具体描述
作者站在政治哲学和伦理学的高度，通过对诸如人性、爱、美、身份等的本质的关注，以及学术界的丑闻、身份政治、多元文化、学术界的社团化等话题，深入探究了那些对知识加以抨击的人。在认为不能简单地将对教育的敌视视为一种野蛮、愚蠢和虚无主义的反应的同时，丹尼尔·科顿姆从全新的角度阐述了以上话题。
该书大量引用了文学、哲学、艺术、电影以及其他领域的材料，以“对教育的敌视是历史和当代美国生活中的一个极为复杂的现象”这一推论为线索展开论述。该书对自文艺复兴时期开始一直延续到现代社会的一个话题，即文科教育和实用教育孰优孰劣的问题，进行了真实的探究。面对19世纪时穆勒提出的功利概念，科顿姆对近几十年来在思想家当中流行的敌视无用性的观点提出了直接到反对意见，并主张教育如果想要做到名副其实，那么它就必须是“无用的”。
作者简介
丹尼尔・科顿姆，是奥克拉荷马大学的大卫・A・布尔文学会主席，其著作极丰，其中有《迷人的传统：文化力量和文学史》以及《食人者和哲学家：启蒙运动的主体》。
目录信息
读后感
这本书是老师推荐看的，所以一开始对这本书抱有很大的期望。 书的引言部分写的很好，然而后面的内容感觉就有点乱了，条理性不是很好。看得出来作者读过的书很多，对人文学科教育的弊端思考也很多。然而，他的讲述并不算清晰，而且书名太大了，不合适。 另外，关于书本身，翻译...
评分《如何用你的眼睛》的作者埃尔金斯写过一本书叫《艺术是不能教的》，现在这本书是《教育为何是无用的》，前者相信艺术是个人的禀赋，是教不出来的，后者说的是，越教育越糟糕，岂止无用。 不过，写一本书叫《教育为何是无用的》，一定不能象这本书那样写得那么深，非得受很多的...
评分《如何用你的眼睛》的作者埃尔金斯写过一本书叫《艺术是不能教的》，现在这本书是《教育为何是无用的》，前者相信艺术是个人的禀赋，是教不出来的，后者说的是，越教育越糟糕，岂止无用。 不过，写一本书叫《教育为何是无用的》，一定不能象这本书那样写得那么深，非得受很多的...
评分教育如果是灌输强制,就会压制人性;如果是疏导、启发对他人还是有益的。没有教育似乎是不行，那就看如何教育了。 下面内容摘自《教育为何是无用的》一书： 教育无用，因为它打破我们的常识 教育无用，因为它让我们脱离实用性 从文艺复兴时期一直到如今的人文主义者并不是真的...
评分不敢写书评，虽然感想有不少。在产假的第一天从书柜中找到这本尘封已旧的“奇书”，但是看了序言之后，心中的疑惑升起，于是看了下豆瓣评分和评价，果然大家和我的感受比较类似。于是，臭鸡蛋为什么要继续吃下去呢？姑且只练练笔，不要让孕傻固着在脑壳里了。 《教育为何...
用户评价
既然作者自己也知道教育是奢侈品，又何必写这样一本忠于事实的吐槽手册？
评分既然作者自己也知道教育是奢侈品，又何必写这样一本忠于事实的吐槽手册？
评分无语，您真牛逼
评分浪费钱，，，
评分有趣的书。
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