九年级数学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京教育

作者:刘增利

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:2005-11

价格:17.80元

装帧:

isbn号码:9787530343616

丛书系列:

图书标签:

数学
九年级
初中数学
教材
教育
学习
同步练习
课后辅导
基础知识
应试

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《倍速学习法:9年级数学(下)(浙教版)》图说知识+学法引擎+探究导学+典例精解+教材答案。主要内容包括锐角三角函数、新知导入、新知详析、基础经典全析、参考答案与点拔等。

跨越时空的古籍修复术：探寻纸张的生命与智慧图书名称：《文脉薪传：宋元善本的物理保护与化学修复实践》图书简介：本书并非专注于现代教育课本的知识体系，而是将读者的目光引向浩瀚的历史长河，深入探索那些穿越千年风雨、承载着中华文明精髓的古代典籍的保护与修复技艺。这是一部融合了历史学、材料学、化学、物理学以及精湛手工技艺的综合性著作，旨在为文物保护工作者、古籍修复师、历史文献研究者，以及对传统手工艺怀有深厚兴趣的读者，提供一套系统而详实的理论指导与操作规范。第一部分：纸张的“前世今生”——载体材料的本源追溯与病理分析本部分首先以材料科学的视角，解构了中国古代纸张（特别是宋元时期的麻纸、皮纸、楮皮纸等）的微观结构与宏观特性。我们详细考察了不同时代、不同产地纸张的纤维组成、抄造工艺对纸张物理强度的影响，以及由此形成的独特的“纸龄”特征。纤维的语境：深入分析了宣纸、澄心堂纸等著名纸品的植物来源及其化学成分差异，探讨了这些差异如何决定了它们对湿气、光照和虫害的抵抗力。老化机制的解码：揭示了古籍“泛黄”、“脆化”、“霉变”等常见病症背后的化学反应机理，包括纤维素的酸催化水解、木质素的氧化反应，以及霉菌代谢产物对纸张的侵蚀作用。我们运用红外光谱分析（FTIR）和色度分析等现代检测手段，建立了一套初步的纸张病理诊断框架。第二部分：修复的哲学与伦理——“存真”与“补缺”的边界修复工作绝非简单的修补，它蕴含着深厚的文化伦理。本书用相当篇幅探讨了古籍修复领域的哲学思辨，强调“最小干预”原则和“可逆性”标准。历史语境的尊重：阐述了如何通过研究典籍的原始装帧、用墨习惯乃至当时的批注痕迹，来理解其历史状态，并以此指导修复决策。例如，在处理明代经折装书籍时，如何区分原有的折痕与后世不当受力造成的损伤。材料的代入性选择：详细对比了不同修复材料（如不同来源的皮胶、矾水、手工配制的浆糊）的相容性与耐久性。强调修复材料必须在物理性能（如张力、收缩率）上尽可能接近原纸，同时确保在未来技术发展中可以安全移除，不给原件留下不可逆的痕迹。第三部分：精微操作的艺术——古籍修复核心技术的工序分解这是全书的实践核心，详细图解了从基础清理到复杂重装的每一个关键步骤，着重展示了传统手工技艺的精妙。去污与去渍：系统介绍了针对不同污渍（如油污、霉斑、水渍）的靶向处理方法。我们摈弃了对原件有害的强酸强碱处理，转而推崇使用特制的水溶液或有机溶剂进行局部点滴或浸提。特别介绍了如何利用酶制剂在严格控制的pH值下，温和去除某些生物性污渍。加固与托衬：深入讲解了“湿法”与“干法”两种加固思路。在湿法修复中，我们详述了如何手工配制具有不同粘度的浆糊，并使用不同克重的修复纸（如蝉翼笺、薄棉纸）进行“洇衬”——即让修复材料与原纸纤维充分融合，达到“隐形”加固的效果。书中配有大量微距摄影图，展示了对破洞边缘的“对口接纸”技术，要求新旧纸张的纤维排列方向完美契合。装帧的重塑：从线装书的“订口”处理到册页书的“糊口”技术，剖析了中国传统装帧体系的结构力学。书中详细演示了如何重新制作书脊、配制符合时代风格的丝线，以及如何处理封面磨损，恢复其原本的庄重感。第四部分：环境控制与长期维护——典藏条件的科学构建修复的完成只是第一步，如何确保典籍在未来数百年内保持稳定状态，是本书的收官重点。微气候的调控：分析了湿度（RH）和温度（T）对纸张的动态影响。提供了不同类型书库（如恒温恒湿库房与传统书柜）中环境参数的理想范围设定，以及监测手段的应用。虫害的非化学防治：探讨了惰性气体（如氮气）熏蒸法、低温冷冻法等无化学残留的害虫控制策略，并强调了定期巡查和环境清洁的重要性。本书以严谨的学术态度，结合近百个修复案例的实战经验，旨在传承和弘扬那些行将失传的、依靠匠人双手与智慧守护人类记忆的古老技艺。阅读此书，仿佛与那些古代的抄书人、装帧匠人进行了跨越时空的对话。