如何學會任何語言

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出版者:閱讀地球文化事業有限公司
作者:Barry Farber
出品人:
页数:188
译者:劉鐵虎
出版时间:2003-10
价格:NT$220
装帧:平装
isbn号码:9789572845998
丛书系列:
图书标签:
  • 语言
  • 学习方法
  • 语言学
  • 学习
  • 英语
  • 文化
  • 不知道什么时候会看的却想看的
  • 英語
  • 语言学习
  • 自学方法
  • 外语学习
  • 语言技能
  • 学习技巧
  • 跨语言沟通
  • 母语习得
  • 认知提升
  • 兴趣驱动
  • 实践应用
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具体描述

「身歷其境」才能學好語文

學好一種新語言可以獲得的最大好處是什麼?是能與更多的人溝通、多瞭解某個國家或區域的文化,還是能夠成為眾人矚目的焦點?在閱讀本書的過程中,讀者們可以從作者的經驗中找到所想要的答案。

隨著資訊技術的演進以及網際網路的蓬勃發展,人們可以利用手中的滑鼠在不同的網頁裡找到自己所需要的各種資料;然而,語言卻一直是阻礙人們獲取更多資訊的最大因素。在各個不同領域,不僅在專有名詞使用上有著很大的差別,所盛行的語言更是不盡相同,例如:想要在鑽石產業大展身手的人應該要學習荷蘭文、想在商務運作上取得優勢就應該要學習日文或是德文,而身處流行時尚產業就不能忘卻義大利文的重要性。看到這裡,讀者或許會問:「那英文呢?英文不是世界性語言嗎?我學好英文也該夠了吧!」同樣地,讀者也可以在閱讀本書的過程中找到這個問題的答案。

沒錯,能夠流利地運用英文,的確可以讓讀者順利地進入各個領域,不過如果想要在該領域獲得優越的成就,除了本身的努力以外,其他語言的運用會是相當重要的一項助力;商業談判中,能夠流利地運用對手所使用的語言往往是致勝的關鍵,就是最好的例子。

那麼,學好一種語言最重要的因素到底是什麼?作者在書中提到的「破冰式」學習法,相信可以給各位讀者帶來相當深刻的印象。從某個角度來看,作者所提出的學習法,恰好與「身歷其境」這個概念不謀而合;想要學好一種語言,最好的方式就是處在一個到處都充滿該種語言的環境,透過這樣的方式,各種與新語言有關的概念便會源源不斷地從生活中的各個不同角落,湧入學習者的腦海。

在台灣,一般學生最早接觸到的外語就是英文,而家長們為了不讓自己的孩子輸在起跑點上,更大幅度地提前了外語學習的時程,因此不僅坊間隨處可見各種不同的補習班,各個大型書局內部也都設有英文學習的專區,再加上有線電視的普及,目前在台灣要塑造一個優良的英文學習環境並非難事。此外,隨著遊學、留學風氣的日盛,也讓那些從小就接觸英文的學生們有了最佳的練習機會;然而,因為大部份學生所接觸到的英文都是屬於美式英文,當他們首次接觸到來自美國以外的腔調時,往往會出現鴨子聽雷、不知所措的情況。試想,光是台灣就有各種不同腔調的國語,屬於世界語言的英文,怎麼可能會有所謂的統一腔調的存在,在本書中作者對於這樣的情形也有所描述。

透過作者在書中的各種技巧的闡述以及經驗的分享,不管是哪一種語言的初學者或是進階學者,相信都可以從本書得到許多收穫。 (本文摘自本書譯者序,閱讀地球提供)

