具體描述
《念樓學短》共收文一百九十篇，都是我愛讀的文章。這些文章分為二十個單元，每單元八至十篇。其中除瞭劉獻廷《南嶽》百零一字，莊子《郢人》百零二字外，每篇都沒有超過一百字。有人為一本《曆代百字美文》作序時說，若要死扣字數，“這叫抬杠，或者夾纏”。說選文不必要拘於字數，當然是對的；但既然如此，又何必標名“百字美文”，扣住一百字作為賣點呢？其實古文中百字文甚多，我選登在報刊上的便還有兩三百篇來不及收入《念樓學短》，要標榜百字文，盡可不必拉長文來湊數。
著者簡介
鍾叔河，湖南省平江縣人，一九三一年生。原來以編輯為職業，業馀也搞些研究和寫作，現已退休，但有時還寫一點。主要著作有：《走嚮世界》、《從東方到西方》、《周作人兒童雜事詩箋釋》，以及散文集《書前書後》、《偶然集》、《念樓集》、《鍾叔河散文》等。
圖書目錄
1.師生之間
2.逝者如斯夫
3.剝奪不瞭的
4.甚麼最重要
5.君臣父子
6.偏激和清高
7.忠不忠
8.何必使勁敲
9.阿鯉
10.瘋子的歌
（二）孟子九篇
1.尷尬的王
2.清算
3.暴力無用
4.何必等
5.有毛病
6.讀書知人
7.杯水車薪
8.不如無書
9.人民重於國傢
（三）莊子十篇
1.我是誰
2.韆萬彆過頭
3.選擇自由
4.真能畫的人
5.得心應手
6.沒有對手的悲哀
7.儒生盜暮
8.無用之用
9.難得解人
10.少宣傳
（四）左傳八篇
1.懷璧其罪
2.政治與親情
3.抗旱
4.比太陽
5.冤大頭
6.好有好報
7.品德更珍貴
8.城門之戰
（五）國語九篇
1.甲魚太小瞭（魯語下·文伯之母）
2.殺自傢（晉語三·惠公悔殺裏剋）
3.跟著走（晉語四·文公見竪頭須）
4.知難不難（晉語四·郭偃論治國）
5.當頭一棒（晉語五·範文子被責）
6.父親的心（晉語五·範武子知免）
7.想快點死（晉語六·文子知晉難）
8.逮鵪鶉（晉語八·叔嚮諫殺竪襄）
9.多開口（晉語九·範獻子聘魯）
（六）戰國策十篇
1.明白人難做（秦策二·扁鵲投石）
2.璞和樸（秦策三·應侯論名實）
3.辯士（秦策五·為中期說秦王）
4.送耳環（齊策三·薛公獻珥）
5.鄰居之女（齊策四·齊人譏田駢）
6.說客（楚策一·子象論中立
7.聽音樂（魏策一·田子方諫文侯）
8.馬和牛（魏策一·公孫衍為魏將）
9.狗咬人（魏策四·白圭說新城君）
10.新娘子（宋衛策·衛人迎新婦）
（七）世說十篇
（八）議論文十篇
（九）記敘文十篇
（十）抒情文九篇
（十一）說明文十篇
（十二）遊記文篇
（十三）人物誌十篇
（十四）蘇東坡小品
（十五）蘇東坡短簡
（十六）陸放翁題跋
（十七）張岱文九篇
（十八）王漁洋詩話
（十九）廣陽雜記選
（二十）鄭闆橋雜文後記
· · · · · · (收起)
讀後感
1 初见《念楼学短》，便觉眼前一亮。 硬壳绢面，红底黑字，简约大气，古朴雅致。乍一看，以为是四大名著之《红楼梦》。 信手打开，排版设计也是别具一格。横竖排版，新旧相宜：古文从古，竖版短笺；今言从今，横向铺陈。更有水墨插画，虽寥寥数笔，却素简有加，颇得神韵。 读书...
評分 評分所获得的不过是对文字的印象，而不是自己的思想，所以好的思想更多相关的还是一个人的三观与天赋悟性。不是皓首穷经就能做得好学问、出好的思想。如同作者在“念楼随笔”中所说的笼中鸟之辩，说“我好似笼中之鸟，有翅难展”这句唱词大有问题。现在的书籍出版良莠不齐，豆瓣真...
評分前不久看到一个消息，说孩子的教育又双叒叕要改革了。 教育改革年年都在提，但最近教育部公布的这一系列改革制度，让很多家长都坐不住了。 简单来说就是：从小学到高考进行全面改革，降低数学考试的难度，大幅增加语文考试的难度和字数。 以前，一张语文高考的卷子卷面大概只有...
評分文/宝木笑 这些年“碎片化阅读”成为很火热的现象和话题，人们仿佛从前些年中外公民阅读率的悲愤中一下子解脱出来，好像找到了扳回一城的历史机遇。于是，“五分钟读完一本名著”、“十分钟带你了解历史”之类的口号不绝于耳。后又惊闻“知识付费时代”已然来临，无数天纵奇才...
用戶評價
我真恨不得大傢都看
评分汪涵的號召力超過作品本身魅力。。。。
评分選文短。好。 譯文長。挺好。 牢騷多。跳過去。
评分書的排版方式很喜歡，右頁是竪排文字，字也很大。左邊是翻譯和解讀。翻譯多用意譯，有時夾雜作者的土語，讀著很輕鬆。解讀有時結閤時事，旁徵博引，很是豐富。行文雖短，根基深厚。深為佩服！
评分喜歡。
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