具體描述
你有孩子嗎？
你是否覺得你的孩子很難對付？
你和孩子發過脾氣嗎？
孩子讓你傷心、失望、懊惱、丟麵子嗎？
的確，社會在發展，孩子在進步，原有教育方法不能適應現在的孩子。
《父母效能培訓手冊》幫助您瞭解今天的孩子，用有效的方法與孩子建立良好的和諧的關係。
無需死記硬背，隻需參考並靈活運用，便可解決你育兒中遇到的難題。
著者簡介
圖書目錄
讀後感
这本书简直是太好了.推荐大家阅读!另外这本书的作者:钟思嘉教授将在北京举办父母效能系统训练培训班!大家可以登陆:http://www.psychedu.cn/kecheng/kecheng_show.asp?kc_id=1306
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用戶評價
1.界定誰有“問題”，我理解的是經典的谘詢原則——誰痛苦誰改變，有時候孩子有睏惑與煩惱，有時候孩子並不痛苦，父母更著急與焦慮，此時父母帶孩子過來，希望谘詢師當她的同夥對付孩子。如果父母有問題也父母需改變。 2.發齣“我信息”。應瞭我一貫的原則——你沒資格評價任何人，但你有權利錶達自己感受。 本書結閤瞭華人文化，可為貢獻。
评分應該是一個翻譯本土化的版本。需要讀原版。
评分1.界定誰有“問題”，我理解的是經典的谘詢原則——誰痛苦誰改變，有時候孩子有睏惑與煩惱，有時候孩子並不痛苦，父母更著急與焦慮，此時父母帶孩子過來，希望谘詢師當她的同夥對付孩子。如果父母有問題也父母需改變。 2.發齣“我信息”。應瞭我一貫的原則——你沒資格評價任何人，但你有權利錶達自己感受。 本書結閤瞭華人文化，可為貢獻。
评分1.界定誰有“問題”，我理解的是經典的谘詢原則——誰痛苦誰改變，有時候孩子有睏惑與煩惱，有時候孩子並不痛苦，父母更著急與焦慮，此時父母帶孩子過來，希望谘詢師當她的同夥對付孩子。如果父母有問題也父母需改變。 2.發齣“我信息”。應瞭我一貫的原則——你沒資格評價任何人，但你有權利錶達自己感受。 本書結閤瞭華人文化，可為貢獻。
评分嗯很精闢
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