《解码心智:认知科学与高效学习的秘密》 内容简介: 本书深入探索人类心智运作的底层逻辑,聚焦于学习、记忆、决策和创造力等核心认知过程。我们并非简单地罗列理论,而是以严谨的实验证据为基础,结合日常生活的具体案例,为读者构建一个理解自身思维模式的完整框架。这是一趟从神经科学的微观世界到复杂行为学的宏观图景的探索之旅,旨在揭示如何优化我们的学习策略,做出更明智的选择,并最终释放个体心智的全部潜力。 第一部分:心智的基石——认知科学导论 在本书的开篇,我们将首先建立对人类认知系统的基本认识。我们探讨“心智”并非一个单一的实体,而是一系列高度专业化模块协作的结果。 1. 信息的输入与感知: 学习的起点在于有效感知。本章详细剖析了感觉系统(视觉、听觉、触觉等)如何将物理世界的信号转化为可供大脑处理的神经编码。我们特别关注“注意力”这一稀缺资源是如何被分配和过滤的。人类的注意力系统并非全知全能,而是具有高度的倾向性——它总是被新颖性、重要性或情感关联度高的刺激所捕获。我们将探讨“选择性注意”的机制,以及如何在信息爆炸的时代,主动地将注意力导向那些真正有助于长期目标的内容。例如,深度阅读时,大脑如何抑制背景噪音和内部干扰,实现心流状态的初步构建。 2. 记忆的构建与检索: 记忆不是一个录像机,而是一个不断重构的过程。我们详细区分了短期记忆、工作记忆和长期记忆的不同层次和容量限制。工作记忆是思考发生的地方,其容量的有限性是许多学习障碍的根本原因。我们引入了“信息分块”(Chunking)的概念,解释了专家是如何将零散信息组织成有意义的宏观结构,从而突破工作记忆的瓶颈。在长期记忆部分,重点阐述了“编码特异性原则”——记忆的提取效果强烈依赖于提取时的情境与编码时的情境的匹配程度。这解释了为什么在考试环境中回忆知识有时会受挫,以及如何通过模拟真实使用场景来增强记忆的稳固性。 3. 情绪与认知的交织: 情绪并非学习的敌人,而是强大的催化剂或阻碍者。本书强调了“情感标记”在记忆巩固中的关键作用。杏仁核与海马体的紧密联系表明,带有强烈情感色彩的经验(无论是积极的还是消极的)更容易被编码并长期保留。我们分析了“焦虑”如何通过过度激活前额叶皮层而损害工作记忆的效率,并提出了在学习过程中管理情绪唤醒水平的实用技巧。 第二部分:高效学习的机制——从知识获取到精通 本部分专注于将认知科学的原理应用于实践,指导读者如何设计更符合大脑工作方式的学习策略。 4. 深度加工与精细复述: 仅仅重复信息是低效的。高效学习的核心在于“深度加工”。我们介绍了“自我参考效应”(Self-Reference Effect),即当学习者将新信息与自身已有经验、信念或目标联系起来时,记忆效果会显著增强。精细复述不仅仅是换一种说法,而是深入挖掘概念的意义、原因、与其他知识点的联系,并尝试用自己的话语体系去解释它。我们深入讨论了“联想网络”的构建,学习者需要主动在知识点之间建立多重、稳固的交叉引用。 5. 间隔重复与提取练习的力量: 遗忘是自然规律,而科学地对抗遗忘是学习的关键。我们详细阐述了“间隔效应”(Spacing Effect)的原理:在学习内容之间间隔一定的时间,比集中学习(Cramming)更能促进长期巩固。更重要的是,我们强调了“提取练习”(Retrieval Practice)的效能。比起反复阅读,主动尝试回忆信息(如通过自测、闪卡或费曼技巧)能更有效地强化记忆痕迹,每一次成功的提取都是对记忆路径的一次“重塑”和“强化”。本书提供了如何科学规划间隔时间表(如基于遗忘曲线的优化)的具体方法。 6. 迁移与类比思维: 学习的终极目标是将知识应用于新的、未曾设想的情境,即知识的迁移。本章探讨了从“形式化学习”到“情境化应用”的跨越。我们分析了“类比推理”在复杂问题解决中的核心地位——优秀学习者擅长识别不同领域表面差异背后的深层结构相似性。如何通过设计多样化的学习情境,刻意练习从特定情境到抽象原则的提炼,是本书探讨的重点。 第三部分:超越学习——决策、错误与创造力 认知能力不仅体现在知识的获取上,更体现在我们如何利用这些知识来指导行动和创新。 7. 启发式偏见与理性决策: 决策过程往往受到大量“心智捷径”(Heuristics)的影响。我们深入剖析了认知偏差,如“锚定效应”、“可得性偏见”和“确认偏误”。这些捷径在快速反应时非常有用,但在需要深思熟虑的复杂决策中,它们会成为陷阱。本书提供了结构化的决策框架,指导读者如何识别自身思维中的潜在偏差,并引入“系统性思考”来平衡直觉与分析,从而提高决策的质量。 8. 应对复杂性与解决问题: 现代世界的挑战往往是“病态问题”(Wicked Problems),没有单一的、明确的解决方案。我们探讨了解决问题的认知模型,包括“目标分解”、“手段-目的分析”以及“工作记忆在复杂任务管理中的局限性”。我们强调了“反事实思维”(Counterfactual Thinking)在从错误中学习中的作用——即系统地思考“如果我当时做了另一种选择,结果会怎样”,这对于事后分析和未来改进至关重要。 9. 创造力的神经基础与培养: 创造力并非神秘天赋,而是大脑灵活重组已有信息的能力。本章探讨了“发散性思维”和“收敛性思维”的交替模式。我们分析了“默认模式网络”(DMN)在非专注状态下(如散步、冥想)对整合先前学习内容的贡献,以及为何“休息”是创新过程中不可或缺的一环。本书提供了一系列旨在打破既有思维定势、鼓励跨领域联想的实践练习。 结语:心智的持续进化 本书最终的结论是:心智的可塑性是终身的。通过理解我们大脑的工作机制,我们可以从被动的知识接收者转变为积极的、自我调节的学习工程师。这不仅关乎学习效率的提升,更关乎对自我思维过程的深刻洞察和掌控。掌握这些认知原理,就是掌握了通往终身成长的蓝图。

