任何一個學習者，如果在學習過程上不能獲得成就感，或者懷疑所學知識的價值，就會很容易失去學習的興趣以及主動性。而這種情況最令教育者感到悲哀和悵然。因此很多教師都在想方設法調動學生的學習熱情，引導其能夠深刻理解知識對於生活的重要意義，感受擁有及利用知識的力量和學習的快樂。這也正是此書作者群——既包括教育研究者，也包括一綫教師在教育實踐中努力的目標。<br>如何在教學中培養兒童解決實際問題的能力，是本收
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