向45分钟要效益·一课一练(上)

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出版者:南京师范大学出版社
作者:陆健
出品人:
页数:113
译者:
出版时间:2005-6
价格:8.00元
装帧:
isbn号码:9787536341302
丛书系列:
图书标签:
  • 时间管理
  • 效率提升
  • 学习方法
  • 职场技能
  • 自我提升
  • 一课一练
  • 精讲速成
  • 实用技巧
  • 干货
  • 提升竞争力
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具体描述

如何开发不同层次学生的潜能,因材

《向45分钟要效益·一课一练(上)》 内容概述: 《向45分钟要效益·一课一练(上)》是一本专为中小学教师量身打造的教学实操指导书籍,旨在帮助教师最大化课堂教学效率,充分利用每一分钟,实现“45分钟的课堂,120分钟的学习效果”。本书聚焦于一堂课的精心设计与高效落实,提供了一套系统化、操作性强的“一课一练”教学模式,涵盖了从课前准备、课堂导入、新知讲解、互动练习到课堂小结等教学环节的全方位指导。 本书特色与亮点: 1. 聚焦“45分钟”课堂效率最大化: 深刻理解传统课堂时间限制,本书的核心理念是将有限的45分钟转化为无限的学习可能。通过科学的教学设计和高效的训练方法,引导教师如何紧密围绕教学目标,压缩无效时间,提升有效学习时间,让每一分钟都发挥出最大效能。 2. “一课一练”的闭环教学模式: 本书倡导“讲练结合、学练一体”的教学理念,将新知识的讲解与即时巩固练习紧密结合。每一堂课的教学内容都对应一套精心设计的练习题,确保学生在理解知识的同时,能够立即通过练习将所学知识内化。这种“学-练-巩固”的闭环模式,能有效防止知识遗忘,加深学生对知识的理解和记忆。 3. 丰富的实操案例与教学方法: 书中提供了大量不同学科、不同年级的典型课例,并附带详尽的教学设计和练习题。这些案例不仅具有普遍性,更具借鉴意义,能够帮助教师直接汲取教学灵感,学习先进的教学方法和技巧。例如,书中可能详细解析如何设计一个引人入胜的课堂导入,如何用提问的方式激发学生思考,如何设计层次分明的练习题,以及如何利用课堂时间进行个性化辅导等。 4. 指导教师优化教学设计: 本书从教学目标的确立、教学重难点的突破、教学环节的设计、教学资源的运用、师生互动的设计等多个维度,为教师提供了系统化的优化指导。它帮助教师思考“如何让学生更好地学”,而不是仅仅“如何把知识讲完”。通过本书的学习,教师能够掌握更多元化的教学策略,如探究式学习、合作学习、项目式学习等,并将这些策略融入到具体的课堂教学设计中。 5. 提升学生学习的主动性和有效性: 通过精心设计的练习,本书旨在激发学生的学习兴趣,培养其主动思考、独立解决问题的能力。教师可以根据学生的学情,灵活调整练习的难度和形式,实现分层教学,让不同层次的学生都能在课堂上获得有效的学习和进步。书中可能包含针对不同学习风格学生设计的练习,以及帮助学生建立学习自信的方法。 6. 提供高效备课和课堂管理建议: 除了课堂教学环节,本书还包含了关于教师备课策略的建议,例如如何高效梳理教材,如何选择和设计练习题,如何预设课堂可能出现的问题等。同时,书中也可能涉及一些课堂管理技巧,帮助教师更好地掌控课堂节奏,营造积极的学习氛围。 7. 关注教学反思与持续改进: 本书鼓励教师在教学实践中进行反思,分析课堂教学的效果,总结经验教训,并根据反思结果不断优化教学设计和练习策略。这种持续改进的意识,是教师专业成长的重要途径。 适用人群: 渴望提升课堂教学效率的中小学教师。 希望优化教学设计,掌握更有效教学方法的青年教师。 致力于探究“精讲多练”教学模式,追求教学效果的资深教师。 希望为学生提供更优质、更高效学习体验的教育工作者。 《向45分钟要效益·一课一练(上)》是一本理论与实践相结合的教学宝典,它将成为教师在优化课堂教学、提升教学质量道路上不可多得的得力助手。通过本书的学习和实践,教师将能够真正实现“向45分钟要效益”,让课堂教学更具活力、更富成效,最终促进学生学业的全面发展。

