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教育研究的取径

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潘慧玲 主编
华东师范大学出版社
2005年6月
340页
35.00
当代教育理论译丛
9787561743287

图书标签: 研究方法  教育研究方法  教育理论   


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发表于2024-12-23

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图书描述

第一章 绪论:转变中的教育研究观点

~量化研究取径篇~

第二章 调查研究

第三章 实验研究

~质性研究取径篇~

第四章 历史研究

第五章 民族志研究

第六章 个案研究

第七章 现象学研究

第八章 传记研究

第九章 扎根理论研究

第十章 行动研究

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著者简介

由台湾师范大学教育研究中心潘慧玲博士(美国宾州州立大学博士)带领“教育研究法专题研究”博硕士班研究生集体撰写。成书、修改、出版历时三年。


图书目录


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用户评价

评分

很一般的一本书,拼凑而成,良莠不齐。

评分

看过一些研究方法的入门书,这本湾湾教授合写的真的好适合入门,里面一些观点也有启发性,quotation的部分都很规范,相比重大出的一系列排班紧密的书,看得有点想流泪

评分

非常好

评分

看过一些研究方法的入门书,这本湾湾教授合写的真的好适合入门,里面一些观点也有启发性,quotation的部分都很规范,相比重大出的一系列排班紧密的书,看得有点想流泪

评分

看过一些研究方法的入门书,这本湾湾教授合写的真的好适合入门,里面一些观点也有启发性,quotation的部分都很规范,相比重大出的一系列排班紧密的书,看得有点想流泪

读后感

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