全面细致的社会观察报告，将目光投向了“人”本身的发展。我最欣赏的是它在宏观数据分析之外，对微观个体生存状态的关注。报告中对健康、教育、收入、生活质量等人类发展指数的详细解读，让我看到了中国社会进步的脉络，也意识到了其中依然存在的严峻挑战。比如，书中关于教育公平性的讨论，对比了不同地区、不同家庭背景的孩子在接受优质教育机会上的巨大差异，这让我不禁思考，我们所追求的“发展”，最终是为了让每一个人都有机会实现自己的价值，而教育恰恰是实现这一目标的关键基石。此外，报告中对人口结构变化，如老龄化、生育率下降等趋势的分析，也让我看到了中国社会未来可能面临的深远影响，这不仅仅是数字上的变化，更是社会结构、经济模式乃至家庭关系的潜在重塑。通过阅读，我更清晰地认识到，人类发展是一个动态且多维度的过程，它需要经济增长的支撑，更需要社会制度的完善、公共服务的普及以及个体权利的保障。
评分这份报告，给我最直观的感受是，它打开了我审视中国社会的一扇新窗口，让我看到了那些隐藏在经济数字背后的，更为真实和具体的人民生活图景。2005年，中国正处于一个加速发展的时期，而这份报告就像是在这个快速奔跑的列车上，按下暂停键，为我们提供了一份详尽的“体检报告”。我被报告中关于收入分配、贫富差距的内容所深深吸引。它清晰地展现了中国在经济发展过程中，不同群体收入水平的差异，以及这种差异可能带来的社会影响。这让我不再仅仅满足于听到“GDP增长了多少”，而是开始思考，这种增长的红利是否真正惠及到了社会的每一个角落，尤其是一些弱势群体。同时，报告对社会保障体系的分析，也让我看到了中国在建立和完善覆盖全民的社会保障网络方面所做的努力，以及其中仍然存在的不足，例如养老、医疗保险的覆盖范围和保障水平等问题。阅读过程中，我仿佛在与报告的作者进行一场思想的对话，不断地反思和学习。
评分这是一本能够引发深度思考的书籍，它并非仅仅罗列一些枯燥的统计数据，而是将这些数据转化为生动的故事，让我仿佛置身于2005年的中国，亲身感受着这个国家在发展进程中所经历的种种。报告中关于教育公平性的讨论，尤其让我感到揪心。它通过对比不同地区、不同家庭背景的孩子在接受优质教育机会上的巨大鸿沟，让我意识到，当下的发展成果并未能平均惠及每一个人，教育资源的不均衡分配，正在悄然埋下未来社会不平等的种子。我也被报告中关于医疗保障体系建设的部分所吸引，它详细阐述了当时中国医疗体系所面临的挑战，包括医疗费用的攀升、基本医疗服务的可及性等问题。这让我深刻理解到，衡量一个国家是否真正发展，除了经济指标，更重要的是看其能否为人民提供基本的生活保障，尤其是在健康这一最基本的人类福祉上。读完这本书，我不再仅仅满足于听到“中国经济增长了多少”，而是开始关注“这种增长是如何影响到每一个普通人的生活质量和未来机会的”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有