作者简介

目录信息

Lesson
One
Mar
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配得恰到好处,那种沉稳又不失活力的感觉,让人忍不住想翻开看看里面究竟藏着怎样的智慧。书名本身就带着一种紧迫感和实效性,立刻抓住了我的注意力。我特别欣赏这种直击痛点的命名方式,毕竟在快节奏的现代社会,时间就是金钱,效率就是一切。它给人的第一印象是,这不是一本空泛的理论说教,而是真正能带来实际操作指导的宝典。装帧质量也相当不错,纸张摸起来很有质感,拿在手里沉甸甸的,感觉内容分量也很足。在众多教辅书中,它能脱颖而出,想必在内容编排和知识点的深度上一定有独到之处。我期待它能提供一套系统且易于执行的框架,让我能把学到的知识快速转化为工作中的实际成果,而不是让书本束之高阁,成为一种精神上的安慰剂。这本书的定位似乎非常清晰,就是为了在有限的时间内最大化产出,这种务实精神非常契合我目前的学习和工作需求。

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这本书的语言风格非常平易近人,完全没有那种高高在上的说教腔调,更像是经验丰富的前辈在耳提面命,分享他的“独门秘籍”。读起来一点也不费劲,即使是面对一些可能需要深入理解的概念,作者也能用生活化的例子或者生动的比喻来加以阐释,让那些原本抽象的原理变得具象可感。我发现自己常常会在某个段落停下来,不是因为看不懂,而是因为被作者的某个精妙总结或一针见血的评论所触动,忍不住要细细品味一番。这种带着温度的文字,让人在学习知识的同时,也获得了一种精神上的共鸣和鼓舞。它成功地在“专业性”和“可读性”之间找到了一个完美的平衡点,既保证了知识的深度和准确性,又确保了阅读过程的愉悦和流畅,这在同类书籍中是难能可贵的。

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综合来看,这本书的价值远超其定价,它提供了一种全新的、高效能的思维模式和工作方法论。它打破了传统的学习路径,强调在短时间内实现效率的最大化,这对于身处竞争激烈环境中的每一个人来说,都是一个非常及时的提醒和有力的工具。我能感觉到,作者是真正从一线实践者的角度出发,剔除了所有不必要的冗余,只留下了最精华、最能产生杠杆效应的方法。它教会的不仅仅是“做什么”,更重要的是“如何思考”——如何用最少的投入,撬动最大的产出。这本书的出现,为我梳理了过去零散的经验,并提供了一个统一的、可复制的行动框架,实属一本值得反复研读和实践的宝典,是我书架上不可多得的“效率加速器”。

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初读目录,便有一种豁然开朗的感觉,结构布局极其合理,逻辑链条清晰得像是精密的仪器图纸。作者显然是下了大功夫梳理知识体系,将复杂的概念拆解成了可消化的小块,并且很巧妙地设置了递进关系,让人可以循序渐进地吸收。我尤其留意到章节标题的设置,它们不是那种晦涩难懂的学术术语,而是直白地指向了具体的技能点或问题情境,这极大地降低了阅读门槛。这种“目标导向型”的章节划分,让我在浏览时就能大致勾勒出学习的路径,心里有数,自然学习起来更有动力。它不像有些教材那样堆砌知识点,而是有取有舍,重点突出,专注于“能用”和“高效”这两个核心要素。那种排版上的留白处理也恰到好处,让眼睛得到了休息,也为读者预留了思考和笔记的空间,体现了对阅读体验的人文关怀。

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这本书给我的感觉是,它不仅仅是一本知识的传授者,更像是一个贴心的“实践伙伴”。从内容设计上就能感受到,作者非常注重理论与实践的结合,似乎每隔一段文字,就会有一个小小的“自检”环节或者一个可以立刻应用到工作中的小工具。我特别看重这一点,因为学习的最终目的在于应用,光看不练假把式。这种设计有效地避免了“读完就忘”的尴尬局面,强迫读者在阅读过程中就参与到思考和操作中去。这种“即学即练”的节奏感,让学习过程不再是线性的灌输,而是一种螺旋上升的迭代优化。它仿佛在不断地推着我:“学了这点,现在就试试看,效果如何?” 这种互动性极强的学习体验,极大地增强了知识的内化和技能的固化。

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