作者简介

貝瑞 法柏(Barry Farber)

是語言俱樂部(Language Club)的創辦人,語言俱樂部是位於紐約,專為語言學習者設立的定期聚會性組織。貝瑞不但在Learning Annex公司教授本書所提及的各種語言學習技巧多年,同時也是一位知名的廣播電台脫口秀節目主持人。

在過去46年來,作者貝瑞 法柏(Barry Farber)一向是以語言學習領域的冒險者自居,本身更精通25種不同的語言,透過本書所提及的語言學習技巧,您將可以在極短的時間內充分掌握語言學習中與聽、說、讀、寫有關的要訣,並與作者一同徜徉在語言學習的世界中。

藉由作者在書中所提及的學習技巧,學習者可以不必硬著頭皮死記各種詞性以及詞類變化,也能夠在語言學習上有所進展。

閱讀《如何學會任何語言》一書,不但充滿趣味性,書中所提到語言學習方式更是十分具有效率及效果,透過作者的說明也充分顯示出,在語言學習的過程中,天資是遠不如是好來得重要的。

目录信息

引言
第一部 我的故事
第一章 學習語言的一生
第二部 語言學習系統論
第二章 照我的話去做,不要重蹈覆轍
第三章 做好開始學新語言的心理準備
第四章 如何選擇要學習的語言
第五章 收集你所需要的工具
第六章 多軌式語言學習法
第七章 不放過任何空餘時間
第八章 哈里‧勞瑞的聯想式記憶法
第九章 投向新語言的動機
第十章 維持學習新語言的動機
第十一章 不要乎視語言的力量
第十二章 基礎文法名詞教學
第十三章 最後的叮嚀
第三部 附錄
第十四章 語言俱樂部
第十五章 世界各地的主要語言
地十六張 法柏的語言評論
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书给我最深刻的感受是,它彻底打破了我对语言学习的“畏难情绪”。过去我总觉得掌握一门新语言是一项艰巨的任务,需要大量的的时间和精力。但《如何学会任何语言》却提供了一种更轻松、更有效的方式。 作者在书中详细阐述了“意象联想”和“情境记忆”在语言学习中的重要性。他不仅仅是提出了这个概念,还提供了非常具体的实践方法。例如,他建议将新词汇与生动的画面或实际的场景联系起来,这样可以大大提高记忆的效率和持久性。我发现这些技巧在我的实际学习中确实非常有效,让我感到学习不再是一件枯燥乏味的事情,而是一种充满创造力和乐趣的体验。

