圖書標籤: 知識分子  社會學  文化  知識分子都到哪裏去瞭  人文  社會  知識分子　社會批判  思考   

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每每我混跡在微博之中或者是豆瓣小組之中時，我就會想起這本書。

簡直瞭，寫的太好

這本書是我近年來很少精讀的一本。“強大的文化壓力促進瞭一種衰弱無力的知識，如今盛行的正是這種知識，它鼓勵瞭對待思想生活的庸人態度。”

幾句話的憤憤重復，收獲隻在於那幾個觀點終歸是有益

羞於談論精英主義本身是一種倒退。憤怒的作者呼喚迷失的當代知識分子重拾信念與擔當。當代社會參與的擴大，配閤民粹主義的興起，形成瞭一種教育“育兒化”、文化“庸俗化“的趨勢，這些趨勢被歸入“當代社會改造”，已被大多數人自覺接受。而實用主義、工具主義泛濫，文化相對主義的大行其道，則讓當代知識分子或陷入瞭自我懷疑或放棄瞭批判精神，選擇順從，甚至自己搖身一變，成為瞭反精英主義的先鋒。感同身受：實用主義專業化帶來的職業化，其實也在埋葬知識分子，因為職業精神所倡導的價值和行為很可能與知識分子的價值及行為方式相悖，對現狀的批評、充當社會的良心，不計後果的追求真理，這類行為都不能完全構成專業工作。這本書或許解釋近幾年全球性的一些現象，另外本書若與法蘭剋福學派的經典著作結閤起來閱讀，或可提供更深刻、更多麵的理解。

富里迪在这本书中指出由于所谓“平民社会改造”潮流涌动，使“联系现实”和“向公众开放”成为教育和文化生活中的仲裁者，结果就会产生这样的弊端：一是文化精英把公众当作“儿童”，降低文化、学术水准；二文化和学术成为实现民主化进程的“工具”，失去了内在标准，助长了对...  

作者开篇对读者的期待，可见作者的知识观。比尼采在《论我们教育机构的未来》中的期待较为平和。但是毫无疑问，作者只是一位社会学者，而不是真正的通人。他的思辨有局限，他的忧虑也有些过分。真正的知识分子，或许退隐在声色犬马中。这一切，如草蛇灰线，谁能看得清呢？如果...  

四年前，当我还在上大一的时候，有一门必修的政治课叫做“思想道德修养”。在第一次课上，老师出了一个讨论题：作为北大学生，你如何看待大学生的精英意识？（大意如此） 不少同学在课堂上表达了自己的看法。他们的具体观点我已经记不清了，但有一点是确定的：大部分同学都对...  

当我开始反思知识分子的自身价值与命运时，美国法学家波斯纳关于公共知识分子衰落之研究引起我相当的兴趣。去年九月，又发现新上市的《知识分子都到哪里去了》一书，自此爱不释手。 全书甚薄，共分作六章，外加叙述写作由头和经过的《前言》、阐明全书基本观点的《绪论》以及《...