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这本书的结构非常清晰,逻辑严谨,给我一种“原来如此”的感觉。作者并没有提供一蹴而就的魔法,而是循序渐进地引导读者去理解语言学习的本质。我尤其喜欢书中关于“拆解”语言的观点。它教会我如何将复杂的语法结构分解成更小的、更容易理解的单元,并理解它们之间的关系。 我过去尝试过各种语言学习App和教材,但总是缺乏一个系统性的框架。这本书就像是为我构建了一个完整的学习蓝图。它不仅告诉我“是什么”,更告诉我“为什么”以及“如何做”。我开始能够自己规划学习路径,并且能够根据自己的进度和遇到的问题,灵活调整学习策略。这让我感觉自己掌握了学习的主动权,而不是被动地接受信息。

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《如何学会任何语言》提供了一种非常人性化的学习方法。它尊重个体的差异,并鼓励我们根据自己的兴趣和节奏来学习。我曾经尝试过一些“一刀切”的学习方法,结果总是适得其反。《如何学会任何语言》则强调了“个性化”和“适应性”。 书中的“沉浸式学习”的理念让我深思。作者并没有局限于传统的语言环境,而是提供了许多在家中创造语言沉浸式体验的方法,比如利用电影、音乐、播客,甚至是通过改变手机和电脑的语言设置。这些方法都非常实用,并且能够融入到日常生活中,让我感到学习不再是额外的负担,而是生活的一部分。

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我对这本书的整体感受是,它不仅仅是一本关于语言学习的书,更是一本关于如何学习的“元学习”指南。作者并没有局限于某一种具体的语言,而是将学习语言的过程抽象化,提炼出适用于任何知识领域学习的通用原则。我尤其欣赏书中关于“目标设定”和“习惯养成”的章节。它教我如何将宏大的学习目标分解成可执行的小步骤,并且如何通过建立积极的学习习惯来保持动力和效率。 我曾经尝试过很多学习方法,但总是难以坚持。要么是课程太枯燥,要么是进度太快跟不上。这本书提供了一种更具弹性和个性化的学习路径。它鼓励我们找到最适合自己的学习方式,无论是通过听力、阅读、模仿还是实际运用。书中的案例分析也非常有启发性,作者通过分享自己或他人的学习经历,展示了这些方法是如何在现实中发挥作用的。我开始反思自己过去学习中的一些误区,并且尝试在新的学习尝试中应用这些原则。

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我被这本书所传达的“主动学习”理念深深吸引。作者并没有鼓励我们被动地接受信息,而是引导我们成为学习的主导者。他强调了“反思”和“反馈”在学习过程中的重要性,并提供了一些非常实用的方法来获取和利用反馈。 书中关于“构建学习社群”的建议让我眼前一亮。我过去总是孤军奋战,独自学习,这导致我很容易因为遇到困难而感到沮丧。作者指出,与他人一起学习,分享经验,互相鼓励,能够极大地提高学习的效率和动力。这种集体学习的模式让我感到自己不再孤单,并且能够从他人的经验中获得启发。

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这是一本让我感到振奋的书,它带来的不仅仅是知识,更是一种思维方式的转变。我过去总是认为学习新语言需要极大的毅力和决心,但这往往会导致我在遇到困难时感到沮丧和想要放弃。《如何学会任何语言》则提供了一种更聪明、更可持续的学习策略。它强调了“乐趣”和“内在驱动力”的重要性,让我意识到,学习不应该是一件苦差事,而应该是一种令人愉悦的体验。 书中关于“免疫错误”的章节给我留下了深刻印象。作者提出,我们应该主动拥抱犯错,将其视为学习过程中的必要组成部分。他提供了一些非常实用的方法,比如在早期阶段专注于沟通的流畅性,而不是语法的完美性。这种心态的转变让我觉得学习过程变得更加轻松和自信。我开始敢于在口语练习中冒险,即使我说错了,我也知道那只是一个学习的机会。

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《如何学会任何语言》这本书给我带来的最大惊喜是,它不仅仅是关于语言学习的技巧,更是一种关于“认知重塑”的指南。它让我看到了学习语言的另一种可能性,一种更高效、更轻松、更符合人性的方式。 我过去一直认为,学习语言需要天生的才能,但这本书却让我明白,关键在于方法和心态。作者提出的“拆解”和“重组”语言的理念,让我能够以一种更系统、更深入的方式去理解语言的结构。而且,书中关于“培养语感”的建议,让我意识到,语言学习不仅仅是记忆单词和语法,更是一种对声音、节奏和情感的感知。这种全面的学习方式让我感觉自己不再是被动地学习,而是真正地在“体验”和“内化”语言。

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读完《如何学会任何语言》,我最大的收获是重塑了我对“语言能力”的理解。我过去总是将“流利”和“母语者”划等号,认为只有达到那种程度才算成功。但这本书让我明白,语言能力的培养是一个循序渐进的过程,而且“流利”的定义也并非单一。它包含了沟通的有效性、理解的准确性,以及更重要的是,享受使用这门语言的乐趣。 作者在书中探讨了“内化”语言的重要性。这不像我过去那样死记硬背单词和语法,而是通过大量的接触和模仿,让语言成为自己思维的一部分。书中有一些关于“意象联想”和“情境记忆”的方法,我发现非常有效。当我尝试将新词汇与生动的画面或具体的场景联系起来时,记忆效果会显著提升。这种学习方式让我感觉自己不再是机械地学习,而是真正地在“拥有”这门语言。

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这本书真的让我大开眼界,完全颠覆了我之前对语言学习的认知。我一直以为学会一门新语言需要天赋异禀,或者至少要花费数年时间沉浸式的学习。但读完《如何学会任何语言》之后,我才意识到,很多时候我们被固有观念所束缚,认为某个领域“很难”,其实只是因为我们没有找到正确的方法。作者并没有直接告诉我“背诵这些单词”或者“记住这些语法规则”,而是深入剖析了学习语言背后的认知过程和心理机制。它强调了主动学习、沉浸式环境的构建,以及如何利用现有的资源,甚至是从零开始创造学习的条件。 最让我印象深刻的是,书中关于“错误是学习的阶梯”这一概念的阐述。我过去总是害怕犯错,担心说错单词或用错语法会被嘲笑,这反而让我更加不敢开口。这本书却告诉我们,错误是我们进步的信号,每一次犯错都是一次纠正和强化的机会。作者提供了一些非常实用的技巧,比如如何在交际中巧妙地规避错误,或者在犯错后如何快速地从情境中学习。这种积极的引导让我觉得学习语言不再是一件令人畏惧的事情,而是一个充满探索和乐趣的过程。

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这本书的价值在于它提供了一种“可持续”的学习模式。作者并没有鼓吹速成,而是强调了循序渐进和持之以恒的重要性。他鼓励我们建立积极的学习习惯,并提供了一些非常实用的技巧来保持学习的动力。 我特别欣赏书中关于“动机管理”的章节。作者深入分析了影响学习动机的各种因素,并提供了一些非常有效的策略来保持内在驱动力。例如,他建议我们找到学习的“意义”和“目标”,并且将学习过程与个人的兴趣和价值观联系起来。这种方法让我感到学习不再是一件被迫的事情,而是发自内心的追求。

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方法普通。對作者來說,學習困難的語言(如芬蘭文);較簡單的語言(如印尼文);較有用的語言(如法文);較少見的語言(如阿爾巴尼亞文),各種選擇都與動機有關(引用自第52頁)。所以興趣是最大的學習動力。

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任何一门学习都需要兴趣,坚持和充分利用时间。

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任何一门学习都需要兴趣,坚持和充分利用时间。

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可能我的功利性太强,总觉得开篇就已经把方法都讲完了,而可能最有效的方法是第四个投入实践,但似乎也没有什么顿悟的感觉有点老生常谈,当然书中很多关于各个语言的小知识很受用,总体来说可以读。

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毫无借鉴意义. 只能当做某个人的成功史来浏览一番.

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